Кілька тижнів тому врятуйте дітей представив доповідь «Я не граю в цю гру» з даними про булінг та кібербулінг, зібраними протягом кількох місяців. Тоді ми зазначили, що висвітлення цієї теми в ЗМІ все ще обмежене. Хоча ми повільно досягаємо прогресу у підвищенні обізнаності про дуже серйозну соціальну проблему яка пов’язана з епізоди депресії у дітей та підлітківІ суїцидальні задуми; і Це лише деякі з наслідків булінгу для розвитку неповнолітніх..
Вчора фонди ANAR та Mútua Madrileña запустили тривожні дзвінки: дані про справи, що розглядалися протягом одного року, які були доступні першому, зросли на 75 відсотків. Загалом відомо, що організація збільшила кількість випадків булінгу/домагань серед дітей та підлітків у чотири рази (з кінця минулого десятиліття). Це дослідження є першим, яке аналізує булінг з точки зору постраждалих.І поряд із поширенням інформації, ANAR та Mutua Madrileña оголосили про різні ініціативи з підвищення обізнаності та профілактики.
Як відомо, Фонд ANAR має дві лінії допомоги: одну для дітей та підлітків, а іншу - для дорослих та сімей. Бази даних викликів показують, що протягом одного року було отримано близько 25 000 викликів, пов'язаних з цією проблемою.За кожним із цих дзвінків стоїть історія страху, самотності, сорому та пошуку допомоги, яка не завжди знаходить відповідь у безпосередньому оточенні.
Наявна інформація свідчить про те, що проблема шкільного цькування стає дедалі поширенішою, і необхідно втрутитися, щоб розглянути це з різних точок зору дії. Фонд ANAR
Що таке булінг сьогодні і чому він такий шкідливий?
Коли ми говоримо про булінг, ми маємо на увазі не простий, ізольований конфлікт між однолітками чи одну бійку. Шкільне цькування – це форма постійного насильства Це відбувається в освітньому середовищі та передбачає дисбаланс сил між агресором та жертвою. Цей дисбаланс може бути фізичним, соціальним, емоційним або навіть цифровим.
Згідно з нещодавніми дослідженнями, опублікованими різними фондами та державними органами, Шкільний цькування є одним з основних психологічних, емоційних, соціальних та освітніх бар'єрів у розвитку особистості дитини.Це впливає не лише на успішність у навчанні, але й на самооцінку, відчуття приналежності до групи та формування ідентичності.
Особливо тривожним фактом є те, що Більше ніж кожна третя жертва нікому про це не розповідає.Страх помсти, сором, нормалізація насильства або думка про те, що просити про допомогу «марно», приховують проблему. Це пояснює, чому сім’ї та вчителі так часто виявляють ситуацію лише тоді, коли психологічна шкода вже значна.
Дослідження також показують, що Булінг може торкнутися майже двох учнів у кожному класі У багатьох школах це частіше трапляється в початковій, ніж у середній освіті. Іншими словами, дуже ймовірно, що в будь-якому класі є хоча б одна дитина, яка мовчки страждає.
Психологічне насильство та кібербулінг є більш поширеними.
Досвід ANAR та інших організацій підтверджує, що Найпоширенішою формою домагань є психологічне насильствоОбрази, глузування, соціальна ізоляція, поширення чуток, публічне чи приватне приниження, завуальовані погрози, емоційний шантаж тощо. Часто фізичних ударів немає, але є глибока та тривала емоційна шкода.
Оскільки пристрої з підключенням до Інтернету, дозволяти безперервне переслідування жертвЗрозуміло, що соціальні мережі є новим інструментом, який використовується для здійснення булінгу; особливо групи WhatsApp, створені неповнолітніми, та інші месенджери та мережі. Цькування більше не обмежується дитячим майданчиком чи класом, а може тривати 24 години на добу., що посилює тривожність та відчуття відсутності безпечної гавані.
Доступні дослідження показують, що Переживання булінгу в школі значно збільшує ризик кібербулінгуМайже половина жертв булінгу зізнаються, що стикалися з певною формою онлайн-насильства. У багатьох випадках ті самі агресори, які переслідують учнів у класі, продовжують переслідування через мобільний телефон, поширюючи принизливі зображення, створюючи фальшиві профілі або залишаючи образливі коментарі.
Ми читали, що найпоширеніший вік для випадків булінгу – 12 та 13 років, після чого кількість випадків починає зменшуватися. Однак Багато випадків також виявляється в останні роки початкової школи., коли вже існує відносно широке використання мобільних телефонів, а соціальні мережі стають ареною конфліктів у стосунках.
Не забуваємо, що на той момент дівчата та хлопці Вони переживають час дуже делікатних змін, в яких їм потрібно багато розуміння світу дорослихі велике схвалення з боку однолітків. Важко уявити, що відчувають жертви кібербулінгу, коли їх принижують та зневажають однокласники, і навіть ті, кого вони вважають своїми друзями. І до речі: мова йде про 49% хлопчиків і 51% дівчаток. дуже схожі відсотки для обох статейЦе розвінчує міф про те, що домагання зачіпають лише одну стать більше.
