Несколько недель назад Save the Children В докладе было заявлено: «Я в эту игру не играю». На основе данных о травле и кибербуллинге, собранных за несколько месяцев, мы отметили, что освещение этой темы в СМИ по-прежнему ограничено. Хотя мы постепенно продвигаемся в повышении осведомленности об очень серьезной социальной проблеме, что связано с эпизоды депрессии у детей и подростков, и суицидальные мыслиИ Это лишь некоторые из последствий травли для развития несовершеннолетних..
Вчера фонды ANAR и Mútua Madrileña забили тревогу: имеющиеся в распоряжении ANAR данные о случаях, рассмотренных за один год, увеличились на целых 75 процентов. В целом известно, что организация в четыре раза увеличила количество случаев издевательств/домогательств в отношении детей и подростков (с конца прошлого десятилетия). Это исследование — первое, в котором травля анализируется с точки зрения тех, кто от неё пострадал.Наряду с распространением информации, ANAR и Mutua Madrileña объявили о различных инициативах по повышению осведомленности и профилактике.
Как вы знаете, у Фонда ANAR есть две линии помощи: одна для детей и подростков, а другая для взрослых и семей. Согласно данным телефонных баз, за один год было получено около 25 000 звонков, связанных с этой проблемой.За каждым из этих звонков скрывается история страха, одиночества, стыда и поиска помощи, который не всегда находит ответ в непосредственной близости.
Имеющаяся информация свидетельствует о том, что проблема школьного буллинга становится все более распространенной, и необходимо ее решить. вмешаться, чтобы рассмотреть это с разных сторон действия. Фонд ANAR
Что такое травля сегодня и почему она так вредна?
Когда мы говорим о травле, мы имеем в виду не просто единичный конфликт между сверстниками или отдельную драку. Школьная травля — это форма продолжающегося насилия. Это происходит в образовательной среде и связано с дисбалансом власти между агрессором и жертвой. Этот дисбаланс может быть физическим, социальным, эмоциональным или даже цифровым.
Согласно последним исследованиям, опубликованным различными фондами и государственными органами, Школьная травля является одним из главных психологических, эмоциональных, социальных и образовательных барьеров на пути развития личности ребенка.Это влияет не только на успеваемость, но и на самооценку, чувство принадлежности к группе и формирование идентичности.
Особенно тревожным фактом является то, что Более трети пострадавших никому ничего не рассказывают.Страх мести, стыд, нормализация насилия или представление о том, что просить о помощи «бесполезно», заставляют скрывать проблему. Это объясняет, почему семьи и учителя так часто обнаруживают ситуацию только тогда, когда психологический ущерб уже значителен.
Исследования также показывают, что В одном классе травля может затронуть почти двух учеников. Во многих школах это явление более распространено в начальной школе, чем в средней. Другими словами, весьма вероятно, что в любом классе найдется хотя бы один ребенок, который молча страдает.
Психологическое насилие и кибербуллинг встречаются чаще.
Опыт АНАР и других организаций подтверждает, что Наиболее распространенной формой преследования является психологическое насилие.Оскорбления, насмешки, социальная изоляция, распространение слухов, публичное или частное унижение, завуалированные угрозы, эмоциональный шантаж и т. д. Часто физических ударов нет, но наносится глубокий и длительный эмоциональный ущерб.
Поскольку устройства с подключением к Интернету, обеспечить непрерывное преследование жертвСовершенно очевидно, что социальные сети стали новым инструментом для совершения травли, особенно группы в WhatsApp, созданные несовершеннолетними, и другие мессенджеры и сети. Травля больше не ограничивается детской площадкой или классом, а может продолжаться круглосуточно.что усиливает тревогу и ощущение отсутствия безопасного убежища.
Имеющиеся исследования показывают, что Пережитая в школе травля значительно повышает риск стать жертвой кибербуллинга.Почти половина жертв травли признаются, что сталкивались с той или иной формой онлайн-издевательств. Во многих случаях те же самые агрессоры, которые преследуют учеников в классе, продолжают травлю через мобильные телефоны, рассылая унизительные изображения, создавая фейковые профили или оставляя оскорбительные комментарии.
Мы читаем, что наиболее распространенный возраст для столкновения с травлей — 12 и 13 лет, после чего количество случаев начинает уменьшаться. Однако, Многие случаи заболевания также выявляются в выпускных классах начальной школы.В условиях уже относительно широкого распространения мобильных телефонов и социальных сетей они становятся ареной межличностных конфликтов.
Не будем забывать, что в этот момент мальчики и девочки Они переживают время очень тонких изменений, когда им нужно хорошо понимать взрослый мир.и большую поддержку со стороны сверстников. Трудно представить, что чувствуют жертвы кибербуллинга, когда их унижают и презирают одноклассники и даже те, кого они считают друзьями. И кстати: речь идёт о 49% мальчиков и 51% девочек. очень схожие процентные показатели для обоих половЭто развенчивает миф о том, что домогательства затрагивают только один пол в большей степени.
