Một đứa trẻ có thể khó giao tiếp với người khác, hiểu họ, hoặc cho và muốn nhận được tình cảm từ họ
Một đứa trẻ có hòa đồng hay không phụ thuộc phần lớn vào tính cách và bản lĩnh của trẻ. Người ta thường nói rằng nếu một đứa trẻ ở với cha mẹ nhiều, chắc chắn nó sẽ thu mình lại với những người khác. Tiếp theo chúng ta sẽ phát hiện ra rằng câu lệnh này không thể áp dụng cho mọi trường hợp.
Chúng tôi rất khuyến khích rằng một đứa trẻ ngay từ khi còn nhỏ đã mở lòng với thế giới và đừng tự giáo dục mình bị nhốt trong bong bóng. Thế giới bên ngoài sẵn sàng đón nhận bạn, đóng góp và mời gọi bạn quyết định, đánh giá và thực hiện những hành động đối mặt với nhiều trở ngại và thách thức. Đối với những người đại diện cho đứa trẻ, nhiệm vụ của họ là thúc đẩy các giá trị của phát triển cá nhân và mọi thứ và mọi người đều được học.
Bạn không chỉ hòa đồng với những người xung quanh mà còn với những người thân thiết hay sống chung như một nhà. Cho một đứa trẻ bạn có thể khó giao tiếp với người khác, hiểu họ hoặc cho và muốn nhận tình cảm của chúng. Điều này có thể xảy ra vì một số lý do, bao gồm cả việc không cảm thấy thoải mái hoặc không có các công cụ cần thiết.
Sự phát triển của trẻ em sống với cha mẹ
Người ta thường nghe hoặc giả sử rằng một đứa trẻ sống hàng ngày, đặc biệt là thời thơ ấu chỉ có cha và mẹ, không đi mẫu giáo từ rất sớm và không có sự chăm sóc của những người thân hoặc bạn bè khác, thì đã là một đứa trẻ hư hỏng. và con rút. Bất chấp tuyên bố đó phụ thuộc phần lớn vào những gì đứa trẻ nhìn thấy ở cha mẹ mình, những gì họ dạy cho nó và những đặc điểm của nó cá nhân.
Thực sự là những đứa trẻ đã ở với cha mẹ của chúng và kể từ khi còn bé, chúng đã cảm thấy an toàn và được bảo vệ, chúng thể hiện mình theo cách này với những người khác. Những đứa trẻ biết rằng mẹ của chúng ở đó vì mọi thứ, vì vậy chúng tin tưởng rằng mẹ sẽ không rời đi. Mặc dù đúng là họ yêu cầu cha mẹ chấp thuận để tiếp cận ai đó và thậm chí lúc đầu không tin tưởng nếu họ không được khuyến khích.
Cha mẹ đưa con đến Mẫu giáo Từ khi còn rất nhỏ đã phải đối mặt với việc không thể dung hòa cuộc sống cá nhân với công việc, họ thêm vào đó là lý do, nhu cầu giao tiếp xã hội của đứa trẻ với những người khác, nhưng không phải mọi thứ đều đơn giản như vậy. Có những biến thể và đặc điểm tính cách của đứa trẻ không cung cấp cơ sở vật chất cho chất lượng đó.
Trẻ em học hỏi theo thời gian và trong các giai đoạn phát triển khác nhau của chúng. Một đứa trẻ đầu tiên học được sự từ chối, cảm giác sở hữu và không còn chia sẻ, trước tiên phải trải qua những giai đoạn này và sau đó là những giai đoạn khác có tính chất trưởng thành hơn. Đứa trẻ học bằng cách bắt chước trong nhiều trường hợp. Anh ấy học từ cha mẹ những gì thuộc về mỗi người và hiểu rằng anh ấy cũng có những thứ “chỉ của mình”.
Những đứa trẻ ở với cha mẹ và ngay từ khi còn bé đã cảm thấy an toàn và được bảo vệ, chúng thể hiện mình với người khác.
Không nên ép buộc hoặc làm cho trẻ cảm thấy khó chịu. Trẻ em là người biết quyết định và lựa chọn việc phải làm, nhưng tất nhiên họ sẽ bắt chước những người đã ở bên cạnh họ. Chúng ta không cần phải nói với họ "hãy hôn" nếu bạn thậm chí không biết người đó là ai. Những gì anh ấy nhìn thấy và nhận thức ở cha mẹ mình là cách hành động và giáo dục. Nếu một đứa trẻ đi ra đường và nhìn thấy cha hoặc mẹ của mình chào, chào buổi sáng hoặc cảm ơn, chúng cũng sẽ hành động như vậy.
