Після різанини в Газі минулого тижня я здивувався що відбувається з нашими дітьми, коли вони стають свідками таких сумних образів. І це не єдина ситуація, в якій я роблю такі роздуми: стихійні лиха, стрілянина в школі, пожежа в будівлі, авіакатастрофа тощо.
Як маленька голова, запрограмована на безпосередність та розвагу, може приймати образи смерті та руйнування? Як ми можемо уникнути та / або мінімізувати вплив? По правді кажучи, наші неповнолітні піддаються величезній кількості неадекватних стимулів, які можуть заважати здоровому розвитку. Ви скажете мені, що робити більше нічого: що вони живуть у цьому світі і що ми хочемо чи ні дізнатись, що в ньому відбувається.
Однак сім'я є останнім бар'єром захисту, тому що в ній встановлюються відносини, засновані на любові та довірі, оскільки, отже, можуть передаватися позитивні цінності, а також тому, що сім'я може і повинна чітко сформулювати заходи, щоб дитинство дітей було максимально схожим на чарівне та надію місце... принаймні під час того, що ми знаємо як "раннє дитинство".
За даними Американської академії педіатрії, кожен, хто виконує навчальну роботу з дітьми повинні вміти фільтрувати інформацію, щоб найменші могли засвоюватись, адаптуватися та стикатися з різними ситуаціями. Ситуації, які будуть поблизу або далеко, але це, безсумнівно, вплине на них, коли вони будуть дуже молодими, оскільки після їхнього свідчення виникають страхи, невирішені сумніви та невизначеність.
У якому віці ми можемо дозволити малюкам піддаватися інформації про катастрофи?
Беручи до уваги, що до підліткового віку вони не матимуть абстрактного мислення та пристосування до природного розвитку людини протягом перших років життя, наші діти повинні триматися подалі (і, отже, вільними) від безнадійних образів та змісту.
Але це не наша реальність, тож, як мінімум, давайте уникати перегляду новин, якщо їм менше 7/8 років, і обмежувати вміст доступ через Інтернет. Це наша відповідальність, оскільки більш-менш усвідомленим чином головна місія матерів та татів (крім турботи) полягає в тому, рости здоровими, щасливими та вільними та будувати своє майбутнє доросле життя на цих стовпах.
На сьогоднішній день існує так багато способів усвідомлювати те, що відбувається у світі, що для нас не повинно бути проблемою вимкнути телевізор або усунути ярлики до інформаційних каналів, розташованих на робочому столі нашого смартфона. У нас завжди буде момент, щоб наблизитись до реальності: перед тим, як вони прокинуться, після того, як ляжуть спати, у вільні півгодини після того, як залишити їх у школі, під час кави тощо
Що я їм кажу і що мовчу?
І на додаток до цього питання, важливо «як» і про це в будь-якому віці (пам’ятайте, що в принципі здоровіше уникати цих фактів, якщо вони дуже молоді) Перше, що потрібно, запитати їх «що ви чули? Що вони бачили?. Неважливо, чи були вони свідками новин, коли ви знаходитесь поруч із ними, важливим є бачення чи інтерпретація дитини.
Це якщо вони запитують, і ми також можемо налагодити діалог з дуже базовими даними, уникаючи надто багато деталей. Людина, яка піклується про дитину, повинна бути щирою (не приховувати, але не спотворювати) і говорити спокійно, що включає згадування (якщо це так) про те, що місце подій знаходиться далеко, хоча це не означає, що "нас не турбує".
З 10 років також доцільно заохочувати їх задавати і задавати питання, і заохочувати критичне мислення, особливо коли мова йде про міжнародні катастрофи, або дії, керовані певними політичними чи релігійними ідеологіями. У цьому віці ми не повинні бути директивами, тому що діти - це маленькі люди, незалежні від нас, і для того, щоб вони могли стверджувати свою думку в майбутньому, настав час підтвердити та поважати її, також показуючи, які наші цінності.