Dhammaanteen waan u qalmin in aan helno waxbarasho, laakiin waxaa muhiim ah in nala siiyo fursad aan ku baranno qaab ku habboon oo ixtiraamaya baahiyaheena iyo kala duwanaanshahayada shaqsiyeed. Moodooyinka dhaqameed ee waxbarashada ayaa inta badan door biday kuwa xasuus wanaagsan leh, laakiin Barashadu aad ayey uga badan tahay ku guuleysiga imtixaanka. Tani waa halka ay ka soo gasho waxbarashada khibradda leh.
Barashada waayo-aragnimada waa aragti waxbarasho oo bixisa beddelka qaabab waxbarasho oo dhaqameed. Markaa waxaynu eegaynaa sida uu yahay meertada waxbarasho ee khibradeed iyo faa'iidooyinka mustaqbalka fog ee nolosha carruurta yaryar.
Waa maxay waxbarashada waayo-aragnimada?
Wax ku baro dhaqan ahaan. Tani waa saldhigga aragtida waxbarasho ee khibradda leh. Barashada khibraddu waxay diiradda saartaa fikradda taas sida ugu wanaagsan ee wax lagu baran karo waa in aad la kulanto. Waayo-aragnimadaasi waxa ay ku sii xardhan yihiin maskaxda, iyaga oo gacan ka geysanaya in si wanaagsan loo xafido macluumaadka iyo in la xasuusto wixii dhacay intii lagu jiray waayo-aragnimada.
David Kolb waxa uu caan ku yahay shaqadiisa khibradda ama aragtida waxbarasho ee khibradda leh. Kolb waxa uu daabacay qaabkan 1984kii. Aragtida barashada khibradda leh waxay u shaqeysaa afar marxaladood: barasho la taaban karo, indho-indheyn milicsi leh, fikrado aan la taaban karin iyo tijaabo firfircoon. Labada marxaladood ee ugu horreeya ee meertadu waxay raadiyaan inay qabtaan khibrad, halka labada kalena ay diiradda saaraan sidii hore loogu beddeli lahaa khibrad. Kolb waxa uu taageersan yahay fikradda ah in wax-barashada wax-ku-oolka ah loo arko marka uu bartaha dhex wareegayo wareegga oo uu ka soo geli karo wareegga meel kasta. Aynu si faahfaahsan u aragno heerarkeeda:
- waxbarasho la taaban karo waa marka ardaygu waayo-aragnimo cusub kasbado ama uu si kale u fasiro waayo-aragnimadii hore.
- En fiirsashada milicsiga ardaygu waxa uu dib u milicsadaa khibradiisa gaarka ah. Isticmaal aragtida khibradaada iyo fahamkaaga si aad u milicsato waxa ay ka dhigan tahay.
- fikradda aan la taaban karin waxay dhacdaa marka ardaygu sameeyo fikrado cusub ama uu hagaajiyo fikirkiisa isagoo ka duulaya khibrada iyo milicsiga uu ka qabo.
- tijaabo firfircoon waa meesha uu ardaygu ku dabaqo fikradaha cusub aduunka ku hareeraysan, si uu u eego haddii loo baahan yahay in wax laga beddelo.
Qaabka wareegga waxbarashada khibradda leh ee Kolb
Meertada wax-barashada waayo-aragnimadu waxay ku salaysan tahay fikradda ah in qof kastaa leeyahay nooc gaar ah oo waxbarasho iyo, sidaas darteed, waxay ku badan yihiin marxaladaha qaarkood ee waxbarashada khibradda leh. Tusaale ahaan, ardayda qaarkood waxay aad ugu fiicnaan doonaan barashada la taaban karo iyo u fiirsashada milicsiga, halka kuwa kalena ay aad ugu yaqaannaan fikradda aan la taaban karin iyo tijaabinta firfircoon. Afartooda qaababka waxbarasho Waxaa soo jeediyay Kolb waa:
- Kala duwanaansho. Qaab barasho oo ardaydu wax uga eegaan muuqaal gaar ah. Waxay door bidaan inay fiirsadaan halkii ay wax ka qaban lahaayeen, sidoo kale waxay leeyihiin male-awaal weyn. Ardaydani waxay jecel yihiin inay u shaqeeyaan kooxo badan, waxay aad u xiiseeyaan dhaqamada iyo dadka kala duwan. Waxay u janjeeraan inay diiradda saaraan barashada la taaban karo iyo u fiirsashada milicsiga, iyagoo doonaya inay fiirsadaan halkii ay si firfircoon uga qayb qaadan lahaayeen.
