Sot, si çdo e martë e parë në shkurt, është dita Dita e Internetit të Sigurt, një datë për të reflektuar mbi sfidat që duhet të marrin familjet në marrëdhëniet midis vajzave dhe djemve tanë, dhe konsumin e mediave audiovizive. Media audiovizive që gjenerojnë shumë pasiguri dhe të cilave ju kushtojmë shumë kohë dhe energji, në mënyrë që të veprojmë si ndërmjetës midis të miturve dhe atyre hapësirave virtuale që (ndonjëherë) ofrojnë përmbajtje e papërshtatshme për moshën dhe pjekjen e fëmijëve.
Megjithëse, për të thënë të vërtetën, lista e përparësive të atribuueshme është mjaft e gjerë, por natyrisht, nëse një keqpërdorim mund ekspozohemi ndaj rreziqeve të caktuara, Çfarë mënyrë më të mirë sesa të vendosni masa që lejojnë parandaloni ato rreziqe?
Ekziston një botim në Doxa Comunicación: rishikim ndërdisiplinor i studimeve të komunikimit dhe shkencave shoqërore, i quajtur “Nënat dhe baballarët, të miturit dhe interneti. Strategjitë e ndërmjetësimit të prindërve në Spanjë ". Në të autorët të analizojë strategjitë e ndërmjetësimit të nënave dhe baballarëve, bazuar në rezultatet e tij në të dhënat nga rrjeti evropian EU Kids Online (për Spanjën). Intervistat u zhvilluan në 2010, dhe siç zbulon analiza, të ashtuquajturat "strategji aktive dhe kufizuese të ndërmjetësimit" kanë një prani të gjerë, ndërsa ndjekjet apo ato teknologjike dukej se kishin pak ndikim.
Tjetra do të përqendrohemi në secilën prej këtyre llojeve të strategjive, por së pari do të doja të ndaja me ju, disa nga përfundimet e dhëna nga botimi i lartpërmendur:
- Një reduktim i përgjithshëm i incidencës së ndërmjetësimit vërehet tek të miturit midis 13 dhe 16 vjeç, krahasuar me ata midis 9 dhe 12. Fëmijët më të vegjël duken më të prekshëm nga ne, pavarësisht nga fakti se shumë sjellje mund të ndodhin në rrezik të adoleshencës, të cilat nëse jo "të ndërmjetësuar", mund t'ju ekspozojë ndaj rreziqeve serioze.
- Të dhënat e paraqitura nga Spanja në vitin e botimit të veprës, ishin afër mesatares evropiane, për sa i përket ndërmjetësimit të prindërve.
- Suksesi i vërtetë i ndërmjetësimit qëndron gjithmonë në pajisjen e të miturit me aftësinë për të përballuar rreziqet, dhe për të parandaluar që këto të kenë pasoja negative.
- Shumica e prindërve spanjollë flasin me fëmijët e tyre për përdorim më të sigurt të internetit.
Ne, fëmijët tanë dhe teknologjitë e reja.
Për të miturit, mjediset virtuale dhe fizike janë të bashkuara, megjithëse mund të mos jenë të përziera, sepse ata gjithashtu kanë dëshirë të jetojnë intensivisht të dytin (pa të parin), megjithatë, në këtë pikë gjithçka varet nga mundësitë e dhëna nga prindërit; Kjo është një temë tjetër diskutimi, por a nuk mendoni se ndonjëherë kemi më shumë frikë nga bota fizike sesa nga bota virtuale pa pasur një rritje të kundërt të rrezikshmërisë?
Më lejoni të shpjegoj: fëmijët marrin autonomia për të shkuar vetëm në rrugë shumë vonë, dhe për shumë vite lëvizjet e tij në mjedisin fizik ndiqen nga afër, duke pasur vështirësi në zhvillimin e aftësive të caktuara; nga të këqijat: Soshtë kaq e lehtë për të blerë një tabletë ose një smartphone që ne ndonjëherë e përdorim si 'kujdestarë' ose ngushëllim për fëmijët tanë!