Ещё один вывод, который привлёк моё внимание: «родители склонны к чрезмерной реакции, хотят подавать жалобы и не принимают среднесрочные меры со стороны школ». поэтому они решают изменить школьников, рискуя повторить ситуацию ". В этом отношении я не буду возражать против данных, представленных в исследовании, но, принимая во внимание все случаи издевательств, которые я лично знал в разных группах населения, я бы не стал обобщать аспект неприятия среднесрочных мер. И я говорю это потому, что все семьи, которые поменяли своих детей со школы или института, сделали это после нескольких месяцев или лет борьбы с проблемой, которая не была решена. Кроме того, во многих случаях органы и механизмы, призванные улучшить функционирование образовательного центра, просто неэффективны.или же они применяются поздно и неравномерно.
Признаки того, что ребенок может подвергаться травле.
Одна из главных трудностей, связанных с травлей, заключается в том, что Зачастую это остается незамеченным ни семьями, ни учителями.Особенно на ранних стадиях. Жертвы часто молчат, а очевидцы не всегда осмеливаются высказаться. Поэтому крайне важно знать наиболее распространенные тревожные признаки.
Официальный колледж психологии Мадрида и другие специализированные учреждения выделяют некоторые из них. симптомы, которые должны нас насторожить:
- Плохое настроениеРаздражительность, частая грусть или внезапные изменения в поведении без видимой причины.
- Потеря интереса к занятиям, которые мне раньше нравились.особенно если они связаны с образовательным центром или группами сверстников.
- Психосоматические расстройства например, головные боли или боли в животе, которые возникают неоднократно, особенно перед походом в школу или колледж.
- Нарушения сна и симптомы тревогибессонница, кошмары, боязнь одиночества, ночные ужасы.
- Потеря аппетита или изменение пищевых привычек (прекращение приема пищи или переедание), причины которых не объясняются другими факторами.
- Сильное сопротивление посещению школыПостоянные отговорки, плач, приступы тревоги или неоднократные просьбы сменить школу.
- Внезапное снижение успеваемостинедостаток концентрации внимания, частое забывание школьных принадлежностей.
- Синяки, порванная одежда или поврежденные вещи. без убедительных объяснений или с повторяющимися случаями исчезновения личных вещей.
Обнаружение одного из этих признаков само по себе не обязательно означает наличие домогательств, но накопление нескольких сигналов и их сохранение во времени Да, им следует поощрять спокойную беседу с ребенком и незамедлительное общение со школой.
Роль наблюдателя: нарушение молчания
Все последние рекламные кампании объединяет ключевое послание: В борьбе с травлей есть три команды.Агрессор, жертва и сторонний наблюдатель. Дети, которые становятся свидетелями издевательств, смеются, отворачиваются или просто не вмешиваются, невольно становятся частью проблемы.
Многие институциональные инициативы сосредоточены на этой роли наблюдателя. Некоторые общественные кампании строятся вокруг таких лозунгов, как «Не держите это в себе» или «Я не буду молчать о травле, а вы?», настаивая на том, что Молчание не поможет жертве.но скорее усиливает у агрессора чувство безнаказанности.
Другие кампании, проводимые социальным и деловым секторами, напоминают людям посредством прямых сообщений о том, что «Удары не всегда оставляют следы, а молчание — оставляет».Главная идея ясна: дети, подростки, семьи, учителя и любой, кто обнаруживает случаи травли в школе, должны сообщать об этом. Травля — это не частное дело между несовершеннолетними; это форма насилия, требующая вмешательства взрослых.
Вот почему многие профилактические программы работают именно в классе, чтобы преобразовать группу из среды, которая допускает или даже поощряет травлю, в среду, где активная сеть поддержки, защищающая тех, кто подвергается насилиюВ ходе обучения развиваются такие навыки, как эмпатия, уверенность в себе, мирное разрешение конфликтов и умение просить о помощи.
Кампания «Нет травле. Прекращение травли начинается с вас».
Сотрудничество между фондами ANAR и Mútua Madrileña выходит за рамки данного исследования: оно только начинается. Кампания, которая проводится в школах нескольких автономных сообществ. и которая способствует повышению осведомленности и предотвращению этой проблемы в классах. Мероприятие проводится в интерактивных групповых занятиях, в ходе которых психологи стремятся вовлечь детей и подростков, используя различные методы активного участия.
Этот подход согласуется с идеей о том, что Вся система образования несет ответственность за прекращение травли.Недостаточно наказывать агрессора, когда проблема уже находится на очень продвинутой стадии; необходимо создавать центристские культуры, в которых насилие недопустимо, и в которых просьба о помощи рассматривается как жест мужества, а не слабости.