Ще один висновок, який привернув мою увагу: «батьки схильні реагувати надмірно гостро, подавати скарги та не приймають середньострокових заходів від шкіл». тому вони вирішили змінити школярів, ризикуючи повторити ситуацію ". У зв'язку з цим я не буду заперечувати проти даних, які нам пропонує дослідження, але з огляду на всі випадки знущань, які я особисто знав у різних групах населення, я б не узагальнював аспект неприйняття середньострокових заходів. І я кажу це тому, що всі сім’ї, які змінили своїх дітей із школи чи інституту, зробили це після кількох місяців чи років боротьби з проблемою, яка не була вирішена. Крім того, у багатьох випадках органи та механізми, призначені для покращення функціонування освітнього центру, просто неефективні.або ж вони застосовуються пізно та нерівномірно.
Ознаки того, що дитина може страждати від булінгу
Одна з головних труднощів, пов'язаних з булінгом, полягає в тому, що Це часто залишається непоміченим родинами та вчителями.Особливо на ранніх стадіях. Жертви часто мовчать, а сторонні спостерігачі не завжди наважуються висловитися. Ось чому вкрай важливо знати найпоширеніші тривожні ознаки.
Офіційний коледж психології Мадрида та інші спеціалізовані установи виділяють деякі симптоми, які повинні насторожити нас:
- Поганий настрійдратівливість, частий смуток або раптові зміни в поведінці без видимої причини.
- Відсутність інтересу до занять, які мені раніше подобалисяособливо якщо вони пов'язані з освітнім центром або групами однолітків.
- Психосоматичні розлади такі як головний біль або біль у шлунку, що виникають неодноразово, особливо перед вступом до школи чи коледжу.
- Проблеми зі сном та симптоми тривоги: безсоння, нічні кошмари, страх самотності, нічні жахи.
- Втрата апетиту або зміни харчових звичок (відмова від їжі або переїдання), які не пояснюються іншими причинами.
- Сильний опір відвідуванню школи: постійні виправдання, плач, напади паніки або повторювані прохання змінити школу.
- Раптове зниження успішності, відсутність концентрації, часте забування шкільного приладдя.
- Синці, порваний одяг або пошкоджені речі без переконливого пояснення або повторюване зникнення особистих речей.
Виявлення однієї з цих ознак окремо не обов'язково означає, що домагання існують, але накопичення кількох сигналів та їхня стійкість з часом Так, вони повинні заохочувати спокійну розмову з дитиною та негайне спілкування зі школою.
Роль спостерігача: порушити мовчання
Усі нещодавні кампанії мають одне ключове послання: У булінгу є три командиАгресор, жертва та сторонній спостерігач. Діти, які стають свідками булінгу, сміються, відводять погляд або просто не втручаються, мимоволі стають частиною проблеми.
Багато інституційних ініціатив зосереджені на цій ролі спостерігача. Деякі публічні кампанії структуровані навколо таких гасел, як «Не тримайте це в собі» або «Я не мовчатиму про булінг, а ви?», наполягаючи на тому, що Мовчання не допомагає жертвіа радше підсилює відчуття безкарності агресора.
Інші кампанії, що проводяться соціальним та бізнес-секторами, нагадують людям за допомогою прямих повідомлень, що «Удари не завжди залишають сліди, а мовчання — так».Центральна ідея зрозуміла: діти, підлітки, сім'ї, вчителі та будь-хто, хто виявляє випадки булінгу в школі, повинен повідомити про це. Булінг — це не приватна справа неповнолітніх; це форма насильства, яка потребує втручання дорослих.
Ось чому багато профілактичних програм працюють саме в класі, щоб перетворити групу з середовища, яке дозволяє або навіть посилює булінг, на активна мережа підтримки, яка захищає тих, хто постраждав від насильстваТренуються такі навички, як емпатія, асертивність, мирне вирішення конфліктів та вміння просити про допомогу.
Кампанія «Ні цькування. Припинення цькування починається з тебе»
Співпраця між фондами ANAR та Mútua Madrileña виходить за рамки дослідження: вона вже розпочата кампанія, яка проводиться в школах кількох автономних громад і яка сприяє підвищенню обізнаності та запобіганню цій проблемі в класах. Захід відбувається в інтерактивних групових сесіях, за допомогою яких психологи прагнуть залучити дітей та молодь, використовуючи різні методи активної участі.
Такий підхід відповідає ідеї, що Уся освітня спільнота відповідає за припинення булінгуНедостатньо покарати агресора, коли проблема вже дуже запущена; необхідно створити центристські культури, в яких насильство не толерується, а прохання про допомогу розглядається як жест мужності, а не слабкості.
