Këtë mëngjes u prezantua dhe u thirr një raport i përgatitur nga Save the Children "Unë nuk e luaj atë". Përmes intervistave të kryera me më shumë se 21 mijë studentë nga mosha 12 deri në 16 vjeç, organizata ka konfirmuar se 9,3 përqind e studentëve konsiderojnë se kanë qenë viktimë e ngacmimit në dy muajt e fundit; 6,9% pretendojnë se kanë marrë ngacmim në internet.
Ngacmimi midis të barabartëve dhe ngacmimi në internet janë forma të dhunës ndaj fëmijëve: ne nuk po përballemi me një fenomen të ri shoqëror, por pasqyrimi mediatik i ngjarjeve të tilla serioze është ende shumë i kufizuar; Çfarë ndërgjegjja shoqërore nuk është aq aktive sa duhet në këto raste. "Ato janë gjëra për fëmijë" ende qëndrojnë në perceptimin tonë dhe fshehurazi depërtojnë në bisedat e përditshme, të cilat nuk bëjnë asgjë tjetër përveç se "heqin hekurin" nga çështja.
E mira është që - pak nga pak - po flitet më shumë për ngacmimin: është mënyra e vetme për ta bërë atë të dukshme dhe për ta transformuar atë; frika nuk është një këshilltar i mirë, dhe në këto kohë duhet të përballemi me të, për t’i thirrur gjërat me emër. "Ata nuk janë gjëra të fëmijëve: është ngacmim". Para se Jokin të hidhej nga maja e murit të Hondarribia në 2014, qindra (mijëra, më tepër) fëmijë ishin ngacmuar; e saj vetëvrasje Na hapi sytë dhe na zgjoi nga letargjia: "Hej, nuk e shihni se çfarë mund të çojë të qenit viktimë e frikësimit?"
Mbrojtja e të miturve nga dhuna
Çdo formë e ngacmimit dhe dhunës midis kolegëve / të barabartë (ne e konsiderojmë AVE si një parametër që përfshin qëndrime ose sjellje të ndryshme) duhet të jetë një arsye për marrjen e masave "restauruese dhe mbrojtëse" që respektojnë interesat më të mira të fëmijëve (viktima dhe agresori).
Raporti propozon një seri rekomandimesh dhe gjithashtu i dërgon një mesazh medias së informacionit / komunikimit: "Trajtimi i mediave duhet të bazohet në konfidencialitet dhe ashpërsi"; Kjo pasi ngacmimi mund të konsiderohet alarmant, por ka raste që nuk duhet të jenë objekt i alarmit të panevojshëm shoqëror.
Në çdo rast, është e zakonshme që të vendoset "heshtja", duke përkeqësuar situatat e ngacmimit ose ngacmimit në internet, gjë që e lë viktimën edhe më të pambrojtur
Diferencimi i karakteristikave të ngacmimit
Atje sjellje të tjera të dhunshme që nuk mund të klasifikohen si ngacmime, kjo është arsyeja pse është e rëndësishme të dini se si të dalloni:
- Qëllimi nga ana e agresorit.
- Përsëritja në kohë.
- Mosbalancimi i energjisë.
Këto sjellje "Ngacmimi i përsëritur, përjashtimi social dhe frikësimi" ato përfshijnë forma të ndryshme të dhunës fizike, psikologjike dhe verbale. Këto sjellje zakonisht zhvillohen kur nuk ka të rritur të pranishëm, por nuk është gjithmonë kështu; në fakt unë propozoj një eksperiment: Nëse keni fëmijë mbi 9 vjeç, pyetini "në çfarë mënyre bën një ngacmues" (stalker) mund të ushtrojë ngacmim pa e vërejtur mësuesi (i pranishëm) ”will do të habiteni.
Sjelljet që shihen janë maja e ajsbergut, sepse shumë shpesh ka studentë që vuajnë nga stigmatizimi, përjashtimi, detyrimi, kërcënimet, të gjithë ata pothuajse të padukshëm, por efekti i të cilit do të jetë i njëjtë me një shtytje ose një mesazh ofendues nga whatsapp.
Shifrat e ngacmimit në Spanjë.
