Unë e kisha këtë intervistë në pritje për një kohë të gjatë: Unë ju prezantoj Antonio Ortuño, Psikolog Specialist në Psikologjinë Klinike dhe Terapistin Familjar. Disa prej jush mund të jenë të njohur me projektin Familjet Inteligjente, duke përfshirë disa nga librat e tij ("Familjet Inteligjente (çelësat praktikë të arsimit)" dhe "Kush u tregon histori prindërve të mi"?). Unë u takova me të personalisht disa muaj më parë në një kurs që po ndiqja si student dhe më pëlqeu qasja e tij, veçanërisht sepse është larg vendosjes së të miturve si "probleme" kur lindin konflikte, dhe ia lë përgjegjësinë tërë familjes.
Antonio ka punuar me probleme që lidhen me fëmijërinë dhe adoleshencën për më shumë se 25 vjet, dhe duke këshilluar familjet në mënyrë që ata të jenë në gjendje të ushtrojnë funksionet e tyre prindërore në një mënyrë të respektueshme dhe pozitive. Qendra psikologjike dhe këshilluese e Familjeve Inteligjente ofron terapi dhe trajnim; dhe trajnimi është një aktivitet për të cilin protagonisti ynë kalon shumë kohë, duke bashkëpunuar me shoqata dhe grupe (familje ose profesionistë). Dhe nuk dua ta zgjas më shumë hyrjen, prandaj ju lë me intervistën.
Madres Hoy: Çfarë është një familje inteligjente për ju?
Antonio Ortuno: Nëse nisemi nga përkufizimi i inteligjencës, siç është aftësia për të përdorur siç duhet informacionin e përpunuar për të zgjidhur një situatë të caktuar dhe për të qenë në gjendje të përshtatemi me ndryshimet që do të ndodhin në mënyrë të pashmangshme, ne shohim se në fushën e arsimimit të djemve tanë dhe bijat duhet të jemi të zgjuar. Vazhdimisht ka ndryshime, ju duhet të merrni vendime, zgjidh situata.
Në fund të fundit, arsimimi është sigurimi i bijve dhe bijave tona me mjete në mënyrë që ata të dinë se si të zgjidhin situatat e tanishme dhe të ardhshme, të pranojnë ndryshimet që do të ndodhin në jetën e tyre dhe të mësojnë të përshtaten me realitetet heterogjene që ata do të hasin. . Një familje inteligjente e kërkon këtë.
MH: Për çfarë përbërësish kanë nevojë prindërimi dhe edukimi që fëmijët të jenë njerëz të përgjegjshëm ndaj vetvetes dhe ndaj të tjerëve?
AO: Ekzistojnë dy përbërës themelorë që duhet të jenë të pranishëm në çdo recetë arsimore: pranimi i pakushtëzuar dhe kontrolli i respektueshëm.
Ndjenja e pranimit është thelbësore për të përparuar, rritur, pjekur, për të ndjerë siguri emocionale. Djemtë dhe bijat tona duhet të dinë me siguri absolute se prindërit e tyre i duan dhe i miratojnë ata, pavarësisht nga sjellja e tyre, sukseset e tyre, dështimet e tyre. Ata duhet të binden se nuk ka asgjë në botë që mund t'i bëjë ata të ndalojnë t'i duan, duke u kujdesur për ta, të jenë të interesuar, t'i mbështesin ata. Ju duhet të mendoni në çdo kohë, "për sa kohë që jam me prindërit e mi asgjë nuk do të më ndodhë".
Dhe kontrolli i respektueshëm konsiston në vendosjen e kufijve në arsim duke respektuar ritmet e tij evolucionare, rregullimin e përmbushjes së nevojave të tyre për ndërtimin progresiv të autonomisë së tyre dhe vendosjen e rregullave të lojës së bashkëjetesës. Nuk ka nevojë të dënosh, të kërcënosh, të bërtasësh.
MH: Unë mendoj se nënat dhe baballarët nuk kanë mbështetje të mjaftueshme në një detyrë kaq të rëndësishme, le të mësojmë nga gabimet tona. Ku po e gabojmë?
AO: Të jesh nëna dhe baballarë të përsosur është një qëllim absurd që gjeneron vetëm pafuqi dhe mbingarkesë. Gabime, sepse të gjithë bëjmë. Njëri prej tyre është ndarja e përgjegjësiveMe fjalë të tjera, ne e vendosim arsimimin e bijve dhe bijave tanë pas vetes, duke kërkuar vetë-mjaftueshmëri, dhe jo mbështetjen e agjentëve të tjerë arsimorë. Një gabim tjetër shumë i zakonshëm që unë gjej në terapitë e mia është se ne vazhdimisht gënjejmë djemtë dhe bijat tona. Pa ndonjë qëllim të keq, ne themi një gjë dhe bëjmë një tjetër. Për shembull, unë them JO, por bëj PO.
