Καθώς το μωρό μεγαλώνει, υπάρχουν δύο στάδια ανάπτυξης που πρέπει να περιμένουμε: να αρχίσουμε να περπατάμε και να μιλάμε. Αλλά δεν αρχίζουν όλα τα παιδιά να μιλούν νωρίς και αυτό μπορεί να αφορά τους γονείς, ειδικά αν είναι πρώτοι. Το να κάνετε το παιδί σας να μιλήσει είναι μια διαδικασία που απαιτεί υπομονή και επιμονή. Από τον πρώτο χρόνο, μπορούν συνήθως να πουν δύο λέξεις, ή μερικές ακόμη, συνήθως μαμά και μπαμπά. Το να δείχνεις αντικείμενα και να κάνεις ήχους γίνεται συνηθισμένο.
Είναι μεταξύ 18 μηνών και δύο ετών όταν συμβαίνει η πρώτη μεγάλη πρόοδος στη γλώσσα, όταν το παιδί αρχίζει να αρθρώνει προτάσεις λίγων λέξεων και έχει ένα ευρύτερο ρεπερτόριο στο λεξιλόγιό του. Από εκεί και πέρα, οι γλωσσικές δεξιότητες των παιδιών αρχίζουν να βελτιώνονται. Αν και θα συνεχίσει να εκπέμπει ήχους που μοιάζουν με συνομιλίες αλλά είναι ακατανόητοι. Αυτό λέγεται ορολογία. Η ευκρίνεια του λόγου θα πρέπει να προχωρήσει μέχρι να ολοκληρωθεί μεταξύ 3 και 5 ετώνΕ Schoolδη στη σχολική ηλικία τα παιδιά συνήθως γνωρίζουν ήδη πώς να εκφράζονται και να διατηρούν απλές συνομιλίες.
Πώς να κάνω το παιδί μου να μιλήσει
Δημιουργήστε ευκαιρίες για να μιλήσετε
Υπάρχουν αμέτρητοι τρόποι για να ενθαρρύνετε το παιδί σας να μιλήσει, Και τα περισσότερα προκύπτουν όταν το παιδί σας θέλει κάτιΕ Για παράδειγμα, τοποθετεί το αγαπημένο του παιχνίδι μακριά από το χέρι, οπότε όταν το θέλει, θα προσπαθήσει να κάνει τον εαυτό του κατανοητό. Όταν δείχνει το μέρος όπου είναι το παιχνίδι του, μπορείτε να τον ρωτήσετε αν θέλει αυτό το παιχνίδι, για παράδειγμα: "Θέλετε το πράσινο φορτηγό;", Και όταν το δώσετε, επαναλάβετε το όνομα, όπως: "Πάρτε το πράσινο φορτηγό." Αυτό θα τους βοηθήσει να καταλάβουν πώς να χρησιμοποιούν τις δεξιότητες επικοινωνίας και ομιλίας τους για να ζητήσουν βοήθεια.
Αυτό μπορεί να γίνει με τα πράγματά της, αλλά και με φαγητό, αφήνοντάς την να παραγγείλει το σνακ της, για παράδειγμα. Αντί να τους το δώσετε εγκαίρως, μπορείτε να παίξετε «ξεχασμένους» γονείς, ένα παιχνίδι που λειτουργεί επίσης καλά. Αποτελείται από την προσποίηση ότι ξεχνάτε προφανή πράγματα που κάνατε πάντα, όπως αυτό, Εκτός από τη διασκέδαση του παιδιού σας, θα το ενθαρρύνετε επίσης να σας πει πώς να κάνετε τα πράγματα σωστάΕ Χρησιμοποιείτε πάντα ερωτήσεις καθησυχασμού, όπως "Ξέχασα τα παπούτσια μου;" Με αυτόν τον τρόπο, εκτός από το να τον τονώσεις, θα αυξήσεις το λεξιλόγιό του χάρη στις επαναλήψεις.
Επεκτείνετε τις γλωσσικές σας δεξιότητες έτσι ώστε το παιδί μου να μπορεί να μιλήσει
Όταν προσπαθείτε να επεκτείνετε τις γλωσσικές σας δεξιότητες, πρέπει να επικεντρωθείτε στο να φτάσετε στο επόμενο επίπεδο. Η προσπάθεια να τον μετακινήσετε πολύ γρήγορα μπορεί να είναι απογοητευτική για αυτόν. Μικρά παιδιά μιλούν ή επικοινωνούν με πολύ λίγες λέξεις, οπότε ο στόχος σας είναι να διευρύνετε αυτό το λεξιλόγιο έτσι ώστε να έχει περισσότερους γλωσσικούς πόρους. Επικεντρωθείτε σε πράγματα που σας αρέσουν, είτε πρόκειται για ζώα, αυτοκίνητα, χρώματα ... Αν δεν σας ενδιαφέρει το θέμα θα βαρεθείτε.
Τη στιγμή που λέτε μια λέξη, διευρύνετε τη λίστα λέξεων με περιγραφές. Για παράδειγμα, εάν το παιδί σας λέει αυτοκίνητο, μπορείτε να προσθέσετε επίθετα όπως "ένα ωραίο κόκκινο αυτοκίνητο" ή "ο σκύλος είναι καλός". Αυτή είναι μια στρατηγική που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε από τις πρώτες σας λέξεις, ακόμη και αν δεν συνδέει ακόμη έννοιες σε μια πρόταση. Το πιο σημαντικό είναι να χρησιμοποιείτε απλές λέξεις που μπορείτε να επαναλάβετε.Ε Είναι επίσης σημαντικό να εξαλειφθεί η αρνητικότητα. Δηλαδή, αν προφέρει μια λέξη λάθος, επαναλάβετε την καλά αλλά χωρίς να του πείτε ότι την έχει πει λάθος. Μην ξεχνάτε ότι ακόμα μαθαίνετε και τους λέτε ότι έχουν πει το λάθος πράγμα μπορεί να είναι αντιπαραγωγικό.
Πότε να αρχίσω να ανησυχώ;
Τα παιδιά που καταλαβαίνουν αυτό που λέγεται αλλά έχουν περιορισμένο εκφραστικό λεξιλόγιο μεταξύ 18 και 35 μηνών θεωρούνται καθυστερημένα ομιλητές. Το εκφραστικό λεξιλόγιο ενός παιδιού βασίζεται στις λέξεις που χρησιμοποιεί, όχι στον τρόπο που τα προφέρουν. Αυτό είναι διαφορετικό από την κατανόηση. Το παιδί σας μπορεί να μην μπορεί να προφέρει μια λέξη, αλλά μπορεί να γίνει κατανοητό χωρίς να δείχνει ή να κάνει χειρονομίες.
Ένας άλλος καθοριστικός παράγοντας ενός όψιμου ομιλητή είναι εάν υπάρχουν ή όχι καθυστερήσεις σε άλλους τομείς ανάπτυξης όπως το περπάτημα ή το παιχνίδιΕ Εάν ένα μικρό παιδί εμφανίσει επίσης αναπτυξιακή καθυστέρηση σε αυτούς τους τομείς, ο παιδίατρος θα αναζητήσει καταστάσεις όπως προβλήματα ακοής ή αυτισμόςΕ Από την άλλη πλευρά, για ένα παιδί να αρχίσει να μιλάει αργότερα από το συνηθισμένο είναι συνηθισμένο, οπότε αν ο παιδίατρος πει ότι το παιδί σας είναι καλά, δεν χρειάζεται να ανησυχείτε. Κάθε παιδί έχει τις στιγμές του και πρέπει να γίνονται σεβαστές.