Ми могли б сказати, що в даний час, ми ще не отримали максимум від музики для дитячого мозку. Цікаво, скільки матерів, безсумнівно, пам’ятають звичку слухати Моцарта чи Баха протягом усієї вагітності. Це було протягом 90-х років, коли почали виходити різні дослідження, де говорили, що цей тип акустичної стимуляції покращує інтелектуальний розвиток дітей.
Зараз інтелект наших дітей залежить від набагато більше факторів, ніж простий факт накладання навушників на наш живіт під час вагітність. Говорячи про музику та її взаємозв’язок з дитячим мозку, ми повинні враховувати кілька аспектів. Контакт дитини з музикою повинен продовжуватися і після народження, і, дорослішаючи, він повинен відчувати повну свободу у виборі жанрів, які його приваблюють. Крім того, недостатньо бути "простими слухачами". Музика живе, грається, взаємодіє з нею та вигадується. на "Madres Hoy» te damos toda la información.
Музика створює чудові побічні ефекти на мозок дитини
У сучасному суспільстві та в освітніх центрах музична зона більшість разів відведена для предмета в початковій та середній школі, якому відводиться кілька годин на тиждень і де діти вчаться грати на інструменті, зазвичай на сопілці. Для багатьох з них це нестимулююче навчання. Однак, коли ми заходимо до дошкільних класів, ми виявляємо велике задоволення тих 4–5-річних дітей, які з нетерпінням чекають того моменту, коли мають можливість вивчити нову пісню.
Якщо музику пропонують такою, яка вона є, чисто емоційний досвід, відбиток, який вона залишить на їх мозку, є чудовим. Нам більше нічого робити, наприклад, неймовірний вплив, який почує мелодія свого часу, проста пісня чи мелодія, для пацієнта з хворобою Альцгеймера.
Їхні нудні обличчя знову загоряються до реальності, щоб посміхатися, співати, плескати ... Нейронні механізми, що керують музичним інтелектом, пов'язані з емоції, і це зброя сили, яку ми повинні направляти та розширювати можливості з раннього дитинства.
Відкривайте для себе музику за допомогою інструменту
Згідно з a вчитися проведений в Університеті Нортвестер, штат Іллінойс, США, для дітей недостатньо слухати музику. Стратегічний спосіб активізувати розвиток мозку - це надання їм інструменту.
- Наприклад, ідеально для немовлят мати класичний ксилофон. Пізніше вони можуть отримати перший підхід до скрипки, фортепіано, віолончелі ...
- Вчені кажуть нам, що коли діти підходять до інструменту і грають зі звуками, вони відчувають і обробляють його каденції, різні стимули, потенціює в них те, що називається «нейрофізіологічним розрізненням», що краще сприятиме їх розвитку мова та краще поглиблення системи символів для поліпшення читання.
З Слухова лабораторія неврології з Іллінойсу також виявив, що ранній підхід дітей до музики за допомогою інструменту, в свою чергу, дозволяє покращити розвиток та зв'язок у різних нервових сферах:
- У лобовій і потиличній корі встановлений потужний зв'язок, що дозволяє розвивати просторово-часові процеси.
- Також розвивається їх здатність до абстракції та зв’язку із подразниками, що утворюють їх найближче оточення.
- Також було виявлено, що музика і здатність починати взаємодіяти з інструментом сприяє появі так званих альфа-хвиль, дуже потужних для сприяння заспокоєнню., спокій і концентрація. Це чудово, немає сумнівів.
- Якщо дитина також починає вивчати музику з раннього віку, У свою чергу, логічно-математичні міркування та ментальні карти надають перевагу. Ці навички, як правило, дещо складні протягом усього шкільного життя дитини, але якщо цей перший підхід здійснюється в такій ігровій та захоплюючій формі, як через музику, навчання відбувається набагато краще.
Музика та емоції
Батьки, які передають музику своїм дітям з самого раннього віку як щось нормальне, в контексті того повсякденного життя, де завжди грає улюблена група тата, співак, який найбільше подобається мамі, змушує дітей підходити до цих музичних стимулів з цікавістю, а потім із цікавістю. Щоб знайти свій стиль, музику, яка визначає вас, що змушує вас почувати себе добре.
L дідусі та бабусі, зі свого боку, вони завжди схильні навчати пісень своїх онуків, це спадщина поколінь, від якої вони повинні отримати користь. Ми також не можемо забути освітні ресурси, де діти вивчають нові мови за допомогою музики ... Все це ідеальні стратегії, які ми повинні доповнити чимось настільки доречним, як діти, які мають у своєму розпорядженні різні інструменти, щоб грати, намагатися, навіть якщо це іграшки.
Потроху, і ми цього не усвідомлюємо, вони навчаться розслаблятися, краще спілкуватися з іншими за допомогою музики. Варто пам’ятати.
Музика не тільки створює нові та потужні нервові зразки, коли різні ділянки мозку зв’язані між собою більш ефективно та гармонійно. Розвивати музичний інтелект у дитини - це інвестувати в її емоції, це покращувати її пам’ять (Пам’ятайте, що пам’ять та емоції завжди йдуть рука об руку), і перш за все, запропонувати вам особистий ресурс, завдяки якому можна почуватись добре, почуватись вільно і навіть підвищувати свою творчість.
Дитина, яка простягає руку і насолоджується музикою, є завтра більш цікавою дитиною. Допитлива дитина, якій подобається створювати та експериментувати з музикою, зазвичай поступається місцем підлітку, який набагато краще управляє своїм емоційним світом.
Це форма висловлювання, винятковий спосіб спрямувати гнів, щастя, зв’язатися з іншими людьми вашого віку та знайти, чому б ні, власний простір, де ви можете пізнати себе ближче. Наближайте своїх дітей до музики з раннього віку, і в той же час дозволяйте їм відчувати себе вільно, коли справа доходить до вибору власних музичних стилів. Це вартий досвіду.