ADHD (çrregullim me ose pa deficit të vëmendjes) është, tani, një nga problemet më të zakonshme psikologjike në shumicën e fëmijëve të moshës shkollore. Aq më tepër, sa ilaçet që synojnë trajtimin e kësaj "sëmundjeje" të supozuar (jo e financuar nga Sigurimet Shoqërore) janë rritur ndjeshëm. Edhe pse në fakt, dhe sipas shumë profesionistëve, ka shumë fëmijë që vazhdojnë të marrin rezultate të dobëta akademike, sepse nuk janë diagnostikuar ende me ADHD.
Tani, të gjitha këto të dhëna janë parë nga shumë si diçka për të menduar. Ndoshta po ndodh një diagnozë e tepërt? Në anën tjetër të bilancit është, për shembull, specialisti në Psikologjinë Klinike dhe profesori i Psikopatologjisë Marino Perez, i cili na paralajmëron për rrezikun afatgjatë të ilaçeve dhe nevoja për të riorientuar strategjitë për të ndihmuar këta fëmijë me probleme të vëmendjes. në "Madres Hoy» ju thamë për këtë.
Diagnoza në ADHD rritet por edhe polemikat
Iousshtë kurioze sa Nënat dhe shumë baballarë nuk pretendojnë që fëmijët e tyre të kenë një problem derisa të arrijnë moshën shkollore, dhe ata papritmas zbulojnë se fëmijët e tyre nuk përshtaten në sistemin e zakonshëm arsimor. Ata nuk janë në gjendje të mbajnë vëmendjen mëso të lexosh, për të qëndruar i qetë në tavolinë ose për të kryer një detyrë në një kohë të caktuar.
Duhet thënë, po, ka shumë ndryshime nga fëmija në fëmijë, ka nga ata që nga një moshë shumë e re gjithnjë treguan një sjellje disi të pamatur: fëmijë që ngjiten kudo dhe që nuk e shohin rrezikun, që fle pak, kush gjithmonë dua të bëj shumë gjëra në të njëjtën kohë ... Çdo rast është unik dhe i jashtëzakonshëm, megjithatë, kur jepni një diagnozë, etiketat janë gjithmonë universale. Sipas shumë specialistëve të neurologjisë dhe edukimit të fëmijërisë së hershme, ajo që po ndodh është një patologjizim i problemeve normale të fëmijëri.
Sidoqoftë, le të shohim nga afër secilën qasje për ta kuptuar situatën pak më shumë.
Diagnostikimi i tepërt ose qetësia shpirtërore e të diturit se çfarë ndodh me fëmijët tanë
Shumë nëna dhe baballarë janë më të qetë kur një specialist më në fund u tregon pse fëmijët e tyre e kanë kaq të vështirë të mësojnë të lexojnë dhe të shkruajnë: "ADHD, Çrregullimi i Hiperaktivitetit të Deficitit të Vëmendjes".
Më vonë, neurologu, pasi rekomandoi një ilaç të caktuar, zakonisht u tregon atyre arsyen pse fëmijët e tyre veprojnë në këtë mënyrë:
- ADHD bazohet neurologjikisht në një deficit të vogël në qarqet rregulluese që komunikojnë dy zona të trurit: korteksi paraballor dhe ganglionet bazale. Këto zona komunikojnë përmes dy neurotransmetuesve thelbësorë: dopamina dhe norepinefrina.
- Duke patur një çlirim të mangët të këtyre elementeve, transmetimi neurotik ndryshon, duke ndikuar në vëmendjen, gatishmërinë, kujtesën e punës dhe kontrollin ekzekutiv.
- Medikamente të tilla si 'Concerta' ose 'Rubifen' përmbajnë metilfenidat, një derivat i amfetaminës gjë që rrit disponueshmërinë e dopaminës për të përmirësuar përqendrimin dhe të mësuarit.
Pasja e një fëmije të diagnostikuar dhe me ilaçet përkatëse lejon familjet dhe qendrat të kuptojnë më mirë atë fëmijë ose atë student. Sidoqoftë, duhet të jemi të qartë për diçka Në shumë raste, ilaçet janë të disponueshme për sa kohë që ne u qasemi gjërave në një mënyrë tjetër, në një mënyrë më të ndjeshme, të ngushtë, me teknika adekuate të njohjes-sjelljes dhe një dozë të madhe të dashurisë.
