Mosha midis 12 muajsh dhe 3 vjeç është padyshim një kohë magjike në atë që María Montessori i quajti periudhat e ndjeshme. Ne jemi në atë interval maturimi ku fëmijët tanë do të jenë mbi të gjitha "eksploruesit e mëdhenj"Ata duan të prekin gjithçka, bota tashmë hapet para tyre me një mijë stimuj që ata duan t'i bëjnë të tyret dhe që do t'i arrijnë duke zgjatur duart e tyre: duke ecur dhe duke folur më në fund.
Ne tashmë jemi në atë fazë në të cilën komunikimi fillon zhvillimin e tij dhe ku ne, Ne do të jemi ata arkitektë që nga dita në ditë duhet të favorizojmë maturimin e tyre, zgjerimin e tyre, kuptimin e tyre për gjithçka që i rrethon.. Është një moment i pabesueshëm në jetën e fëmijës suaj dhe në «Madres Hoy» ne duam t'ju japim udhëzime të përshtatshme bazuar në strategjitë që Montessori na la. Ata janë të sigurt për t'ju ndihmuar.
Strategjitë Montessori: të mësuarit duke luajtur
Ne tashmë jemi në atë kohë kur fëmijët nuk po flenë më për kaq shumë kohë. Sytë e tyre janë të hapur në atë botë të ngushtë që i rrethon dhe çdo ditë ata të befasojnë me një fjalë të re, me një frazë që të bën të befasosh dhe me një hap përtej atyre kufijve ku papritmas, gjithçka tashmë është në majë të gishtave të tu.
Djali juaj po bëhet një eksplorues i shkëlqyeshëm dhe ju, duhet ta vendosni botën para tij duke u kujdesur për sigurinë e tij, por duke favorizuar mësimin e tij sa më shumë që të jetë e mundur. Dhe në çfarë mënyre mund ta arrijmë atë? Përmes lojës.
Tani, nuk ka të bëjë aspak me lënien e tij në atë park loje në dhomën e tij me kube me ngjyra dhe kukulla. Në këtë mënyrë, ajo që bëjmë është të "kufizojmë" shumë nga ato stimuj që mund të ofrojmë në shtëpi.
- María Montessori i kushtoi një rëndësi të madhe lojës si strategji mësimore. Për ta bërë këtë, ai shpiku materiale dhe orendi të përshtatshme për ta arritur këtë.
- Ne përkëdhelje në shtëpi gjithashtu mund ta bëjmë atë. Ideja është të promovojmë stimulimin ndijor maksimal.
- Lojë është eksplorim. Përmes tij ne promovojmë atë që quhet "krasitja e sinapsit"Me fjalë të tjera, ne vazhdojmë të specializojmë trurin, nga ana tjetër duke rritur proceset themelore njohëse.
- Përmes lojës, fëmijët duhet të eksperimentojnë me mjedisin e tyre në një mënyrë të sigurt, në mënyrë që të mësojnë sjellje të reja, të zgjidhin problemet dhe t'i përshtaten situatave të reja.
- Lstrategjitë e lojës Montessori bazohen mbi të gjitha në krijimin e situatave sa më afër botës reale. Në këtë mënyrë, ne bashkojmë fëmijën me botën dhe promovojmë sigurinë, miqësinë dhe besimin e tyre.
- Ne duhet të jemi pjesëmarrës në lojë, dhe nga ana tjetër, dhe ndërsa fëmija rritet, është e nevojshme të shoqërohemi me fëmijën duke e lejuar atë të luajë me miqtë e tjerë, edhe nëse janë të moshave të ndryshme.
Zbuloni botën përmes situatave reale
Ne nuk duhet t'i kufizojmë fëmijët tanë vetëm në mjedisin e dhomës së tyre. Ne e dimë se ajo moshë midis 12 muajsh dhe 3 vjeç, ata ende na duken si "foshnje", por është një kohë kur kërcimi i maturimit të tyre është pothuajse i mrekullueshëm. Prandaj, nevoja për stimulim, për t'i sjellë ata më pranë situatave të reja, për të vepruar si udhëzues të përditshëm në secilin hap të tyre dhe në secilën nga fjalët e tyre.
Ne e dimë që nuk është gjithmonë e lehtë të marrësh materiale të përshtatshme për shtëpinë, por ekzistojnë një lloj "parqesh" të vegjël prej druri ku ne mund ta çojmë fëmijën kudo në shtëpi me qetësi. Në to mund të qëndrosh ose të ulesh. Brenda strategjive Montessori, qëllimi do të ishte si më poshtë:
- Bëni atë një pjesëmarrës në punët e shtëpisë. Kur jemi në kuzhinë, për shembull, mund ta lejojmë që të luajë me perime, me bukë, me një kallëp silikoni ku bëjmë ëmbëlsira. Themshtë e mundur të bëni një recetë të thjeshtë me ta, duke i lejuar ata të ndoten me miellin, të ndjejnë erërat.