Inkoherenca e të rriturve u bën shumë dëm të miturve. Një gabim tjetër, duke kërkuar bindje dhe jo përgjegjësi. Ideja nuk është të mos bësh gabime, por të bësh sa më pak gabime dhe të mësosh prej saj.
MH: A mund të na shpjegoni se si funksionon 'semafori inteligjent'?
AO: Semafori inteligjent pasqyron në tre ngjyrat e tij tre aftësitë e prindërimit që unë besoj se janë jetike për të ushtruar praktika të mira edukative. Gjegjësisht, THOT JO (semafor i kuq), NEGOTIATE (semafor i verdhë) dhe TRUST dhe RESPECT (semafor jeshil). Në orët e fundit, çdo baba ose nënë i ka thënë Jo djalit ose vajzës së tyre, ka negociuar ose është përpjekur t'i bëjë ata të bëjnë sjellje vetë. Semafori inteligjent përpiqet të sigurojë çelësat për ta bërë atë në një mënyrë të respektueshme, të ekuilibruar dhe të thjeshtë në mënyrë që djemtë dhe bijat tona të mësojnë të thonë jo, të negociojnë dhe të respektojnë dhe u besojnë vendimeve të të tjerëve.
Isshtë një teknikë e vlefshme në çdo moshë, e adaptueshme për çdo format familjar, efikase në promovimin e përgjegjësisë dhe lumturisë së djemve dhe vajzave tona. Çdo mami apo baba që dëshiron të thellohet në këtë temë, unë ju ftoj të lexoni librin tim Familjet e zgjuara: Çelësat praktikë të arsimit, ku e shpjegoj atë në detaje.
MH: Sipas përvojës suaj, a janë kufijtë e nevojshëm në jetën familjare dhe në arsimim? Çfarë kriteresh duhet të vendosim për t'i vendosur ato? A negociohen apo imponohen?
AO: Në çdo mjedis arsimor ka kufij. Për më tepër, në çdo mjedis shoqëror. Pra, është shumë e nevojshme që prindërit vendosni kufijtë, po, në një mënyrë të respektueshme, duke kërkuar në çdo kohë ekuilibrin midis përgjegjësisë dhe lumturisë, midis detyrimeve dhe dëshirave. Teknika e zgjuar e semaforit ndihmon në përcaktimin e kufijve, varësisht nga kush duhet të marrë vendimin në familje.
Prindërit duhet të dallojnë tre situatat kur zgjidhin konfliktet e përditshme. Ka probleme që prindërit duhet të menaxhojnë dhe që bijtë dhe bijat e tyre nuk duhet të vendosin sepse ata ende nuk kanë burime për të marrë vendime (drita e kuqe); ka probleme të tjera që bijtë dhe bijat tona duhet të fillojnë të zgjidhin, me ndihmën tonë (semafori i verdhë); dhe një bllok i tretë i problemeve ku bijtë dhe bijat tona nuk kanë më nevojë për ne dhe sepse ata tashmë kanë burime për t'u përballur me realitetin e tyre me disa garanci të suksesit dhe baballarët dhe nënat duhet të na shoqërojnë, me respekt dhe besim.
Vlera jonë është të ofrojmë një model arsimor të thjeshtë dhe efikas të bazuar në ekuilibrin e përgjegjësisë dhe lumturisë, të mësojmë të jemi të mirë me emocionet dhe të vendosur me sjelljet.
MH: Në kurset tuaja flisni për konflikte, a janë ato të pashmangshme brenda familjeve? Çfarë dobie kemi nga zgjidhja e një konflikti?
AO: Nëse dhjetë prindër të rastit janë pyetur nëse kishin ndonjë konflikt apo problem me fëmijën e tyre dje, rezultati i sondazhit është i lehtë të imagjinohet. E njëjta gjë do të ndodhte nëse pyetja u bëhej edhe fëmijëve. Impossibleshtë e pamundur që semafori inteligjent që secili baba dhe nënë ka në kokë të përkojë me njëri-tjetrin, dhe nga ana tjetër të përkojë me atë që djali apo vajza e tyre kanë në kokën e tyre. Nëse si nënë mendoni me të kuqe (JO) dhe fëmija juaj mendon me të gjelbër (PO), ju tashmë keni konfliktin. Gjithashtu nëse si nënë mendoni me të kuqe dhe partneri juaj me një ngjyrë tjetër.
Në familje, problemi nuk ka konflikte, por mënyra për t’i përqendruar dhe zgjidhur ato. Essentialshtë thelbësore të përfitohet nga numri i mundësive dhe momenteve që ka dikush në fëmijëri dhe adoleshencë për të menaxhuar pozitivisht konfliktet, pasi siguron dozën e nevojshme të sigurisë për të ushtruar përgjegjësi në faza të ndryshme evolucionare. Semafori inteligjent e bën të lehtë.
MH: Si rritet frustrimi? A mund ta durojmë më keq në krahasim me dekadat e mëparshme?