- Disa mendojnë se kjo shpërthim në diagnozën e fëmijëve me ADHD është për shkak të a duhet të harmonizojnë interesat: e familiasa merrni një shpjegim "disi qetësues", klinikët, mësuesit tashmë e dinë se çfarë të presin, dhe prodhuesit e ilaçeve më shumë investime.
Sigurisht që është disi shqetësuese ta mendosh në këtë mënyrë, sidoqoftë, çfarë Gjëja e frikshme është që një problem i performancës akademike dhe shkollore të kthehet në diçka klinike, në diçka mjekësore për të trajtuar përmes asaj pilule të përditshme që fëmija e merr të plotë për mëngjes ose të ndarë në dy pjesë.
Sidoqoftë, dhe gjithçka duhet thënë, megjithë efektet e saj anësore të shumta, ka fëmijë që, së bashku me ilaçet dhe mbështetjen e duhur të familjes dhe shkollës, ata kanë arritur të ndalojnë mjekimin pas tre vitesh deri në atë pikë sa të bëhen studentë të shkëlqyeshëm. Siç kemi theksuar në fillim, secili rast, secili fëmijë, është unik dhe i jashtëzakonshëm.
Diagnostifikimi kërkon, mbi të gjitha, një punë interpretimi
Disa thonë se në të vërtetë, ADHD nuk ekziston, se nuk ka asnjë origjinë neurologjike dhe se larg ndryshimit të trurit, ajo që ekziston në të vërtetë është një mendje që kërkon të interpretojë botën me një ritëm tjetër dhe në një mënyrë tjetër. Asgjë më shumë se kaq.
Epo, ne nuk do të hyjmë këtu për të debatuar nëse ADHD është i vërtetë apo jo, sepse ajo që është reale është ankthi i familjeve, përpjekja financiare, personale dhe emocionale e atyre baballarëve dhe nënave të mësuar të takohen me ekipin psikopedagogjik të qendrës, me mësuesit jashtëshkollor, me mjekët dhe me kaq e kaq shumë biseda me ata fëmijë nga të cilët ne kërkojmë kaq shumë, pa e kuptuar ata shumë mirë pse janë "kaq të ndryshëm".
Somethingshtë diçka delikate që vetëm familjet e kuptojnë, pra, se Më shumë sesa debate të brendshme midis neurologëve, psikologëve, edukatorëve ose industrive të mëdha farmaceutike, e vetmja gjë për të cilën nënat dhe baballarët kanë nevojë janë udhëzimet për çdo ditë.
Si ta ndihmoni një fëmijë me ADHD
Një diagnozë duhet të ndiqet gjithmonë nga një interpretim adekuat. A është thelbësore që fëmija im të marrë ilaçe? Kuptoni që mjekimi është vetëm një "pleh" i vogël që mund të shpërndahet ose plotësohet përkohësisht për aq kohë sa ne i ofrojmë fëmijës teknika adekuate për ditën në ditë.
- Kërkoni mendimet e dyta, të treta dhe të katërta, ilaçet nuk janë gjithmonë ilaçe. Ndihmon por nuk është zgjidhja përfundimtare për ADHD.
- Dëshironi apo jo ju do të bëheni ekspert në teknikat njohëse-të sjelljes për të menaxhuar kohën tuaj, vëmendjen tuaj, mënyrën e punës, organizimin e aktiviteteve tuaja.
- Pa mbështetjen e qendrës nuk mund të bëjmë asgjë. Essentialshtë thelbësore që ekipi mësimor dhe psikopedagogjik i qendrës të përfshihet në detyrën e dhënies së strategjive adekuate për fëmijën me ADHD.
- Ne duhet të punojmë bota emocionale të fëmijës. Ai mendon se për një kohë të gjatë është etiketuar si "një fëmijë i ngathët, pa pikë dhe jo shumë i ndritshëm".
- Kuptoni që ndonjëherë, në kur ngjitni një shkallë dhe keni arritur diçka, shfaqet një problem i ri. Durimi dhe dashuria duhet të jenë armët tuaja më të mira.
Aktivitete të tilla si noti ose joga për fëmijët janë shumë interesante për të trajtuar ADHD. Mos hezitoni të jeni të hapur ndaj çdo propozimi, ndaj çdo qasjeje që mund të jetë e përshtatshme për djalin ose vajzën tuaj në veçanti.
Sado kurioz mund të duket, pas atyre viteve të para të zhgënjimeve, lotëve dhe betejave të përditshme, rezultat nesër djem dhe vajza vërtet të ndritshme. Njerëz që vlerësojnë përpjekjen e madhe që baballarët dhe nënat e tyre kanë bërë për ta.