Përshëndetje lexues! Shpresoj se po reflektoni për pyetjen në titullin e postimit. Ndoshta po pyesni se për çfarë bëhet fjalë kjo pyetje e veçantë. Epo, këtu është përgjigjja. Unë kam disa miq me fëmijë trevjeçarë që nuk kanë ndjekur ende ndonjë çerdhe dhe nuk kanë ndërmend ta bëjnë këtë. Ky vendim u mor me partnerët e tyre, dhe për këtë arsye duhet të respektohet. Sidoqoftë, ata nuk gjetën mbështetjen e familjeve të tyre. Gjyshërit e fëmijëve thanë se nipërit e mbesat e tyre "Ata do të ishin më pak të zgjuar dhe të zgjuar."
Padyshim, unë vazhdoja të mendoja për atë koment. "Fëmijët që nuk shkojnë në çerdhe janë më pak të zgjuar dhe me mend." Por ata jo vetëm që kishin kritika nga familjet e tyre por edhe nga shumica e miqve të tyre që kur ata u shprehën: "fëmija im është më social sepse shkon në çerdhe". «Epo, unë e mora djalin tim kur ai ishte dy vjeç dhe ai shkon rreth një mijë herë për ata që qëndrojnë në shtëpi». Merre tani! E vërteta është se nuk e di se në çfarë bazohen këto komente, por mendoj se nuk janë të drejta.
Nëse fëmijët ndjekin kopështin apo jo varet nga familja
Kjo është e para. Nëse prindërit e fëmijëve vendosin të mos i çojnë fëmijët e tyre në ndonjë shkollë fidanishte, varet nga ata. Dhe nëse ata vendosin ndryshe, edhe ajo është. Duket se ka njerëz që hyjnë në jetën e të tjerëve si "Pedro për shtëpinë e tij" dhe nuk është kështu. Okshtë në rregull të japësh këshilla ose një mendim, por nuk është në rregull t’i thuash askujt se çfarë të bëjë dhe të përdorësh bazat që nuk janë aspak të vërteta. Prandaj, komentet si ato që përmenda janë të gabuara. Ose të paktën ato janë për mua.
Fëmijët mësojnë aftësi shoqërore kudo dhe jo vetëm në çerdhe
Befasi! Që kur kopshti është i vetmi vend ku fëmijët mund të shoqërohen? Të shprehësh se "fëmijët që ndjekin një çerdhe janë më pak të ndrojtur dhe më të hapur" është diçka që nuk ka kuptim. Fëmijët e miqve të mi janë super të hapur dhe socialë dhe siç thashë, ata nuk kanë shkelur akoma në klasë. Sidoqoftë, unë njoh fëmijë që shkojnë në çerdhe nga mosha dy vjeç dhe janë shumë të zënë ngushtë të flasin me të tjerët. Prandaj, Nuk mund të themi se një fëmijë është pak a shumë i ndrojtur nëse shkon në një çerdhe.
Ndjekja e një kopshti nuk do të thotë që fëmijët do të jenë më të zgjuar
Djali i një fqinji ka filluar shkollën këtë vit. Dhe ishte hera e parë që ndiqja një qendër arsimore. Ai kërkoi një ulje të orëve të punës dhe të ishte në gjendje të punonte nga shtëpia dhe kompania e pranoi atë. Ajo dhe partneri i saj vendosën të mos e çonin djalin e tyre në ndonjë shkollë fidanishte. Familjet e tij nuk u pajtuan dhe thanë se djali do të kishte shumë probleme kur filloi shkollën. Gjithashtu, Jo vetëm që ai nuk ka pasur ndonjë problem por mësuesit dhe djali i vogël janë kënaqur gjatë kursit.
Ai nuk ka pasur ndonjë problem të mësuari, shoqërizimi ose bashkëjetese. Krejt e kundërta! Përshtatja ka qenë fantastike dhe fëmija ka filluar (dhe ka mbaruar) klasën e parë shumë i emocionuar, i ngazëllyer dhe me nota të mira. Në rastin tim, unë nuk shkova në çerdhe deri në moshën pesë vjeç. Dhe as në shkollë nuk kam pasur ndonjë vështirësi. Megjithatë, ka fëmijë që kanë shkuar në çerdhe dhe ndryshimi në shkollë i ka tejkaluar (stresi, stresi, demotivimi ...).
Kopshti: zbulimi, eksperimentimi dhe të mësuarit aktiv
Unë jam edukatore për fëmijë dhe e adhuroj këtë profesion. Nëse ka prindër që duan t'i marrin fëmijët e tyre çerdhe për t'i bërë ata më të zgjuar dhe më të zgjuar, unë mendoj se ata janë duke e bërë atë gabim. Ju nuk shkoni në çerdhe për të qenë pak a shumë inteligjent. Të vegjlit duhet të shkojnë atje për të zbuluar gjëra të reja, për të eksperimentuar, për të hetuar dhe për të mësuar në mënyrë aktive. Sidoqoftë, ka familje që kanë pritje të mëdha. "Hej, djali im është tre vjeç dhe nuk ka mësuar të shkruajë", "a nuk do t'i mësoni fëmijëve të mbledhin dhe zbresin?"
Sikur të ishin të detyruar të mësonin të shkruanin dhe të bënin veprime themelore kur ishin katër vjeç! Atëherë ndodh e pashmangshmja: nëse fëmijët detyrohen të mësojnë para kohës së tyre ose në mënyrë të gabuar, sigurohet demotivimi dhe zhgënjimi shkollor. Ka nga ata që nuk e kuptojnë që secili fëmijë ka ritmin e tij individual të të mësuarit. Dhe për fat të keq, nuk respektohet në të gjitha rastet. Oneshtë një gjë të inkurajosh dhe të promovosh interesin për të lexuar që nga fëmijëria dhe një tjetër është të thuash "Ju duhet të mësoni të lexoni kur të jeni katër vjeç, po ose po." Unë tashmë ju them se në këtë mënyrë të vegjlit nuk do të interesohen për asgjë.