Algumas semanas atrás, Save the Children apresentou o relatório “Eu não jogo esse jogo” Com dados sobre bullying e cyberbullying coletados ao longo de vários meses, notamos que a cobertura da mídia ainda é limitada. Embora estejamos progredindo lentamente na conscientização sobre um problema social muito sério, que está relacionado com episódios de depressão em crianças e adolescentese ideação suicidaE Essas são apenas algumas das consequências do bullying no desenvolvimento de menores..
Ontem, as fundações ANAR e Mútua Madrileña soaram o alarme: os números disponíveis para a primeira, referentes aos casos atendidos em um único ano, aumentaram em até 75%. No geral, sabe-se que a organização quadruplicou o número de incidentes de bullying/assédio entre crianças e adolescentes (desde o final da última década). Este estudo é o primeiro a analisar o bullying a partir da perspectiva daqueles que são afetados.Além da divulgação, a ANAR e a Mutua Madrileña anunciaram diversas iniciativas de conscientização e prevenção.
Como sabem, a Fundação ANAR tem duas linhas de apoio: uma para crianças e adolescentes e outra para adultos e famílias. Os bancos de dados de chamadas mostram que, em um único ano, foram recebidas cerca de 25.000 chamadas relacionadas a esse problema.Por trás de cada uma dessas ligações, existe uma história de medo, solidão, vergonha e uma busca por ajuda que nem sempre encontra resposta no ambiente imediato.
As informações disponíveis mostram que o problema do bullying escolar está se tornando cada vez mais comum e é necessário... intervir para abordar a questão sob diferentes ângulos. de ação. Fundação ANAR
O que é bullying hoje em dia e por que é tão prejudicial?
Quando falamos de bullying, não estamos nos referindo a um conflito simples e isolado entre colegas ou a uma única briga. O bullying escolar é uma forma de violência contínua. Isso ocorre no ambiente educacional e envolve um desequilíbrio de poder entre o agressor e a vítima. Esse desequilíbrio pode ser físico, social, emocional ou até mesmo digital.
De acordo com pesquisas recentes publicadas por diversas fundações e órgãos públicos, O bullying escolar é uma das principais barreiras psicológicas, emocionais, sociais e educacionais no desenvolvimento da personalidade de uma criança.Isso afeta não apenas o desempenho acadêmico, mas também a autoestima, o sentimento de pertencimento ao grupo e a construção da identidade.
Um facto particularmente preocupante é que Mais de um terço das vítimas não conta para ninguém.O medo de represálias, a vergonha, a normalização da violência ou a ideia de que pedir ajuda é “inútil” mantêm o problema oculto. Isso explica por que famílias e professores muitas vezes só percebem a situação quando o dano psicológico já é significativo.
A pesquisa também indica que O bullying pode afetar quase dois alunos por sala de aula. Em muitas escolas, isso é mais comum no ensino fundamental do que no ensino médio. Em outras palavras, é muito provável que, em qualquer sala de aula, haja pelo menos uma criança sofrendo em silêncio.
A violência psicológica e o cyberbullying são mais comuns.
A experiência da ANAR e de outras entidades confirma que A forma mais comum de assédio é a violência psicológica.Insultos, zombaria, isolamento social, disseminação de boatos, humilhação pública ou privada, ameaças veladas, chantagem emocional, etc. Muitas vezes não há agressão física, mas os danos emocionais são profundos e duradouros.
Porque dispositivos com conectividade com a Internet, permitir a continuidade do assédio exercido sobre as vítimasÉ evidente que as redes sociais são a nova ferramenta utilizada para perpetrar o bullying, especialmente os grupos de WhatsApp criados por menores e outros aplicativos e redes de mensagens. O bullying não se limita mais ao recreio ou à sala de aula, mas pode continuar 24 horas por dia., o que aumenta a ansiedade e a sensação de não ter um refúgio seguro.
As pesquisas disponíveis indicam que Ter sofrido bullying na escola aumenta significativamente o risco de sofrer cyberbullying.Quase metade das vítimas de bullying admite ter sofrido algum tipo de abuso online. Em muitos casos, os mesmos agressores que assediam os alunos em sala de aula continuam o assédio por meio de celulares, compartilhando imagens humilhantes, criando perfis falsos ou deixando comentários ofensivos.
Lemos que a idade mais comum para sofrer bullying é entre 12 e 13 anos, após a qual o número de casos começa a diminuir. No entanto, Muitos casos também estão sendo detectados nos últimos anos do ensino fundamental., quando já existe um uso relativamente generalizado de telefones celulares e as redes sociais se tornam palco de conflitos relacionais.
Não vamos esquecer que naquele momento as meninas e os meninos Eles passam por um momento de mudanças muito delicadas em que precisam de muita compreensão do mundo adultoe muita aceitação por parte dos colegas. É difícil imaginar como se sentem as vítimas de cyberbullying quando são humilhadas e desprezadas pelos colegas de classe, e até mesmo por aqueles que consideram amigos. E, aliás: estamos falando de 49% meninos e 51% meninas. Percentagens muito semelhantes para ambos os sexos.Isso desmente o mito de que o assédio afeta apenas um gênero em particular.
