Як відомо, сьогодні багато шкіл Валенсійської громади проголосували за втілення "Безперервного дня" ... як ви також знаєте, ця громада є однією з небагатьох у нашій країні, яка досі підтримує розділений графік для учнів немовлят та початкових класів. Про шкільні часи сказано стільки, що я сумніваюся, що ми можемо внести щось нове, крім (якщо це можливо) порівняння переваг і недоліків, навіть якщо це дасть огляд.
Як ми дізналися, в найбільш активних СЕІП та про "безперервний робочий час" до 18:50 був досягнутий відсоток участі понад XNUMX відсотків; Коли я прочитав дані, я не міг не подумати про інші важливі питання, для вирішення яких потрібна велика участь і які, нарешті, не можуть залучити сім'ї (наприклад: вибори до шкільних рад), але це вже інша справа .
Це питання, оточене суперечками, оскільки на карту поставлені потреби та запити усіх залучених секторів. Протягом цього допису я буду представляти різні позиції, а також думку деяких експертів; перш ніж дозволити мені вказати один з аргументів, висунутих на користь безперервного дня: більшість європейських країн прийняли його. Окрім того, що в цьому випадку нам слід переглянути поняття "більшість"; в інших європейських країнах у них не так багато проблем із примиренням, щоб дівчата та хлопці насолоджувались полуднем своїх батьків, які пропагують любов до культури, спорту чи співіснування.
Це правда, що місця, що підтримують розділений день, значно скорочують час перебування учнів у шкільній їдальні, а полуденний обід є легким, таким чином вони знову приєднуються, не залишаючи багато годин між ранком та обідом. Це здається хорошим рішенням, тому що вони вийдуть раніше і матимуть (я гадаю) більше годин свободи після уроків. Я думаю, що в глибині душі вони цілком праві захищаючи переваги обох організаційних моделей, але ми бачимо це більш докладно.
Шкільні часи розбрату?
В Арагоні нещодавно було затверджено впровадження безперервного дня, і насправді саме цього навчального року, коли він буде «випущений», потрібно буде знати про отримані результати. Якщо години розділеного дня складають (зазвичай) з 9:12 до 15:17 та з XNUMX:XNUMX до XNUMX:XNUMX, інтенсив відбувається між 9 і 2 годиною. Служба шкільної їдальні продовжує перебування дітей у школі до 16 години. і ними опікуються доглядачі шкільних їдалень. Що відбувається після 4 години дня? Що ж, різні позакласні заходи повинні бути запрограмовані на розвиток у школі.
Цей останній момент саме той, що змушує деяких експертів вважати, що цей день може збільшити соціальну нерівність, оскільки не всі закінчують роботу о 2, 3 або 4 вдень, з іншого боку, працюючи довгими годинами і за складними графіками, це не гарантує здатні платити за різні заходи для дітей, оскільки є ті, у кого зарплата дуже низька. Отже, що, якщо батьків немає і вони також не можуть платити за діяльність?, тому що було б більше хлопчиків і дівчаток, які б пройшли багато годин без нагляду батьків, йдучи додому сам і «можливо» виступаючи нездорове використання технологічних пристроїв.
Але це припущення, адже є ті, хто має бабусь і дідусів чи інших родичів, які допомагають піклуватися про потомство. Я хотів би сказати вам, що у Валенсійському співтоваристві центри, які хотіли реалізувати безперервний день, презентували Міністерству освіти проекти, які були позитивно оцінені, сьогодні мали можливість закликати матерів та батьків для голосування. Деякі представники батьків зазначали, що поряд з дуже добре розробленими пропозиціями існували й інші, які базували увагу на студентах після 16:XNUMX на волонтерському персоналі, і щиро, я вважаю, що для цього виду послуг повинні існувати професійні критерії, які гарантують певну якість, а також безперервність.
Подорож триває.
Недоліки.
- Не доведено, що учні краще користуються заняттями, коли йдуть до школи лише вранці, оскільки в останню хвилину увага зменшується; саме тому слід запланувати заняття, які не вимагають занадто великої концентрації.
- Будь-який батько, який не закінчить навчання до 5-ї години дня, повинен буде платити за заняття протягом усіх післяобідніх тижнів.
- Тривалість занять менша, можливо, діти мали більше домашніх завдань. Або, принаймні, так виявив професор Каріде в 1993 році.
- Гірші академічні результати, хоча цей момент є одним із найбільш суперечливих.
- Вже було сказано, що такий спосіб організації навчальних годин був прихованим способом скорочення витрат, особливо якщо обласна адміністрація не бере на себе зобов'язання утримувати шкільні їдальні.
Переваги
- Більше вільного часу та більше часу з родиною, доки батьки не закінчать пізніше 7-ї години дня, але ця проблема існує і днями. Повторюю: однією з основних проблем є відсутність примирення.
- Це покращить режим роботи вчителів та їх примирення.
- Ви можете урізноманітнити пропозицію професійних послуг, присвячених позакласній або дозвіллєвій діяльності; але ними могли користуватися лише сім'ї з певною купівельною спроможністю.
Розколений день.
Недоліки.
- Діти, які залишаються в їдальні, проводять у школі не менше 8 годин. Маленький, кого забирають о 14:16 або XNUMX:XNUMX, проводить менше часу. Все залежить від графіків батьків.
- Наймолодший з Інфантилу (Р3 і Р4) після їжі дуже втомлюється; можливо, в цьому віці жоден учень не повинен проводити в школі більше 3 годин.
- Протягом місяців з пізньої осені до середини зими графік обіду не дуже сумісний з циркадними ритмами дітей, не забуваємо, що зміна часу призводить до того, що вони втомлюються в останню годину після їжі.
Переваги
- Діти активніші після їжі, ніж протягом останніх 2 годин вранці / опівдні.
- Засоби для узгодження відповідно до графіків батьків, але особливо для тих, хто робить робочий час, який закінчується о 17 чи 18 годинах. Незважаючи на це, зовнішні послуги чи позакласні заходи повинні бути укладені
- Якщо дитина їсть вдома, у нього є можливість проводити час зі своєю сім’єю в ті часи; хоча це трапляється і з суцільним днем.
- Хоча немає переконливих досліджень, які б сприяли безперервному дню, як Рафаель Фейто, так і Маріано Фернандес Енгуїта, запевняють, що гра сприяє шкільній успішності.
Я гадаю, що на сьогоднішній день ще належить з'ясувати, які результати були отримані в центрах Валенсійської спільноти, і якщо подібний рух виникне в автономіях, які все ще не мають безперервного дня, наприклад, в Каталонії. Я знаю, що в Кастилії Ла-Манча були скарги, оскільки побачивши, що кращих результатів не було отримано, деякі центри хотіли скасувати рішення і повернутися до гри, але це було неможливо.
Зображення - woodleywonderworks, Тельмадаттер