Ka mjaft bashkësi autonome dhe qendra arsimore që kanë vendosur ndryshoni ditën e ndarë për atë të vazhdueshme. Por a është dite shkolle problemi me i madh? Në ditët e sotme, shumë studentë e lënë mësimin në orën dy dhe nuk kanë pse të kthehen në shkollë deri ditën tjetër. Dhe kjo është e mrekullueshme!
Po, është e mrekullueshme. Por dita e shkollës nuk është e vetmja gjë për të ndryshuar në arsim. Duket se ka një debat rreth ndryshimeve midis orarit të ndarë dhe të vazhdueshëm të punës. Dhe për shkak të këtij debati, shumë ekspertë pohojnë se po aftësimin e studentëve si punonjës të ardhshëm të nënshtruar.
A është dita e shkollës e vetmja gjë për të diskutuar në arsim?
Shtë e qartë se nga shkolla fillore (dhe madje edhe më herët) fëmijët kalojnë shumë orë në shkolla. Pavarësisht se ishte një kohë e ekzagjeruar e kaluar në klasa, Unë nuk mendoj se dita e shkollës është problemi më i madh në arsim.
Problemi më i madh (të paktën është për mua) është mënyra e mësimdhënies. E di që pak nga pak metodologjia po ndryshon. Por na është dashur të kalojmë më shumë se njëzet vjet me të derisa të kemi vendosur të përparojmë pak. Edhe sot, të mësuarit në vlerësim vlerësohet më shumë sesa të mësuarit aktiv.
Më lejoni të shpjegoj: studentët kanë një ditë shkollore pesë-orëshe në të cilën bëjnë të njëjtat gjëra çdo ditë. Mësuesi jep mësimin në klasë, zgjidh dyshimet e nxënësve dhe u dërgon detyrat e shtëpisë. Janë gjashtë orë në të cilat fëmijët dhe të rinjtë trajtohen si të rritur që punojnë në një zyrë.
Pesë orë në të cilat krijimtaria, imagjinata, vendimmarrja, mendimi kritik dhe aftësitë analitike shpesh nuk merren parasysh. Gjashtë orë në të cilat studentët janë lëndë pasive, të cilët u tundin kokën mësuesve për të thënë se po dëgjojnë.
Nëse jo orët, cili është problemi i vërtetë?
Problemi më i madh nuk është dita e shkollës. Po është se studentët pas pesë orë mësimi kanë një mal të detyrave të shtëpisë. Problemi është se jo të gjitha shkollat kanë bërë një hap përpara dhe janë bashkuar me ndryshimin arsimor.
Problemi është se ende besohet se studentët e ndritshëm janë ata me XNUMX dhe XNUMX. Dhe problemi është se në qendrat arsimore ka studentë me talent muzikor dhe artistik dhe nuk merren parasysh sepse ata mendojnë se matematika dhe anglishtja janë më të rëndësishme.
Debati për ditën e shkollës nuk pasqyron (as edhe afër) problemet e mëdha që ka sistemi arsimor spanjoll. Në këtë mënyrë, më shumë rëndësi i jepet orarit të studentëve sesa futjes së metodologjive të reja në klasa.
Ata po flasin orët që studentët kalojnë në klasa por bëhen pak propozime për strategji, aktivitete dhe mjete në mënyrë që studentët mësojnë në mënyrë kuptimore dhe autentike.
Nëse dita e shkollës nuk zvogëlohet, përveç nëse është aktive
Ka familje që me të vërtetë po mashtrojnë për të pajtuar punën me jetën personale dhe familjare. Unë e kuptoj që për ta zvogëlimi i ditës së shkollës do të ishte i ndërlikuar për arsye pune. Por të paktën, nëse studentët duhet të vazhdojnë të ndjekin të njëjtat orë dhe orë e bëjnë atë më aktive.
Të paktën që qendrat arsimore të tejkalojnë provimet. Përtej notave dhe etiketave të numrave. Që mësuesit dhe mësuesit vlerësojnë aspektet pozitive të studentëve. Që i motivojnë, se i mbështesin dhe që përfshihen me ta. Studentët duhet të jenë protagonistët e të mësuarit të tyre.
Të paktën që ata të mund të shprehin emocionet e tyre, që të mund të debatojnë dhe të thonë atë që mendojnë. Të paktën klasat largohen nga nënshtrimi arsimor.
Po për aktivitetet jashtëshkollore?
Lënda e aktiviteteve jashtëshkollore mund të duhet të trajtohet veçmas. Por ka prindër që duan që fëmijët e tyre të vazhdojnë me të njëjtën energji pas ditës së shkollës. Dhe çfarë bëjnë ata? Ata janë regjistruar në klasa pikture, klasa përforcimi, një akademi angleze, sporte të ndryshme ...
Le të mendojmë se dita e shkollës për fëmijë dhe të rinj zakonisht nuk përfundon deri në tetë të natës. Midis aktiviteteve jashtëshkollore dhe detyrave të shtëpisë, Sa kohë u ka mbetur për të shijuar?
Mësimi i gjuhëve është i shkëlqyeshëm, praktikimi i sporteve dhe zhvillimi i potencialit dhe aftësive të fëmijëve dhe të rinjve është gjithashtu i shkëlqyeshëm. Por gjithçka në masën e duhur. Pas çdo dite shkollore, studentët duhet të pushojnë, të shkëputen dhe të jenë të qetë.
Dhe ti, A mendoni se orari dhe dita e shkollës është problemi kryesor në arsim?
Sa te drejte ke, per te rregulluar arsimin duhet te fillosh me menyren sesi afrohen femijet dhe kur largohen nga shkolla nuk duhet te duken si biznesmene me takime... Une si monitorues i kohes se lire dhe kohes se lire i kam pare femijet me axhenda me te plota. se presidenti. Më vjen keq sepse nuk i paguajnë as gjysmën e asaj që bën. Nëse ia bënin një të rrituri, ata tashmë do të ishin në grevë dhe do të demonstronin XDXDXD.
Dita e vazhdueshme nuk merr parasysh momentet e aktivitetit te trurit te femijeve, shume nga keto kohe aktive harxhohen kot dhe behen te mesojne ne ore ne te cilat truri eshte sikur i shkeputur, nuk perfiton nga cfare jane. mësohet atëherë.
Tani duan të prezantojnë një orar të ri në Katalonjë, e quajnë një orar të shëndetshëm, por as ata nuk e besojnë. Kjo pajtohet, thonë ata ... në asnjë mënyrë. qe eshte te perfitosh nga dreke per te edukuar ne vlera... sigurisht sepse deri tani nuk e kemi bere ne shtepi, apo jo? Çfarë vlerash duan t'i edukojnë ata që unë nuk mund t'i bëj siç kam bërë deri tani? Po ju them ne vlerat e pavaresise... sikur e pashe mire jo me vajzen time se nuk me pelqen se keshtu e thote kushtetuta dhe perderisa i paguaj mbeshtetje femijeve dhe kujdesu për të dhe unë dal nga rruga ime për të një mindungui prej 3 një çerek nuk do të hajë kokosin.