Это один из двух Видео Это часть кампании, как, например, обложка: «Ваше молчание перед лицом травли делает вас соучастником». Сейчас эти материалы распространяются в интернете вместе с хэштегом #NoBullying.
https://www.youtube.com/watch?v=NepWqGEjZh8
Я все еще должен поздравить организаторов этой акции; но я также хотел бы отметить, что хотя я очень отмечаю любой проект, направленный на предотвращение или борьбу с издевательствами, иногда это вызывает у меня ощущение отсутствия интеграции всех их более глобальные инициативы, которые разрабатываются (или планируется разработать) В нашей стране многое делается, но Действия каждой организации, администрации или фонда не всегда взаимосвязаны..
Институциональные и социальные кампании против школьного буллинга
В последние годы различные государственные органы, фонды и компании продвигали конкретные кампании против травли Они адресованы детям, подросткам, семьям и учителям. Все они объединены общим посылом: травля — это социальная проблема, которая может затронуть любого ребенка, и единственное действенное решение — это коллективное участие.
Некоторые инициативы правоохранительных органов сосредоточены на важности денонсировать В центре внимания — подобные ситуации и важность того, чтобы не молчать. В социальных сетях распространяются видеоролики с лозунгами вроде «Не держи это в себе», подчеркивающие, что как жертвы, так и свидетели должны обращаться за помощью. Некоторые из этих кампаний напоминают зрителям, что «не все удары оставляют шрамы, но молчание оставляет», подчеркивая эмоциональное воздействие психологического преследования.
В рамках обучения, проводимого для образовательного сообщества по вопросам рисков, связанных с Интернетом, Подобные формы травли и кибертравли рассматриваются комплексно.Поскольку использование цифровых устройств не ограничивается школьной средой или школьными часами, оно может продолжаться в течение всего дня, влияя на сон и серьезно подрывая благополучие молодых людей.
Другие региональные информационные кампании, например, объединенные хэштегами вроде #stopbullying, передают прямые сообщения, такие как: «Я не буду молчать перед лицом травли».Эти инициативы побуждают к размышлению и подчеркивают важность перехода от пассивного наблюдения к действию. Как правило, они присутствуют как в традиционных СМИ, так и в социальных сетях, где их охват среди подростков и семей значительно расширен.
Также заслуживают внимания кампании, проводимые брендами, участвующими в борьбе с травлей, которые фокусируются на очень конкретных ситуациях насмешек, таких как те, которые связаны с внешностью или телесными изменениями, типичными для подросткового возраста. Мы работаем непосредственно с наблюдателем.Предлагая онлайн-контент, образовательные модули и материалы для школ, чтобы учащиеся, учителя и семьи могли принимать активное участие в пресечении подобного поведения.
На пути к глобальному подходу: образование, исследования и защита психического здоровья.
Многие специализированные фонды, такие как Фонд Колакао и другие ведущие организации, взяли на себя обязательство работать в трех основных направлениях: социальная работа, образование и исследования В контексте школьного буллинга. Цель состоит в том, чтобы повысить осведомленность об этом явлении, инициировать общественную дискуссию и просветить все общество о важности его искоренения.
В то же время официальные стратегии в области психического здоровья уже включают школьную травлю в число приоритетных проблем детства и подросткового возраста. Связь между травлей и серьезными эмоциональными проблемами четко задокументирована.Тревожность, депрессия, мысли о самоповреждении, трудности в отношениях во взрослом возрасте, хронически низкая самооценка и т. д. Поэтому борьба с травлей является прямым способом защиты психического здоровья молодежи.
В этом контексте различные кампании, финансируемые органами образования, направлены на повышение осведомленности о том, что травля — это серьезное поведение, которое должно быть отвергнуто всем обществом, и что о ней должны сообщать не только жертвы, но и все, кто осведомлен о каком-либо случае. Главный посыл заключается в том, что защита детей — это коллективная ответственность..
По крайней мере, есть за что быть благодарным. что на портале Министерства образования, посвященном сосуществованию. Вся эта деятельность и ресурсы собираются воедино, что облегчает доступ к материалам. осведомленность, протоколы и передовые методы для образовательных центров.
И раз уж мы заговорили об этом, я бы хотел, чтобы наконец-то был реализован государственный план по финскому образцу. согласованный, стабильный и поддерживаемый твердой приверженностью всего сообщества.В этом участвуют администрации, школы, семьи, учащиеся, средства массовой информации и местное сообщество. При этом каждая кампания, каждый ресурс и каждая дискуссия, которую мы проводим по этому вопросу, способствуют защите тех, кто больше всего в ней нуждается.
Школьная травля и кибербуллинг — это не мимолетное явление или мода, а... форма насилия, которая глубоко ранит достоинство детей и подростков.Данные АНАР, академические исследования, а также институциональные и социальные кампании ясно показывают: до жизни в учебных заведениях, свободных от агрессии, еще долгий путь, но каждая профилактическая инициатива, каждый эффективный протокол, каждый взрослый, который прислушивается, и каждый одноклассник, решивший не молчать, приближают нас к этой цели.
Больше информации - Давай прекратим издевательства