İsveç denen uzak bir ülkede, cinsiyet tarafsızlığının bir örneği haline gelen Nicolaigarden adında bir anaokulu (tercih ederseniz anaokulu) var. Ve İnternette mesafeler çok fazla olmadığından, Hikayeler hakkında konuşmayı bırakacağım ve size bu pedagojik stratejinin ne anlama geldiğinden biraz daha bahsedeceğim.ve ayrıca bu eğitim merkezlerini (tüm ülkede 5 tane) benzersiz yerler yapan özelliklerden bazılarıyla sizi memnun edeceğim.
Toplumsal cinsiyet stereotipleri hakkında başka vesilelerle konuştuk (burada cinsiyet şiddeti üzerindeki olası etkisi), bu yüzden tanımını detaylandırmayacağım; Her ne kadar onlar hakkında konuştuğumuzda, 'erkeklerin ve kadınların sunduğu biyolojik farklılıkların sosyal bir inşasından' bahsettiğimizi hatırlamak istememe rağmen. Cinsiyetçiliğin teşviki varsayılır, çünkü kapasiteleri cinsiyete göre sınırlıyorlar. Eğitim işlevine sahip herkes, toplumsal cinsiyetin sosyal yapısının biyolojiyle karşılaştırılamayacağı konusunda net olmalıdır. Okul, toplumda var olan erkeklik ve kadınlık modellerini (olmasaydı arzu edilirdi) yeniden üretebilir veya üretmeyebilir; ve hem okulda hem de ev ortamında bu hala beklemede olan bir konudur.
Bir gönderi SINC Ajansı'nın, 6 yıl önce Eurydice ağına dayalı bir çalışmayı yineledi: Avrupa Komisyonu'ndan yapılan bir açıklamada 'ana hedefin geleneksel rolleri ve klişeleri kırmak olduğu' belirtildi. Çalışmanın adı "Okul performansında cinsiyet farklılıkları" idi. Rapor sadece algılanan gerçekliği doğruladı: kariyer seçiminde cinsiyet kalıp yargılarından kaçınmak için stratejiler ve bunları kırmayı amaçlayan diğer girişimler mevcut değil; Ve şu anki farklılıklar daha karmaşık çünkü terk edilme erkekleri daha çok etkilese de, kurumları en çok onlar yönetiyor. Belge aynı zamanda ailelerin eşitliği teşvik edecek eğitim eksikliğine de işaret ediyor.
Bir pedagoji olarak cinsiyet tarafsızlığını bulmak istiyorsanız, İsveç'e bakın.
Nicolaigarden'in modeli dünya medyasında periyodik olarak gözden geçirilmektedir; Ancak devam etmeden önce, bu 'cinsiyet tarafsızlığı'nı biraz daha genişletmeme izin verin. Bu, İsveç'te çok ilgi gören bir olgudur ve “genuspedagogik” (cinsiyet pedagojisi) uygulamasına dönüşür. Burada buluyoruz 'Temel fikir, erkek ve kız öğrencilerin cinsiyetlerine göre gözlemlerini ve bununla koşullandırılabilecek öğretmenlerin beklentilerini ortadan kaldırmaktır.
Yukarıda belirtilen proje iki ana sonuca varmaktadır:
- Heteronormativite ortadan kaldırılırsa, cinsiyete uymayan hareket etme özgürlüğü tercih edilirama kendi kararlarına göre.
- Cinsiyet tarafsızlığının önemli bir dezavantajı vardır: kızlar ve erkekler okuldan ayrıldıklarında Hala cinsiyet normları tarafından yönetilen bir çevrenin gerçekliğiyle karşılaştıklarında.
Nicolaigarden: Cinsiyet rollerinden sıyrılmış bir eğitim için çeşitlilik.
Farklılıklar güçtür: cephede, öğrencilerinin menşe ülkelerinin bayrakları dalgalanıyor, öğretmen ekibi şaşırtıcı bir şekilde köken, din, cinsel yönelim açısından heterojen ... hepsi pembe bir yelek (kurumu ayıran renk) giyiyor. Direktörü, bunun demokratik bir şekilde çalışma çabasından başka bir şey olmadığını onaylıyor.
Şunlara dayalı bir başarı:
- Çocuklar olmak istedikleri şeydir:
- Oyuncaklar köşelere göre dağıtılmıyor, karıştırılıyor.
- Oğlanlar oyun alanının sahibi değilken kızlar köşelerde fısıldıyor: Herkes oyun alanının merkezinde egzersiz yapma hakkına sahip.
- Sosyal cinsiyet şartlı değildir: Bir çocuğun ne oyuncak bebekle ne de araba ile oynaması engellenmez..
- Çatışmalar şiddet olmadan yönetilir.
- Duygular ifade edilir ve iletilir.
- Okunan hikayelerin kahramanları normal insanlardır; ve geleneksel hikayeler eski kitaplardan oluşan bir kütüphanenin parçasıdır. Böylece toplumun geliştiği anlaşılır.
- 'Hen' zamiri, zaman zaman 'hon' (she) ve 'he' (han) yerine geçer.
Ve eğer Nocolaigarden'daki küçükler hayali krallıklar ve romantik aşka yenik düşen prensesler hakkındaki cinsiyetçi hikayeleri okumuyorlarsa, Madres Hoy Toplumsal cinsiyet stereotiplerini ortadan kaldıran toplumsal değişimin parçası olmak istiyoruz. okul sosyal modelleri yeniden üreterek, kız ve erkek çocuklara yapmak istedikleri şey olabileceklerini gösterin..
Bu hikayenin devi (devlerin affedilmesiyle), ülkemizde kendimizi sadece neden olmamakla kalmayan bir sosyal sistemin içine dalmış bulmamızdır. büyük bir ücret açığıancak kadınları profesyonel kariyer ve aile hayatı arasında seçim yapmaya zorluyor. gerçek uzlaşma (İsveç'teki gibi değil - bu arada - ve bunu bugün herkesin ağzında olan Kurtulmuş programından bir gün sonra söylüyorum); ve bu kızlar ve erkekler tarafından algılanır.