Có những em sống được mọi người vây quanh nhưng không hòa đồng. Ở giữa những người khác không có nghĩa là hòa đồng, nó có nghĩa là "ở với họ". Một đứa trẻ hòa đồng biết cách tương tác với họ, cảm thấy dễ chịu và không bị áp lực khi phải thực hiện theo những hành động nào. Hòa đồng có nghĩa là nói chuyện, lắng nghe và chia sẻ, trong một bầu không khí thoải mái và theo ý muốn của riêng bạn.
Tất nhiên là một đứa trẻ ở một nơi mà bạn thấy thù địch và vắng bóng những người mà bạn tiếp xúc hàng ngày, bạn sẽ không cảm thấy bình tĩnh hay thoải mái như nhau hơn với cha mẹ của họ. Sẽ rất khó để anh ấy thực hiện thỏa thuận trong môi trường đó và với những người đó, nhưng cũng giống như bất kỳ ai trong chúng ta. Hòa đồng hay cư xử thoải mái với một số người nhất định cần có thời gian, bạn phải thử nước, xem có phản hồi hay không, có cảm giác với người khác không ...
Sự tiếp xúc của đứa trẻ với môi trường gần gũi nhất của nó
Một đứa trẻ hòa đồng biết cách tương tác với người khác nếu chúng cảm thấy tốt và không bị áp lực.
Đứa trẻ sẽ tự hiến mình cho thế giới, nếu thế giới của nó được trao cho anh ta. Nếu đứa trẻ nhận được tình yêu thương từ những người thân yêu của mình, từ môi trường gần gũi nhất của mình, trẻ sẽ có nhiều khả năng có những mối quan hệ lành mạnh và ấm áp với những người khác. Nếu bạn đã nhìn thấy những nụ cười, những cử chỉ thân thiện, nếu bạn đã nghe những lời nói tốt đẹp và những cuộc trò chuyện vui vẻ từ cha mẹ, bạn sẽ hiểu rằng đó là điều nên làm. Nếu có đi có lại, bạn sẽ hiểu rằng cho đi là nhận lại điều gì đó tốt đẹp.
Những người tham khảo giáo dục, thông thường, là các bậc cha mẹ. Cha mẹ sẽ chỉ ra những gì là ổn và những gì cần phải sửa chữa. Họ cũng phải nâng cao hình ảnh bản thân và lòng tự trọng, đoàn kết và tôn trọng người khác, về phía con họ. Nếu cha mẹ là những người hay giúp đỡ người khác, đặt mình vào vị trí của người khác, rộng lượng ..., họ sẽ giáo dục đứa trẻ của mình những giá trị này và sẽ thấy đứa trẻ lớn lên với đầy đủ những kỹ năng đã được hình thành để giúp chúng hoàn thành phát triển đầy đủ cảm xúc.
Điều thích hợp là nói chuyện với trẻ, giải thích những gì có thể cải thiện và không khiển trách nếu trẻ trông kém, kém xã giao. Công viên, môi trường đông người, tiệc tùng, sự kiện dành cho trẻ em, nơi giải trí cho trẻ nhỏ ... là những nơi không có sự cứng nhắc của các quy tắc. Môi trường vô tư có thể khiến đứa trẻ cảm thấy tự do hành động và muốn thiết lập các mối quan hệ, khiêu vũ, chơi hoặc cười với những người khác.
Cần quan tâm đến các mối quan hệ giữa cha mẹ và trẻ để củng cố lòng tự trọng, giao tiếp, kỹ năng xã hội, sự tự tin ... Trẻ sẽ có thể gắn cuộc sống bên ngoài của mình với hoạt động mà trẻ thực hiện hàng ngày với bố mẹ. Họ là động cơ của cuộc sống của anh ta và phải coi trọng ý kiến của trẻ vị thành niên và giúp trẻ bày tỏ cảm xúc của mình. Sự tương tác mà chúng thực hiện cùng nhau sẽ là chìa khóa cho đứa trẻ phát triển những kĩ năng của bạn nhận thức và tình cảm xã hội đối với những người khác.