ฟรอยด์ Sigmund เขาเป็นบิดาแห่งทฤษฎีจิตวิเคราะห์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด: ทฤษฎีเรื่องเพศในเด็ก นักประสาทวิทยาคนนี้เป็นผู้ที่มีความคิดว่าพัฒนาการของบุคคลนั้นหมุนรอบตัวพวกเขา พัฒนาการทางเพศ. อย่างไรก็ตาม สำหรับเขาแล้ว แนวคิดเกี่ยวกับเรื่องเพศไม่ได้เป็นเพียงแนวคิดเรื่องเพศที่อวัยวะเพศเท่านั้น แต่ยังเป็นสิ่งที่กว้างกว่านั้นมากซึ่งครอบคลุมถึงการพัฒนาความรู้สึกนึกคิดของมนุษย์ทั้งหมด ตามที่ Freud พวกเขามีความโดดเด่น สามโซนซึ่งกระตุ้นความกำหนดในการพัฒนาทางเพศของบุคคลเป็นส่วนเหล่านี้ของร่างกายที่สามารถส่งเสริมความสุขและที่จะเกิดขึ้นในการพัฒนาระบบประสาทของเด็กชายหรือเด็กหญิง
อย่างไรก็ตามสิ่งที่ทำให้เขาขัดแย้งกับเพื่อนร่วมงานมากขึ้นก็คือเขาเล่าเรื่องชีวิตทางเพศให้กับเด็ก ๆ ตั้งแต่วันแรกของชีวิต เขาจึงสร้างสิ่งที่เขาเรียกว่า ทฤษฎีเรื่องเพศ. เนื่องจากเขาแสดงเรื่องเพศแบบผู้ใหญ่อันเป็นผลมาจากพัฒนาการทางเพศในวัยเด็ก สิ่งที่เขาเรียกว่า 'ภาวะก่อนกำเนิด' เพราะมันไม่ได้มีลักษณะเหมือนที่เราให้มันในวัยผู้ใหญ่และเป็นกระบวนการที่ค่อยๆพัฒนา ค้นพบทฤษฎีเรื่องเพศที่เขาแบ่งออกเป็นสี่ส่วนทั้งหมด!
ขั้นตอนปากเปล่าในทฤษฎีเรื่องเพศ
ครอบคลุมตั้งแต่แรกเกิดถึง 2 ปี ความรู้สึกของ ความสุขถูกแปลในปากและบนริมฝีปาก. กิจกรรมทั้งหมดของทารกในปีแรกของชีวิตวนเวียนอยู่กับการตอบสนองความต้องการทางปากของเขา (การดูดนมการกินการดื่ม) มันเป็นทางปากของเขาที่ทารกเริ่มสร้าง ฐานอารมณ์แรก กับแม่ของเขาและยังทำหน้าที่เป็นศูนย์สำรวจและความรู้ของโลกภายนอก เมื่อคุณไม่สามารถตอบสนองความต้องการใด ๆ เหล่านี้ได้ คุณจะรู้สึกวิตกกังวลซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์มากที่สุด แต่พูดอย่างกว้างๆ อาจกล่าวได้ว่ามีความเชื่อมโยงอย่างมากกับปัญหาของปากและอาหาร เช่นเดียวกับแม่ของเขา ต้องขอบคุณข้อเท็จจริงที่ว่าเธอเป็นคนสร้างอาหารในช่วงให้นมบุตร สำหรับฟรอยด์ ความใคร่เชื่อมโยงกับความต้องการที่จะอยู่รอดผ่านการดูดและการเคี้ยวในภายหลังเมื่อพูดถึงอาหารแข็ง
ระยะทางทวารหนัก
