Mogućnost školovanja u kući za mnoge porodice

Iako se mnogima može učiniti čudnim, mogućnost  domovi ili matična škola alternativa je koja, prema podacima iz ALE (Udruženje za besplatno obrazovanje) su već odabrali više od 2.000 porodica u Španiji. Od "Madres Hoy» no queremos defender un estilo educativo por encima de otro, cada padre y cada madre está en su responsabilidad de odaberite kakvu vrstu obrazovanja želite ponuditi svojoj djeci. Naša je svrha samo informirati o ovoj vrsti pristupa prisutnoj u svakom društvu i da je uvijek prikladno znati.

Razlog zašto se mnoge porodice odlučuju za domovi Jednostavno je: smatraju da trenutni obrazovni sistem ne „obrazuje“ niti je usredotočen na stvarne potrebe djeteta. Na primjer, u zemljama poput Sjedinjenih Država, ova vrsta obrazovanja je više standardizirana i mnogi univerziteti prihvaćaju "domaće školarce" prije studenata koji se obrazuju u javnim institutima, jer smatraju da su spremniji. Međutim, postoji mnogo nijansi o kojima moramo razgovarati i koje ćemo vam objasniti u nastavku.

Školovanje kod kuće, kada uobičajena škola nije dobra opcija za mnoge porodice

Mnogi od nas i ne razmišljaju o tome. Kada dijete navrši dob u kojoj ga treba školovati, tražimo mjesto u tom centru koje je najbliže kući ili koje se najbolje prilagođava obrazovnim očekivanjima koja želimo da naša djeca preuzmu.

Kako god… Zbog čega se otac ili majka odlučuju da školuju djecu kod kuće? Pogledajmo najčešće dimenzije koje definiraju ovu opciju:

• Uobičajena škola ne pokriva emocionalni razvoj djeteta. Akademska i kurikularna organizacija ne prilagođava se najbližoj društvenoj stvarnosti u kojoj svi živimo. Život nije organiziran u predmete, život nas ne prilagođava samo svladavanjem tablice množenja ili znati koje rijeke prolaze kroz Europu.
• Učenje u učionici je automatizirano i potpuno izvan konteksta iz stvarnosti. Centri se ne obrazuju kako bi svijetu dali odrasle emocionalno zrela i sposobni za vlastiti život, centri se obrazuju kako bi djetetu dali ocjenu. Ako ne ispunjavate osnovne minimume, tada se smatrate "nesposobnim za društvo".

To su osnovne osi po kojima porodice odabiru kućno obrazovanje. Međutim, prema Lauri Mascaró, pravnici, spisateljici i osnivačici platforme «Za obrazovnu slobodu«, Mnoge porodice ovu alternativu vide s određenim strahom. Iako oni prihvaćaju ove principe i ne žele delegirati nešto tako važno kao što je obrazovanje njihove djece trećim stranama, samo društvo (posebno špansko) još uvijek ne shvaća u potpunosti ovu mogućnost.

Prednosti i nedostaci kućnog obrazovanja

Nedostaci kod kućnog obrazovanja

• Do danas, i barem u Španiji, ne postoji izričito pravno priznanje o toj temi. Pored toga, nešto sa čime se porodice moraju suočiti je činjenica da „moraju neprekidno davati objašnjenja“ prijateljima, poznanicima ili rođacima. Škola se često podiže kao sveta institucija, kao okosnica u svakom društvu u koju niko ne sumnja. U stvarnosti mnogim djeci ne nudi uvijek najbolji odgovor.
• Neke porodice koje su odlučile "školovati" svoju djecu, odnosno odlučile se za školovanje u kući, bile su progonjene od strane uprave.
• Još jedan aspekt koji treba imati na umu je da se odlučite za kućno obrazovanje, očevi i majke moraju biti pripremljeni i obučeni za vođenje učenja njihove djece. Potrebno je vrijeme, struktura, znanje, navike i materijali. Kompetencije koje nemaju sve porodice.
• Još jedan nedostatak koji treba uzeti u obzir je onaj koji nam kažu mnogi pedagozi, škola je i dalje prvi društveni krug s kojim se dijete mora suočiti. To je prvi kontakt s društvom u kojem će morati preuzeti kompetencije koje nadilaze akademske, poput stvaranja prijatelja, nadmetanja, preuzimanja autoriteta i stjecanja svih onih pozitivnih i negativnih životnih iskustava koja im pomažu u rastu, a koja ne bi imala , na primjer, u sigurnosti doma, a što bi možda mnogima nedostajalo.

Pozitivni aspekti kućnog obrazovanja

• Prema statističkim podacima, djeca školovana kod kuće imaju izvrsnu pripremu. Personalizacija procesa podučavanja i učenja promovira pravilno sticanje znanja, tako da mnogi dječaci i djevojčice dolaze savršeno pripremljeni da mogu pristupiti univerzitetu ako žele.
• Oni su zrelija djeca kada donose odlukeImaju veće samopoštovanje i ličnu sigurnost.

Da zaključimo, svaka porodica je odgovorna za obrazovanje svoje djece, stoga, znajući vlastitu stvarnost i ako žele, mogu savršeno pretpostaviti ovu mogućnost, u kojoj, prvi korak će uvijek biti informiranje sebe i pružanje maksimalne pomoći kakvi organizmi vole Platforma za obrazovnu slobodu mogu ponuditi s potpunim mirnim duhom.

Slično tome, obična škola je i dalje ona institucija u koju i dalje vjerujemo i u kojoj odgajatelji, očevi, majke i samo društvo nikada neće prestati da se bore za to da se poboljša, da bude senzibilnija, mudrija i dobrodošla da obrazuju našu djecu.