TIK sigurojnë shumë, shumë përparësi, dhe një nga përfitimet më të vëzhguara më lehtë është se përmes përdorimit të tyre, fëmijët dhe adoleshentët ata arrijnë menjëherë atë me të cilën ato ëndërrojnë ato mosha: kryerja e gjërave shpejt dhe me pak përpjekje. Kjo drejtpërdrejtë, e shtuar në një tepricë besimi dhe aftësi të jashtëzakonshme përdorimi, rezultojnë në një situatë që mund të japë probleme, nëse fëmijët nuk janë udhëzuar.
Strategjitë e ndërmjetësimit të prindërve.
Ne jemi përgjegjës për arsimin dixhital, por jo të vetmit përgjegjës, dhe akoma duke mos qenë të vetmit: shpesh e shohim veten duke investuar kohë dhe energji intensivisht, dhe gjatë 10 viteve të para të jetës (më vonë gjithashtu, por po mësojmë të "lëshojmë" dhe të besojmë). Pse Epo, si nëna dhe baballarë ne kujdesemi për fëmijët tanë, dhe gjithashtu kemi aftësinë t'i shoqërojmë dhe edukojmë, pasi kemi një përvojë jetësore me shumë vlerë.
Lidhja e dhënë më sipër flet për: ndërmjetësimin aktiv, kufizues, ndjekës ose teknik. Dy mënyrat e fundit të ndërmjetësimit i referohen monitorimit të përmbajtjes së vizituar nga fëmija (shënime, etj.) Dhe mjeteve teknike specifike të ndërmjetësimit prindëror. Ekziston një orientim që na ndihmon të thjeshtojmë të kuptuarit e strategjive të mundshme të ndërmjetësimit të prindërve, është tjetra:
Ndërmjetësimi aktiv.
Interesohuni për fëmijët tuaj: shijet e tyre, aktivitetin e tyre në internet ... duhet të jetë një prani e natyrshme, pa ndërhyrje, pa pyetje, nga interesi i mirëfilltë. Fëmijët (dhe adoleshentët) e vlerësojnë dialogun dhe kërkojnë respekt dhe besim; Nëse këto kushte nuk plotësohen, është e vështirë të vendosësh një komunikim pozitiv. Mos u lodhni nëse e bëni gabim, korrigjoni veten nëse bërtisni ose gjykoni fëmijët tuaj, por mos e rrahni veten: nesër do të jetë më mirë.
Udhëzoni, transmetoni vlera, përgjigjuni pyetjeve, flisni spontanisht për atë që (si nënë, si baba) ju shqetëson, e bën më të lehtë për ta që të kenë lirinë për të kërkuar këshilla nëse janë të humbur ose në vështirësi. Mendja e shëndoshë përfshihet në ndërmjetësimin aktiv: një 3-vjeçar nuk mund të kalojë 3 orë para tabletës, një 6-vjeçar nuk duhet të jetë në gjendje të luajë lojëra video me vlerësim PEGI 16, një vajzë 9-vjeçare nuk ka nevojë (ose e këshillueshme) për të shkuar në shtrat me të smartphone-iDhe kështu me radhë. Përdorni mendjen e shëndoshë dhe përshtatni rekomandimet në stilin e jetës tuaj dhe normat e familjes suaj.
Ndërmjetësimi kufizues.
Ajo përfshin vendosja e kufijve, përdorimi i kontrolleve prindërore dhe përshtatja e mjedisit virtual me pjekurinë e fëmijës, për të shmangur rreziqet. Suksesi ka të ngjarë të jetë më i madh kur bashkojmë të dy modalitetet e ndërmjetësimit.
Në fund, vlen të përmendet se sa më shumë stimuj të jashtëm për familjen, aq më shumë disponueshmëri të TIK-ut në jetën e të miturve, mund të pritet një prani më e madhe e nënave dhe baballarëve (nga intensivja në sipërfaqësore, duke u zvogëluar gradualisht sipas moshës), në jetën e fëmijëve tanë, dhe është gjithashtu e mundur të presim zhvillimin e aftësive që na lejojnë të përballemi me kërkesat e shoqërimit që na paraqiten sikur të ishin sfida.