Nuk ka studime që konfirmoni ose mohoni nëse është më mirë të keni binjakët së bashku ose veçmas në klasë. Për shembull, në Spanjë, fëmijët me shumë lindje u ndanë në shkolla, por tani, me çështjen e grupeve të flluskave, praktika ka ndryshuar dhe vëllezërit dhe motrat duhet të jenë së bashku. Kjo përfshin ata të prindërve të ndryshëm të së njëjtës moshë që jetojnë së bashku.
Por, duke iu rikthyer pyetjes në fillim, është më mirë që arsimimi dhe zhvillimi i vëllezërve dhe motrave të shkojnë së bashku apo veçmas? Çfarë thonë provat shkencore? E vërteta është se vështirë se ka ndonjë studim mbi këtë çështje me studentë spanjollë dhe ato të kryera në vende të tjera mos na lejoni të konkludojmë se një zgjedhje ose një tjetër është më e rekomandueshme.
Vëllezër binjakë së bashku apo veçmas në klasë?
Me kalimin e viteve edukimi i binjakëve ose binjakëve ka ndryshuar. Nëse më parë ishte propozuar që ata të ishin në të njëjtën klasë, atëherë ajo u ndryshua në të kundërtën. Asnjëra gjë dhe as tjetra nuk duket se janë më të mira se tjetra, thjesht ndryshe. Dhe ju duhet të të marrë parasysh shkallën e varësisë ose autonomisë që ka secili vëlla ose motër, si dhe personalitetet e tyre individuale.
Trendi aktual në Spanjë, përsëri, po kthehet që fëmijët e lindjeve të shumëfishta të shkojnë në të njëjtën klasë, duke pretenduar se ndarja e tyre është e dëmshme për ta. Tradicionalisht, janë qendrat arsimore ato që marrin vendimin. Por ka shoqata që mbrojnë këtë zgjedhje, së bashku ose veç e veçKjo duhet të varet nga prindërit, vetë binjakët dhe mësuesit, në varësi të nevojave individuale të këtyre vëllezërve dhe motrave.
Brian Byrne, një profesor i psikologjisë në Universitetin e New England në Australi, është një nga studiuesit që ka analizuar se si ndikoi ndarja në klasë vëllezër binjakë dhe binjakë të moshës 7 deri 16 në Mbretërinë e Bashkuar dhe Kanada. Një mostër prej 9.000 palë vëllezër e motra u mor dhe u konkludua se pothuajse nuk kishte asnjë efekt, pozitiv ose negativ, të kësaj ndarje në performancën, aftësinë njohëse dhe motivimin të vëllezërve dhe motrave të analizuara.
Kriteret pro dhe kundër
Duket qartë se secili vend ndjek një kriter për arsimimin e këtij lloji të vëllezërve dhe motrave. Ajo që ka një trend është që pak nga pak, mendimi i familjeve gjithnjë e më shumë merret parasysh të cilët pretendojnë se i kanë shumëfishat së bashku ose veçmas në klasë dhe këto kritere jo gjithmonë i përgjigjen përfitimit të fëmijës, por vetë administrimit të familjes.
Ata që vendosin të marrin pjesë binjakët e tyre në të njëjtën klasë, ata zakonisht e bazojnë këtë vendim në faktin se binjakët plotësojnë njëri-tjetrin dhe ata janë më të lumtur që janë së bashku. Ndarja që bëhet nga nëna kur ata shkojnë në shkollë mund të jetë më e vështirë nëse, përveç kësaj, ajo ndahet nga binjaku i saj. Vëllezërit mbështeten në vështirësitë e përditshme, në detyrat e shtëpisë. Në 3 vitet e para, binjakët zakonisht nuk kanë një vetëdije të saktë se ku mbaron njëri dhe fillon një tjetër, kështu që konsiderohet e nxituar t'i ndash ato.
Familjet që vendosin se binjakët janë në klasa të ndara, ata zakonisht e bazojnë vendimin e tyre në njërën prej binjakëve që dominon mbi tjetrin, ose se ka ndonjë rivalitet mes tyre. Me një hapësirë të veçantë dhe të pavarur, binjakët arrijnë të zhvillojnë më mirë personalitetin dhe individualitetin e tyre, ata ndihen të rëndësishëm për mësuesin dhe shokët e tyre të klasës.
Përfundim: mos përgjithëso
Nuk ka studime përfundimtare, dhe ajo që ekspertët duket se tregojnë se nuk duhet të përgjithësohet nëse vëllezërit dhe motrat duhet të jenë në të njëjtën klasë apo jo. Shkollat duhet të kenë një politikë fleksibël dhe të punojnë me familjet plotësojnë nevojat e secilit fëmijë individual.
Sipas Tinca JC Polderman, autori kryesor i hulumtimit dhe profesor në Departamentin e Psikiatrisë së Fëmijëve dhe Adoleshentëve të Qendrës Mjekësore Akademike të Universitetit të Amsterdamit, nuk ka zgjidhje të vetme për të gjitha në kohën e ndarjes ose jo të çifteve binjake në shkollë. Në varësi të marrëdhënies së vëllezërve dhe motrave me njëri-tjetrin, personalitetet e tyre dhe dëshirat e tyre, duhet të merret një vendim i zhytur në mendime kur ata fillojnë shkollën dhe për vitet që vijnë.
Ka raste kur vëllezërit dhe motrat fillojnë së bashku shkollën, dhe pastaj ndahen në shkollën fillore ose të mesme. Gjithashtu duhet të merret parasysh se funksionimi i përditshëm i familjevePasja e fëmijëve në dy klasa të ndryshme nënkupton një ndërlikim të caktuar të rutinave, siç janë nivelet e ndryshme të të nxënit dhe detyrat e shtëpisë, mësimi në kohë të ndryshme… të cilat, ndonjëherë, nuk janë të lehta për tu kryer.