- assiminant. Habkan waxbarasho waxa uu tusinayaa in ardaydu helaan xog cad. Ardaydani waxay ka door bidaan fikrado iyo soo koobid dadka, waxayna sahamiyaan xulashooyinka iyagoo isticmaalaya moodallo gorfayn. Ardaydani waxay diiradda saaraan fikradda aan la taaban karin iyo u fiirsashada milicsiga qaabka waxbarasho ee khibradda leh.
- Is -beddel. Ardayda isku dhafan ayaa xalliya dhibaatooyinka. Waxay ku dabaqaan waxay barteen dhibaatooyinka la taaban karo waxayna door bidaan hawlaha farsamada. Waxa kale oo lagu yaqaan inay tijaabiyaan fikrado cusub oo barashadooda waxay diiradda saaraan fikradda aan la taaban karin iyo tijaabinta firfircoon.
- Soo dhawayn. Ardaydani waxay door bidaan ku celcelinta. Waxay ku raaxaystaan caqabado cusub waxayna isticmaalaan caqli-gal si ay u xaliyaan dhibaatooyinka. Ardaydani waxay adeegsadaan barasho la taaban karo iyo tijaabo firfircoon markay wax baranayaan.
Faa'iidooyinka waxbarashada khibradda leh
Waa kuwan qaar ka mid ah faa'iidooyinka ay barashada khibradda leh ay siiso macallimiinta iyo ardayda:
- Waa fursad isla markiiba ku dabaq aqoonta la helay. Barashada khibradda leh waxay u oggolaan kartaa ardayda inay isla markiiba ku dhaqmaan waxay baranayaan khibradaha dhabta ah ee adduunka. Kuwani waxay ka caawinayaan inay si fiican u haystaan macluumaadka.
- horumarinta shaqada kooxeed. Barashada waayo-aragnimada badanaa waxay ku lug leedahay shaqo iyo iskaashi la samee dadka kale, markaa barashada deegaankan waxay u ogolaataa ardayda inay ku celceliyaan wada shaqaynta, taas oo aad muhiim ugu ah jawiga shaqada.
- Dhiirigelin la hagaajiyay. Ardayda way ka sii dhiiran yihiin kuna faraxsan barashada goobaha khibradaha leh. Tijaabooyinku waa kuwo xiiso iyo madadaalo u leh ardayda, waa hab fiican oo lagu soo jiito dareenkooda laguna kobciyo jacaylkooda aqoonta.
- fursad milicsi. Ardayda isticmaalaya qaabka khibradda leh waxay ku qaadan karaan wakhti ay ka fikiraan waxay la kulmeen oo ay barteen. Tani waa mid qiimo weyn leh maadaama ay si fiican u awoodaan inay sii hayaan macluumaadka marka ay dib u milicsadaan wixii ku dhacay.
- dhaqanka dhabta ah ee dunida. Ardaydu waxay si weyn uga faa'iidaysan karaan barashada sida loogu diyaargaroobo adduunka dhabta ah. Barashada khibraddu waxay diiradda saartaa isticmaalka xaaladaha dhabta ah si ay uga caawiso ardayda inay wax bartaan si ay si wanaagsan ugu diyaar garoobaan mustaqbalkooda.