จะอยู่ระหว่าง 2 ถึง 4 ปีโดยประมาณ เพศของเด็กขยายไปถึงระบบย่อยอาหารทั้งหมด และความสนใจของเด็กจะอยู่ที่ทวารหนัก การถ่ายอุจจาระ และ การฝึกเข้าห้องน้ำ. ตามที่ฟรอยด์กล่าวว่าโซนแห่งความพึงพอใจของเขามีความเข้มข้น สำหรับเจ้าตัวเล็กแล้ว นี่คือช่วงเวลาแห่งความสุข พวกเขาใช้ชีวิตอย่างเต็มที่และมีสิ่งใหม่ๆ สิ่งสำคัญคือต้องสอนเด็กเกี่ยวกับ แก้ไขนิสัยด้านสุขอนามัยหลีกเลี่ยงการตกอยู่ในระบบที่รุนแรงเกินไปหรืออนุญาตมากเกินไป ในสองขั้นตอนแรกนี้ องค์ประกอบทั่วไปมักจะเป็นหัวข้อส่วนตัวมากที่สุด โดยไม่ต้องพึ่งพาสิ่งใดหรือใครอื่น สิ่งที่ทำให้พวกเขาโดดเด่นกว่าสิ่งที่ยังมาไม่ถึง
ระยะลึงค์
มันมีอายุระหว่าง 4 ถึง 5 ปี ในยุคนี้เมื่อความใคร่ (เรื่องเพศ) ตั้งอยู่ในอวัยวะสืบพันธุ์ ความอยากรู้อยากเห็นที่เด็กชายและเด็กหญิงรู้สึกต่อร่างกายของตนเองจะทำให้พวกเขาเริ่มสำรวจมัน และค้นพบอวัยวะเพศของพวกเขา พวกเขาจะดึงดูดความแตกต่างระหว่างเพศของตนกับของผู้อื่นด้วย ฟรอยด์แย้งว่าเด็กทุกคนในวัยนี้รู้สึกมีความต้องการทางเพศต่อแม่ ในขณะที่พวกเขามองว่าพ่อเป็นคู่แข่ง เด็กพยายามที่จะระบุตัวตนกับพ่อของเขาเพื่อให้ได้รับความรักจากแม่ ฟรอยด์เรียกสิ่งนี้ว่า Oedipus Complex สิ่งที่คล้ายกันเกิดขึ้นกับเด็กผู้หญิงซึ่งเขาเรียกว่า Electra ที่ซับซ้อน. ฟรอยด์ยังมีคุณสมบัติว่ามีความคล้ายคลึงกันบางอย่างกับองค์กรของผู้ใหญ่เพราะมันเริ่มมองหาวัตถุภายนอก
ระยะหรือระยะแฝงในทฤษฎีเรื่องเพศของฟรอยด์
ระยะอื่นนี้อยู่ระหว่าง 5 ถึง 6 ปี ตอนนี้ทุกอย่างเปลี่ยนไปหรือเกือบ เพราะเด็กชายหรือเด็กหญิง รู้สึกถึงวิวัฒนาการทางเพศที่เน้นความอ่อนโยนมากขึ้น กว่าในครั้งก่อน ด้วยวิธีนี้ สิ่งที่พวกเขารู้สึกว่าถูกนำไปสู่วัตถุประสงค์ใหม่ ความบันเทิงใหม่ เช่น เกม เมื่อ Oedipus complex อยู่ภายใต้น้ำหนักของมันเอง ขั้นตอนนี้จะเริ่มขึ้น
ระยะอวัยวะเพศ
ภายในทฤษฎีเรื่องเพศของฟรอยด์ เราพบว่าช่วงสุดท้ายหรือช่วงสุดท้ายนี้ ช่วงที่จะเข้าสู่วัยแรกรุ่นเพื่อให้ขั้นตอนก่อนหน้าทั้งหมดรวมเป็นหนึ่ง ความสุขเป็นอีกครั้งหนึ่งที่นำไปสู่บริเวณอวัยวะเพศและเป็นหนึ่งในขั้นตอนเหล่านั้นที่มีรายละเอียดเกี่ยวกับอัตลักษณ์ทางเพศของแต่ละคน ความสนใจใหม่ ๆ และความอยากรู้อยากเห็นมากมายในการทดลองถูกปลุกให้ตื่นขึ้น