Outra conclusão que me chamou a atenção foi: “os pais tendem a reagir de forma exagerada, querem apresentar queixas e não aceitam medidas de médio prazo por parte das escolas”. então eles optam por mudar os escolares, com o risco de repetir a situação ". A este respeito, não farei objeções aos dados que o estudo nos oferece, mas tendo em vista todos os casos de bullying que conheci pessoalmente em diferentes populações, não generalizaria o aspecto de não aceitar medidas de médio prazo. E digo isso porque todas as famílias que mudaram seus filhos da escola ou do instituto, o fizeram depois de vários meses ou anos lutando contra um problema que não foi resolvido. Além disso, em muitos casos, os órgãos e mecanismos destinados a melhorar o funcionamento de um centro educacional simplesmente não são eficazes.ou são aplicadas tardiamente e de forma desigual.
Sinais de que uma criança pode estar sofrendo bullying.
Uma das maiores dificuldades no combate ao bullying é que Muitas vezes, isso passa despercebido pelas famílias e pelos professores.Principalmente nos estágios iniciais. As vítimas muitas vezes permanecem em silêncio e os espectadores nem sempre se atrevem a falar. Por isso, é crucial conhecer os sinais de alerta mais comuns.
A Escola Oficial de Psicologia de Madrid e outras instituições especializadas destacam alguns sintomas que devem nos deixar em alerta:
- Humor deprimidoIrritabilidade, tristeza frequente ou mudanças repentinas de comportamento sem causa aparente.
- Falta de interesse em atividades que antes me davam prazerespecialmente se estiverem relacionados ao centro educacional ou a grupos de colegas.
- Transtornos psicossomáticos tais como dores de cabeça ou dores de estômago que aparecem repetidamente, especialmente antes de ir para a escola ou faculdade.
- Dificuldades para dormir e sintomas de ansiedadeInsônia, pesadelos, medo de ficar sozinho, terrores noturnos.
- Perda de apetite ou alterações nos hábitos alimentares (parar de comer ou comer em excesso) que não são explicados por outros motivos.
- Forte resistência em ir à escola.Desculpas constantes, choro, crises de ansiedade ou pedidos repetidos para mudar de escola.
- Queda repentina no desempenho acadêmico, falta de concentração, esquecimento frequente de material escolar.
- Hematomas, roupas rasgadas ou pertences danificados. Sem uma explicação convincente, ou com o desaparecimento recorrente de pertences pessoais.
Encontrar um desses sinais isoladamente não significa necessariamente que exista assédio, mas a acumulação de vários sinais e sua persistência ao longo do tempo Sim, eles devem incentivar uma conversa calma com a criança e comunicação imediata com a escola.
O papel do observador: romper o silêncio
Todas as campanhas recentes compartilham uma mensagem fundamental: No bullying, existem três equipes.O agressor, a vítima e o espectador. Crianças que testemunham o bullying, riem, desviam o olhar ou simplesmente não intervêm, tornam-se, sem querer, parte do problema.
Muitas iniciativas institucionais têm se concentrado nesse papel de observador. Algumas campanhas públicas são estruturadas em torno de slogans como "Não guarde para si" ou "Eu não ficarei em silêncio sobre o bullying, e você?", insistindo que O silêncio não ajuda a vítima.mas, ao contrário, reforça a sensação de impunidade do agressor.
Outras campanhas, impulsionadas pelos setores social e empresarial, lembram as pessoas, por meio de mensagens diretas, que “Os golpes nem sempre deixam marcas, mas o silêncio, sim.”A ideia central é clara: crianças, adolescentes, famílias, professores e qualquer pessoa que presencie uma situação de bullying na escola deve denunciá-la. O bullying não é uma questão privada entre menores; é uma forma de violência que exige a intervenção de um adulto.
É por isso que muitos programas de prevenção atuam especificamente na sala de aula para transformar o ambiente que permite ou até mesmo reforça o bullying em um ambiente que... Rede de apoio ativa que protege aqueles que estão sendo abusados.São treinadas habilidades como empatia, assertividade, resolução pacífica de conflitos e a capacidade de pedir ajuda.
Campanha “Chega de bullying. Acabar com o bullying começa com você”
A colaboração entre as Fundações ANAR e Mútua Madrileña vai além do estudo: está sendo lançada. uma campanha que está sendo realizada em escolas de diversas comunidades autônomas e que promove a conscientização e a prevenção do problema nas salas de aula. A atividade ocorre em sessões interativas em grupo, por meio das quais os psicólogos buscam o engajamento de crianças e jovens, utilizando diferentes técnicas de participação ativa.
Essa abordagem está de acordo com a ideia de que Toda a comunidade educacional é responsável por acabar com o bullying.Não basta punir o agressor quando o problema já está muito avançado; é necessário criar culturas de centro em que a violência não seja tolerada e em que pedir ajuda seja visto como um gesto de coragem, não de fraqueza.