Megjithëse ka nga ata që e minimizojnë atë, studimi të cilit i referohemi me këtë post përmend se gjashtë në 10 fëmijë janë fyer muajt e fundit, dhe se 30 përqind kanë marrë goditje fizike
Përveç kësaj, gjysma e studentëve pranojnë se kanë fyer ose thënë fjalë fyese për dikë, dhe një në 3 ka sulmuar fizikisht një fëmijë tjetër, Arsyeja kryesore për ata që merren me këto sjellje abuzive është befasuese: "ata nuk e dinë pse".
Siç kam komentuar, sondazhi u krye në një mostër studentësh (12 deri në 16 vjeç) nga e gjithë Spanja, dhe rezultatet tregojnë prevalencën dhe frekuencën e ngacmimit / ngacmimit në internet në të gjitha bashkësitë autonome. Për shembull, midis atyre me përqindje më të lartë se mesatarja e shtetit janë Komuniteti i Valencias dhe Melilla.
Në vend në tërësi, dhe përkundër studimeve të kryera, këto forma të dhunës ende nuk janë të një rëndësie të mjaftueshme, dhe vështirë se zënë vend në politikat publike; për sa kohë që nuk ka veprime globale, sistematike që adresojnë të gjitha detajet e kompleksitetit të ngacmimit, situatat e përditshme (mund të konsiderohet se të gjitha qendrat arsimore ndodhin) do të vazhdojnë të mbeten të padukshme.
Studimi i parë epidemiologjik evropian mbi incidencën e ngacmimit u prezantua në 2007, ai u quajt Raporti Cisneros X dhe u vlerësua për Spanjën pothuajse 25000 studentë nga viti i dytë i Fillores; Atëherë u vlerësua se 24% e fëmijëve në vendin tonë kishin qenë viktima.
Një nga sfidat më ambicioze me të cilat përballemi si shoqëri.
Ngacmimi ndodh midis mureve të shkollës, megjithëse manifestohet gjithashtu në një mënyrë intensive përmes përdorimi i pajisjeve mobile dhe aksesi në rrjetet sociale ose shërbimet e mesazheve. Protagonistët janë fëmijët e grupuar në kategori: agresorë, spektatorë, viktima, por ata që janë përgjegjës për këtë ndodhi janë të rriturit, sepse Nëse nuk jemi në gjendje të parandalojmë ngacmimin, cila është qëllimi i rolit tonë edukativ?
megjithëse programet e zhvilluara, ne nuk kemi një qasje gjithëpërfshirëse për të luftuar kundër çdo forme dhune në fëmijëri, kështu që masat e vogla (ose të mëdha) nuk mund të jenë të suksesshme. E gjithë sjellja e mbrojtur nga dhuna tejkalon mungesën e bashkëjetesës, dhe shkel të drejtat e fëmijëve, të cilët gjejnë mbrojtje në standardet ndërkombëtare, por nuk marrin vëmendje të veçantë.
Necessaryshtë e nevojshme të mendojmë për mirëqenien e të vegjëlve dhe të përqendrohemi në rivendosjen e të drejtave të tyre, si dhe në riedukimin dhe ndërgjegjësimin e agresorit.
Dhe nëse shohim që parandalimi dështon, ne do të përdorim zbulimin e hershëm
Rekomandimet e mbledhura në "Unë nuk luaj me kaq"
- Përgatitja e një strategjie gjithëpërfshirëse kundër dhunës ndaj fëmijëve.
- Përfshirja e ekipeve drejtuese: Bashkëjetesa paqësore në qendër duhet të jetë një përparësi absolute për qendrat arsimore.
- Masat e parandalimit: Ndërgjegjësimi, përfshirja e masave të ndryshme si treguese të cilësisë arsimore.
- Planet e bashkëjetesës.
- Masat në fushën e shëndetësisë.
- Masat e monitorimit dhe vlerësimit.
Në fund, përmendni që Save the Children përfshin në raportin e tij, pjesëmarrjen e nevojshme të të gjithë anëtarëve të Komunitetit Arsimor, përfshirë fëmijët, pa to ndryshimi nuk është i mundur.
Imazhe - Rekreacione të trilluara nga Save the Children, eksitim (@SaveChildrenES)
Uebfaqja zyrtare - Save the Children