Це одне з двох відео що є частиною кампанії, як-от зображення на обкладинці: «Ваше мовчання перед обличчям булінгу робить вас співучасником». Наразі їх поширюють в Інтернеті разом із хештегом #NoBullying.
https://www.youtube.com/watch?v=NepWqGEjZh8
Я все ще повинен привітати промоутерів цієї акції; але я також хотів би зазначити, що хоча я дуже святкую будь-який проект, спрямований на запобігання або протидію знущанням, іноді це створює у мене відчуття відсутності інтеграції всіх в більше глобальних ініціатив, що розробляються (або мають бути розроблені) У нашій країні багато робиться, але Дії кожної організації, адміністрації чи фонду не завжди послідовно пов'язані між собою..
Інституційні та соціальні кампанії проти шкільного цькування
В останні роки різні державні органи, фонди та компанії просували спеціальні кампанії проти булінгу спрямовані на дітей, підлітків, сім'ї та вчителів. Усіх їх об’єднує спільне послання: булінг – це соціальна проблема, яка може торкнутися будь-якої дитини, і єдиною правильною відповіддю на неї є колективна участь.
Деякі ініціативи правоохоронних органів зосереджені на важливості доносити Ці ситуації та важливість не мовчати підкреслюються. У соціальних мережах поширюються відео з такими гаслами, як «Не тримайте це в собі», підкреслюючи, що як жертви, так і свідки повинні звертатися за допомогою. Деякі з цих кампаній нагадують глядачам, що «не всі удари залишають шрами, але мовчання залишає», підкреслюючи емоційний вплив психологічного домагання.
В рамках навчання, що проводиться для освітньої спільноти щодо ризиків Інтернету, Ці прояви булінгу та кібербулінгу розглядаються комплексно.Оскільки цифрові пристрої не обмежуються шкільним середовищем чи шкільними годинами, вони можуть використовуватись протягом усього дня, впливаючи на сон та серйозно ставлячи під загрозу благополуччя молоді.
Інші регіональні інформаційні кампанії, такі як ті, що згруповані за хештегами, такими як #stopbullying, надсилають прямі повідомлення, такі як «Я не мовчатиму перед обличчям шкільного цькування».Ці ініціативи спонукають до роздумів та підкреслюють важливість переходу від пасивного спостереження до дії. Зазвичай вони присутні як у традиційних медіа, так і в соціальних мережах, де їх охоплення серед підлітків та сімей посилюється.
Також варто відзначити кампанії, що просуваються брендами, що займаються боротьбою з булінгом, які зосереджені на дуже специфічних ситуаціях глузувань, таких як ті, що пов'язані з фізичною зовнішністю або змінами тіла, типовими для підліткового віку. Ми працюємо спеціально зі спостерігачем, пропонуючи онлайн-контент, освітні модулі та матеріали для шкіл, щоб учні, вчителі та сім'ї могли брати активну участь у стримуванні такої поведінки.
На шляху до глобального підходу: освіта, дослідження та захист психічного здоров'я
Багато спеціалізованих фондів, таких як Фонд Колакао та інші провідні організації, зобов'язалися працювати над трьома основними напрямками: соціальна робота, освіта та дослідження у контексті шкільного булінгу. Мета полягає в тому, щоб підвищити обізнаність про це явище, розпочати публічну дискусію та просвітити все суспільство щодо важливості його викорінення.
Паралельно, офіційні стратегії охорони психічного здоров'я вже включають шкільне цькування як одну з пріоритетних проблем дитинства та підліткового віку. Зв'язок між булінгом та серйозними емоційними проблемами чітко задокументований.Тривога, депресія, думки про самоушкодження, труднощі у стосунках у дорослому віці, хронічно низька самооцінка тощо. Тому боротьба з булінгом є прямим способом захисту психічного здоров'я молоді.
У цьому контексті різні кампанії, що фінансуються органами освіти, спрямовані на підвищення обізнаності про те, що булінг – це серйозна поведінка, яку має засудити все суспільство, і що про нього має повідомляти не лише жертва, а й усі, хто знає про будь-який випадок. Ключовий меседж полягає в тому, що захист дітей – це колективний обов’язок..
Принаймні, це щось, за що можна бути вдячним. що на порталі співіснування Міністерства освіти усі ці заходи та ресурси збираються, що полегшує доступ до матеріалів з обізнаність, протоколи та найкращі практики для освітніх центрів.
І поки ми цим займаємося, я хотів би побачити державний план за фінським зразком, впроваджений раз і назавжди. злагоджений, стабільний та з твердою відданістю всієї спільнотиАдміністрації, школи, сім'ї, студенти, ЗМІ та громада – всі залучені. Тим часом кожна кампанія, кожен ресурс і кожна розмова, яку ми ведемо з цього питання, сприяють захисту тих, хто цього найбільше потребує.
Шкільне цькування та кібербулінг — це не примха чи швидкоплинне явище, а форма насильства, яка глибоко ранить гідність дітей та підлітківЦифри ANAR, академічних досліджень, а також інституційних і соціальних кампаній малюють чітку картину: ще багато чого потрібно зробити, щоб жити в освітніх центрах, вільних від агресії, але кожна профілактична ініціатива, кожен протокол, який працює, кожен дорослий, який слухає, і кожен однокласник, який вирішує не мовчати, наближають нас до цієї мети.
Подальша інформація - Зупинимо знущання