我们都应该接受教育，但重要的是让我们有机会以适应和尊重我们个人需求和差异的方式学习。 传统的学习模式往往偏爱那些记忆力好的人，但 学习不仅仅是在考试中取得成功. 这就是体验式学习发挥作用的地方。
体验式学习是一种学习理论，它为更传统的学习模式提供了另一种选择。 所以 我们将探索体验式学习周期是什么样的 以及它在小孩子生活中的长期利益。
什么是体验式学习？
体验。 这是体验式学习理论的基础。 体验式学习的重点是 学习事物的最好方法是体验它们. 这些经历仍然铭刻在脑海中，有助于更好地保留信息并记住经历期间发生的事情。
David Kolb 主要以他在体验式或体验式学习理论方面的工作而闻名。 Kolb 在 1984 年发布了这个模型。 体验式学习理论分为四个阶段：具体学习、反思观察、抽象概念化和积极实验。 循环的前两个阶段旨在捕捉体验，而其他两个阶段则专注于将前者转化为体验。 Kolb 支持这样一种观点，即有效学习被视为学习者在循环中移动并可以从任何点进入循环。 让我们更详细地看看它的阶段：
- 具体学习 当学生获得新体验或以不同方式解释过去的体验时。
- En 反射观察 学生反思他的个人经历。 用你的经验和理解的角度来思考它的含义。
- 抽象概念化 当学生根据经验和对经验的反思形成新想法或调整思维时，就会发生这种情况。
- 积极的实验 这是学生将新想法应用到他周围的世界的地方，看看是否需要进行任何修改。
Kolb 的体验式学习循环模型
体验式学习的循环基于每个人都有特定类型的学习的想法 因此，它们在体验式学习的某些阶段占主导地位。 例如，有些学生会更擅长具体学习和反思性观察，而另一些学生则会更擅长抽象概念化和主动实验。 他们四个 学习方法 Kolb 提出的建议是：
- 发散. 学生从独特的角度看待事物的学习方式。 他们更喜欢观察而不是行动，他们也有很大的想象力。 这些学生更喜欢在小组中工作，他们对不同的文化和人非常感兴趣。 他们倾向于专注于具体的学习和反思性观察，想要观察而不是积极参与。
- 同化. 这种学习方式意味着学生可以获得清晰的信息。 这些学生更喜欢概念和总结而不是人，并使用分析模型探索选项。 这些学生专注于体验式学习方式中的抽象概念化和反思性观察。
- 会聚的. 收敛的学生解决问题。 他们将所学应用于实际问题，更喜欢技术任务。 他们还以尝试新想法而闻名，他们的学习侧重于抽象概念化和积极的实验。
- 包容. 这些学生更喜欢练习。 他们喜欢新的挑战，并使用直觉来帮助解决问题。 这些学生在学习时使用具体的学习和积极的实验。
体验式学习的好处
以下是体验式学习为教师和学生提供的一些好处：
- 这是一个机会 立即应用所学知识. 体验式学习可以让学生立即将他们所学的知识应用到现实世界中。 这些有助于他们更好地保留信息。
- 团队合作的发展. 体验式学习通常涉及工作和 与他人合作，因此在这种环境中学习可以让学生练习团队合作，这在工作环境中非常重要。
- 提高动力. 学生们 他们更有动力 并对在体验式环境中学习感到兴奋。 实验对学生来说是令人兴奋和有趣的，这是吸引他们注意力和培养他们对知识的热爱的好方法。
- 反思的机会. 使用体验模型的学生可以花时间反思他们所经历和学到的东西。 这是很有价值的，因为当他们反思发生在他们身上的事情时，他们能够更好地保留信息。
- 现实世界的实践. 学生可以从学习为现实世界做准备中受益匪浅。 体验式学习侧重于利用真实情况来帮助学生学习，以便他们为未来做好更好的准备。