Sot festohet dita ndërkombëtare e Gjuha e shenjave, por gjatë gjithë javës po kryhen aktivitete të ndryshme që i bëjnë njerëzit e shurdhër dhe mënyrën e tyre të komunikimit të dukshme. Çdo ditë është mirë të pretendosh e drejta e njerëzve të shurdhër për të komunikuar, dhe kjo përfshin mundësinë për ta bërë atë në hapësira arsimore.
Më shumë se pesë vjet më parë u botua një Dekret Mbretëror që përfshinte në kurrikulën e shkollës së mesme dhe të shkollës së mesme mundësinë që shkollat ofrojnë kursin e Gjuhës së Shenjave Spanjisht ose Braille ose lëndë të tjera që lidhen me komunikimin dhe integrimin e personave me aftësi të kufizuara, por sa prej tyre e kanë integruar atë?
LSE si gjuhë e përfshirjes në klasë
Konfederata Shtetërore e Njerëzve të Shurdhër (CNSE) përshëndeti iniciativën e ministrisë për të përfshijnë në kurrikulën në ESO dhe Bachelor. Ky ishte një pretendim i vjetër i organizatës, i cili është përgjigjur në letër, por pak janë publiku dhe, ose, të bashkërenduar, institutet që e kanë zbatuar atë. Sidoqoftë, ashtu si gjuhë e njohur ligjërisht duhet të jetë i pranishëm në ofertën arsimore të qendrave arsimore.
En madreshoy tomamos como ejemplo la Asociación de Nais e Pais de Nenos Xordos de Galicia (Anpanxoga) que exige una arsimi dygjuhësh në gjuhët e shenjave dhe gojore. Në këtë shoqatë ata janë përqendruar në shumëgjuhësia. Ata flasin për një barazi midis anglishtes dhe gjuhës së shenjave, veçanërisht sepse këta djem dhe vajza kanë nevoja shtesë, të cilat nuk plotësohen. Anëtarët e shoqatës kërkojnë mbështetje në mënyrë që kjo privim komunikues dhe emocional i fëmijëve të zhduket.
Nga Konfederata Spanjolle e Familjeve të Personave të Shurdhër ata konkludojnë se është shumë e rëndësishme të arsimi gjithëpërfshirës. Por duhet të ketë një angazhim të vërtetë nga i gjithë sistemi arsimor për të siguruar burimet e nevojshme. Nëse doni të përparoni si shoqëri, duhet të siguroheni që të gjithë njerëzit përparojnë dhe baza është arsimi.
Përparësitë e mësimit të gjuhës së shenjave në shkolla
Jo vetëm për fëmijët e shurdhër që mësojnë gjuhën e shenjave kanë përparësi. Për këdo dhe më shumë të qenit fëmijë, është interesante, komunikoni me të tjerët, di cilat janë shqetësimet, shqetësimet, mendimet dhe ndjenjat e tua duke përdorur duart. Le të kujtojmë se gjuha e shenjave është konceptuar si një element i kohezionit dhe përshtatjes krijuese.
Djemtë dhe vajzat që dinë gjuhën e shenjave kanë një vetëvlerësim më të mirë, ata ndihen më të sigurt dhe më të lumtur. Aksesi në LSE për dëgjimin e fëmijëve është i rëndësishëm për integrimin e vërtetë. Fakti që dëgjuesit e rinj mund të studiojnë gjuhën e shenjave në shkollë i lejon ata të përmirësojnë aftësitë e tyre shoqërore. Ata komunikojnë me fëmijë të shurdhër pa vështirësi, gjë që i inkurajon ata të bëjnë miq të rinj.
Studime të shumta pohojnë se njohja e gjuhës së shenjave rrit inteligjencën duke rritur masën e trurit. Funksionimi i dy hemisferave cerebrale stimulohet, e djathta lidhet me shenjat, e majta përqendrohet te fjalët, i cili është një kombinim i përsosur.
Modele edukative për fëmijët e shurdhër
Sipas Institutit Kombëtar të Statistikave, vetëm disa 13.300 njerëz të shurdhër (të rriturit numërohen) janë nënshkrues. Me programe të zbulimit të hershëm, përparime teknologjike në aparate dëgjimi dhe trajtime inovative, shumë fëmijë të shurdhër kanë qenë në gjendje të përdorin gjuhën e folur.
Kjo bën që shumë prindër të vendosin midis tyre dy modele për të edukuar fëmijët tuaj: terapi dëgjimore-verbale, që synojnë përmirësimin e aftësive të komunikimit oral dhe dëgjimit duke përfituar nga plasticiteti i trurit në fazat e hershme të jetës; ose dygjuhësi, domethënë ekspozim i njëkohshëm ndaj gjuhëve të shenjave, perceptimit vizual dhe gjuhës gojore.
Tani për tani, komuniteti Scientific nuk ka vendosur përfundimisht për asnjë opsion. Në çdo rast, për të promovuar gjuhën e shenjave ajo duhet të përfshihet në mënyrë efektive në lëndët e shkollave dhe instituteve tona.