AO: Frustrimi ka qenë një mekanizëm psikologjik që gjithmonë e ka shoqëruar njerëzimin që na ndihmon të menaxhojmë dëshirën dhe realitetin, domethënë ne shpresojmë për diçka, realiteti nuk e jep atë dhe ne duhet të zhgënjejmë veten për të ridizenjuar pritjet. Djemtë dhe bijat tona janë makineri kur bëhet fjalë për të bërë iluzione (është shumë e shëndetshme), dhe atëherë ne jemi baba dhe nëna që i menaxhojmë ato dëshira dhe i përshtatim ato me realitetin, që është, ne vendosim një ngjyrë semafori në të.
Nëse dëshira e tij është që të ketë telefonin tuaj celular për një kohë, për shembull, dhe ai ju pyet, ju keni tre mundësi për ta sjellë atë në realitet: mos e lini (të kuq), i thoni që e lini kur ai të ketë pizhame të ndezura (të verdha) ose e lini direkt (jeshile). Zhgënjimi nuk duket në të gjelbër, sigurisht në të kuqe, dhe mund të jetë në të verdhë. Dhe për të ndihmuar bijtë dhe bijat tona të tolerojnë zhgënjimin, është thelbësore të qëndroni në ngjyrën që keni vendosur. Krahasuar me dekadat e mëparshme, zhgënjimi tolerohet më pak sot sepse ne e ndryshojmë ngjyrën shumë lehtë.
MH: Na tregoni se çfarë karakterizon një familje të lumtur.
AO: Në një familje të lumtur, në një familje të zgjuar, protagonizmi shpërndahet, në një mënyrë të respektueshme. Ekziston një njohje, një ndjenjë e përkatësisë, një interes në përvojat e secilit, për të kuptuar dhe interesuar për përvojat e të tjerëve. Ekziston një rregullim i vazhdueshëm në procesin e adaptimit dhe akomodimit të ndërsjellë, duke përfituar nga dita në ditë, ndërveprimet e panumërta për kohezionin e tyre, për ta bërë jetën e tyre të këndshme. Ata sigurohen që fëmijët e tyre, pas çdo ndërveprimi familjar, të largohen më mirë se sa ishin.
Në një familje të lumtur, në një familje inteligjente, dëshira për të nënkuptuar, për të diferencuar, forcohet, duke respektuar shkallën e rritjes së të gjithë anëtarëve të saj. Të ndjeheni të dobishëm dhe të veçantë (të qenit në gjendje t’i tregoni botës aftësitë tuaja) është një domosdoshmëri jetësore.
Në një familje të lumtur, në një familje inteligjente, kënaqet çdo ditë, duke u përpjekur të mos shkojë në shtrat pa bërë një aktivitet interesant, një aktivitet si individual ashtu edhe në grup, në shtëpi ose larg shtëpisë. Ata kërkojnë vërtetësi, pasion për diçka, duke jetuar jetën në mënyrën më të mirëfilltë të mundshme. Lumturia shkon së bashku me të tashmen.
Pranimi i pakushtëzuar dhe kontrolli i respektueshëm duhet të jetë i pranishëm në çdo recetë arsimore
Në një familje të lumtur, në një familje inteligjente, një sens humori mendohet të nënkuptojë një qëndrim tolerant ndaj jetës dhe pengesave të saj. Ju mësoni të pranoni më mirë vështirësitë, duke marrë nën kontroll jetën tuaj dhe duke e optimizuar atë sa më shumë që të jetë e mundur. E qeshura përmirëson kohezionin familjar. Afrimi i jetës me sensin e humorit përmirëson prindërimin. E qeshura është një investim.
Në një familje të lumtur, në një familje inteligjente, ndryshimet dhe përparimi kërkohen dhe promovohen. Ata janë kureshtarë, ambiciozë, u pëlqen të zbulojnë gjëra të reja. Ata priren të sjellin qëndrueshmëri, domethënë besojnë në aftësitë e tyre përballë fatkeqësive, në stilin e tyre të përballimit të ngjarjeve të jetës. Asimilimi i konflikteve jo si probleme, por si sfida dhe mundësi.
E mbaj frazën “Në një familje inteligjente, roli udhëheqës ndahet, në një mënyrë të respektueshme. Ekziston një njohje, një ndjenjë e përkatësisë, një interes në përvojat e secilit, për të kuptuar dhe interesuar për përvojat e të tjerëve ", dhe me bindjen se secili prej nesh mund të ndërtojë familje më të zgjuara, dhe mbi të gjitha më të lumtur, en beneficio de cada uno de sus miembros, pero pensando mucho en los niños y adolescentes, que se sentirán acogidos y a la vez seguros con el establecimiento de ciertos límites necesarios. Agradezco a Antonio su colaboración y desde Madres Hoy le felicito por su trabajo.
Më shumë informacion - Familje të zgjuara