5-річна дитина, яка погано говорить, є синонімом слова неправильне вимовлення певних звуків. З цього віку це синонім занепокоєння, і найкраща оцінка має його логопед мати можливість зробити втручання та корекцію мови.
Коли дитина досягла віку зрілості, щоб мати можливість говорити правильно і ні може бути пов’язано з дислалією. У цьому випадку дитина розмовляє ганчірковою мовою, і нам важко зрозуміти, що він хоче нам повідомити, коли він неправильно вимовляє якісь звуки. Батьки повинні відведіть нашого сина до фахівця втручатися в лікування, оскільки у віці 4 років дитина повинна розуміти практично все.
Чому мій 5-річний син погано вимовляє?
Коли ваш 5-річний вік неправильно вимовляє певні звуки, пропускає слова або замінює звуки іншими, ми говоримо про дислалія. Але це не єдина проблема, яка може торкнутися інших дітей може подарувати дисглосія. Цей розлад пов’язаний з неможливістю правильно вимовляти через фізичні зміни: коли губа виглядає не повністю закритою, піднебіння пошкоджене або присутній мовний вузол.
Інші невдачі, які можуть виникнути, - це коли виникають проблеми з отит або втрата слуху, тут дитина неправильно засвоїла звуки, і це впливає на його вимову. Є діти, які теж мають заїкання, дисфонію (втрата нормального тембру голосу) або дислексія. Усі ці фактори не можна упустити, оскільки в цьому віці дитина вже починає читати та писати і призводить до набагато гіршої проблеми.
Проблеми вимови у дітей
Ми говорили про дислалію як про одну з головних причин. еволюційна дислалія розробляється на етапі розробки, і тут ви вже починаєте використовувати неправильно фоноартикулятор. функціональна дислалія представляє, коли дитина погано вимовляє фонеми і аудіогенна дислалія змушує його погано формулювати слова завдяки a втрата слуху
У віці 5 років ви все ще можете відтворити шепелявість де звук / s / вимовляється як / z /. Інший неправильний спосіб вимови - коли вони не можуть представляти букву / r /: "собака" для "попадання".
Вони опускають кінцеві приголосні і це зазвичай спостерігається у таких словах, як / truck / for / truck /, і вони замінюють нескінченність приголосних іншими. Прикладами є: / ll /, / ñ /, / ch /, / j /, / g /, / k / іншими фонемами, які артикулюються ззаду як / t /, / d /, / n /, / l /, / s /. Приклади: "лялька" для "лялька", "крик" для "силлар".
Як діагностується проблема мови і як допомогти?
Зіткнувшись із доказами всіх цих постійних помилок у їх мовленні, батьки повинні відведіть свою дитину до сімейного лікаря, де ви дізнаєтесь, як запитати логопеда.
Логопед зробить оцінку оцінити, чи є дитина розпізнавати сприйнятливу мову. Ще одним іспитом буде перевірка якщо він добре висловлює те, про що думає. Між цим процесом ви спостерігатимете якщо правильно вимовляти звуки з повною ясністю. Інші моменти, над якими слід попрацювати, будуть, якщо є проблема у всіх частинах ротомоторний апарат, на випадок, якщо вони погано працюють разом.
Якщо проблема була виявлена, логопед буде працювати з дитиною з метою вдосконалення мовних навичок, де частиною ваших завдань буде робота вдома із зазначеними рекомендаціями. Вдома вимова та розвиток мови також можна сприяти за допомогою розповідей, читання, ігор у слова або співу пісень.
Щоб дізнатись набагато більше про проблеми вимови у дітей, ви можете прочитати нас на посиланняабо Коли нормально, що дитина вчиться говорити?, або можливість знати набагато більше про проблеми з навчанням, коли дислалія та дислексія у дітей.