- Ne mund të bëjmë të njëjtën gjë me përgjegjësitë e brendshme. Ajo favorizon që ata të shkojnë pak nga pak, duke lënë larg lodrat e tyre, duke bërë shtretërit e tyre, duke ditur se ku shkojnë rrobat e tyre.
- Ne gjithashtu rekomandojmë që të keni një hapësirë të vogël për natyrën. Bimët për t’u kujdesur, farat për t’u parë të mbijnë si thjerrëzat klasike, qiqrat… Të gjitha këto janë stimuj fantastikë.
- Lodrat duhet të jenë manuale, duke favorizuar lojën simbolike, koordinimin e syve me dorë.
Ne promovojmë gjuhën tuaj me qetësi, pa presion
Ne e dimë se ata janë në atë moshë ku ajo që na shqetëson më shumë është se ata fillojnë të flasin dhe të arrijnë ta zgjidhin gjuhën shpejt, me efikasitet dhe në mënyrë optimale. Tani dNe duhet të relaksohemi dhe të marrim parasysh që secili fëmijë ka ritmin e tij të pjekjes, dhe se ankthi, ose presioni ynë personal nuk është një shoqërues i mirë në këto raste.
- Gjuha është padyshim atributi më karakteristik i qenies njerëzore dhe ne do të jemi pika e saj e përditshme e referimit. Ne arkitektët e saj.
- Flisni me fëmijën tuaj në çdo moment me qetësi, jepini besim, siguri. Fëmija do të bëhet i vetëdijshëm dita ditës për ato tinguj, për kuptimet e tyre të shprehjes së tyre ... Dhe kjo është diçka që do të ndodhë sipas momentit të pjekurisë së tyre. Ju nuk duhet të shqetësoheni.
- EIdealshtë ideale që ta prezantoni në situata të përditshme. Flisni me të ndërsa shkoni për të bërë pazar, kur shikoni televizion, në kuzhinë, ndërsa ato fara i mbillni në vazo. Situatat e përditshme bëjnë që stimujt vizualë të lidhen me emocionet dhe fjalët.
Zhvillimi psikomotor ndërsa zbulon botën
Shtëpia jonë mund të jetë një hapësirë e mrekullueshme për të zbuluar gjëra, dhe në të njëjtën kohë, për të rritur dhe zhvilluar aftësitë e tyre psikomotorike në një mënyrë optimale. ¿Në çfarë mënyre mund të promovojmë pjekjen e tyre psikomotorike, ndërsa promovojmë pavarësinë dhe autonominë e tyre?
María Montessori na propozoi sa vijon:
Një mjedis stimulues dhe i kontrolluar
Ne duam të promovojmë aftësitë e tyre motorike, dhe për këtë është shumë e rëndësishme përmirësoni koordinimin e duarve tuaja (pirg dixhital), dhe aftësinë e tyre për t'u habitur, për të qenë kurioz. Pra, mos hezitoni të krijoni stimuj të rinj çdo ditë:
- Nëse jemi në kuzhinë, jepini ca bizele për t'i marrë dhe futini në një filxhan.
- Le të jetë ai që do të mbjellë farat në një tenxhere
- Vendosni gjëra në shtëpi që janë në lartësinë e tyre dhe që ata mund t'i trajtojnë: libra në rafte të ulëta, gjërat e tyre në tavolina të ulëta dhe gjithmonë duke mbajtur rendin.
- Ajo favorizon që të ketë kontakt me sipërfaqe të formave dhe teksteve të ndryshme: druri, toka, rëra, gurët, pëlhura, plastika, ushqimi ... Të gjitha këto janë stimuj të shkëlqyeshëm që ne mund t'i vendosim në majë të gishtave tuaj me mbikëqyrje të duhur.
Edhe një herë duhet të kemi parasysh se secili fëmijë ka një ritëm dhe është detyra jonë si prindër ta respektojmë atë. Mos u shqetësoni nëse arrijnë 16 muaj dhe nuk janë akoma. Sipas metodës Montessori, gjithmonë do të jetë më mirë të respektohet koha e fëmijës dhe ta lini të rritet lirshëm.
Me fjalë të tjera, ne nuk kemi pse t'u blejmë atyre një kosh ose klasik "tacataca". Lëreni të lëvizë lirshëm dhe të sigurt, lëreni të eksplorojë, të ngrihet në këmbë kur të dojë, të zvarritet, të zvarritet… Fëmijët midis 12 muajsh dhe 3 vjeç janë eksplorues natyralë, dhe këto aventura të përditshme në liri dhe nën mbikëqyrjen tuaj do t'i lejojnë ata të rriten në një harmoni optimale.
Më vonë do të vijnë përgjegjësi të tjera, midis 3 dhe 6 vjet këto periudha të ndjeshme vazhdojnë dhe nga këtu, ne gjithashtu ju inkurajojmë t'i njihni ata nga një këndvështrim Montessori.