Este é um dos dois vídeos que faz parte da campanha, como a imagem da capa: "Seu silêncio diante do bullying faz de você cúmplice". Essas imagens estão sendo compartilhadas online com a hashtag #NoBullying.
https://www.youtube.com/watch?v=NepWqGEjZh8
Ainda tenho que dar os parabéns aos promotores desta ação; mas também gostaria de salientar que, embora eu comemore muito qualquer projeto que vise prevenir ou abordar o bullying, às vezes me dá a sensação de falta de integração de todos a sua mais iniciativas globais que estão sendo desenvolvidas (ou que se pretende desenvolver) Em nosso país, muito está sendo feito, mas As ações de cada organização, administração ou fundação nem sempre estão coerentemente conectadas..
Campanhas institucionais e sociais contra o bullying escolar
Nos últimos anos, diversos órgãos públicos, fundações e empresas têm promovido campanhas específicas contra o bullying Destinado a crianças, adolescentes, famílias e professores. Todos compartilham uma mensagem comum: o bullying é um problema social que pode afetar qualquer criança, e a única resposta válida é o envolvimento coletivo.
Algumas iniciativas policiais enfatizam a importância de relatório Essas situações e a importância de não se calar são destacadas. Vídeos circulam nas redes sociais com slogans como "Não guarde para si", enfatizando que tanto as vítimas quanto as testemunhas devem buscar ajuda. Algumas dessas campanhas lembram aos espectadores que "nem todos os golpes deixam cicatrizes, mas o silêncio sim", ressaltando o impacto emocional do assédio psicológico.
Como parte da formação ministrada à comunidade educativa sobre os riscos da Internet, Esses comportamentos de bullying e cyberbullying são abordados de forma abrangente.Como não se limitam ao ambiente escolar ou ao horário escolar, os dispositivos digitais podem ser utilizados ao longo do dia, afetando o sono e comprometendo seriamente o bem-estar dos jovens.
Outras campanhas regionais de conscientização, como aquelas agrupadas sob hashtags como #stopbullying, enviam mensagens diretas como: “Não ficarei em silêncio diante do bullying escolar.”Essas iniciativas incentivam a reflexão e destacam a importância de passar da observação passiva à ação. Elas estão normalmente presentes tanto na mídia tradicional quanto nas redes sociais, onde seu alcance entre adolescentes e famílias é ampliado.
Merecem destaque também as campanhas promovidas por marcas envolvidas no combate ao bullying, que se concentram em situações muito específicas de ridicularização, como as relacionadas à aparência física ou às mudanças corporais típicas da adolescência. Trabalhamos especificamente com o observador., oferecendo conteúdo online, módulos educacionais e materiais para escolas, para que alunos, professores e famílias possam desempenhar um papel ativo na redução desses comportamentos.
Em direção a uma abordagem global: educação, pesquisa e proteção da saúde mental.
Muitas fundações especializadas, como a Fundação Colacao e outras organizações de referência, comprometeram-se a trabalhar em três áreas principais: divulgação social, educação e pesquisa No contexto do bullying escolar, o objetivo é aumentar a conscientização sobre o fenômeno, gerar debate público e educar toda a sociedade sobre a importância de erradicá-lo.
Ao mesmo tempo, as estratégias oficiais de saúde mental já incorporam o bullying escolar como um dos desafios prioritários da infância e da adolescência. A relação entre bullying e problemas emocionais graves está claramente documentada.Ansiedade, depressão, pensamentos suicidas, dificuldades de relacionamento na vida adulta, baixa autoestima crônica, etc. Combater o bullying é, portanto, uma forma direta de proteger a saúde mental dos jovens.
Nesse contexto, diversas campanhas financiadas por autoridades educacionais buscam conscientizar a sociedade de que o bullying é um comportamento grave que deve ser rejeitado por todos e que deve ser denunciado não apenas pela vítima, mas também por todos aqueles que tiverem conhecimento de qualquer caso. A mensagem principal é que proteger as crianças é uma responsabilidade coletiva..
Ao menos é algo pelo qual podemos ser gratos. que está no portal de Coexistência do Ministério da Educação Todas essas atividades e recursos estão sendo reunidos, facilitando o acesso a materiais de Conscientização, protocolos e melhores práticas para centros educacionais.
E já que estamos falando nisso, gostaria de ver um plano estatal nos moldes do finlandês implementado de uma vez por todas. coerente, estável e com o firme compromisso de toda a comunidade.Administrações, escolas, famílias, alunos, a mídia e a comunidade estão todos envolvidos. Enquanto isso, cada campanha, cada recurso e cada conversa que geramos sobre esse assunto contribui para proteger aqueles que mais precisam.
O bullying escolar e o cyberbullying não são uma moda passageira ou um fenômeno passageiro, mas sim uma realidade. uma forma de violência que fere profundamente a dignidade de crianças e adolescentesOs dados da ANAR, estudos acadêmicos e campanhas institucionais e sociais pintam um quadro claro: ainda há um longo caminho a percorrer para vivermos em centros educacionais livres de agressão, mas cada iniciativa de prevenção, cada protocolo que funciona, cada adulto que escuta e cada colega que decide não se calar nos aproxima um pouco mais desse objetivo.
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