Njohja se si funksionon truri i adoleshentëve do të na ndihmojë ta kuptojmë atë më mirë. Falë shkencës dhe neuroshkencës, ne mund të studiojmë më mirë ndryshimet e saj dhe lidhjet që ndodhin në trurin e adoleshentëve. E gjithë kjo informacion do të na ndihmojë të kuptojmë më mirë luhatjet tuaja të humorit, nevojën për rrezik ose të ndihemi të integruar dhe të pranuar në grup.
Në adoleshencë, truri ndryshon ndjeshëm, ai nuk punon më si ai i fëmijëve, as si të rriturit. Ne duhet të shohim adoleshencë si një periudha e plasticitetit të lartë nervor.
Si funksionon truri i adoleshentëve
Pjesa e trurit që zgjat më shumë për të pjekur është Korteksi Prefrontal, pjesa e vendimmarrjes, vetëkontrollit dhe vetëvlerësimit. Kjo është një nga arsyet pse adoleshentët nuk kanë aftësi të caktuara emocionale të ndërtuara në to.
Rajonet e tjera të trurit gjithashtu ndryshojnë shumë gjatë adoleshencës. Bëhet fjalë për Korteksi i përkohshëm, i përfshirë në gjuhë, kujtesë dhe kuptim të situatave sociale, dhe Korteksi Parietal, në lidhje me planifikimin e lëvizjes, lundrimin hapësinor dhe përpunimin multisensor.
Një tjetër ndryshim shumë i madh në tru në adoleshencë ndodh në lobet prefrontale, gjë që ndikon në funksionet ekzekutive, na lejoni të planifikojmë dhe koordinojmë vendimet dhe veprimet, të jemi fleksibël mendërisht dhe të kemi vetë-kontroll.
Përparësitë e adoleshentit kur bëhet fjalë për të mësuar
Studime të ndryshme pohojnë se truri i adoleshentëve ka përparësinë mësoni më mirë përmes shpërblimit. Në këtë fazë truri i njeriut ka një përgjigje më intensive ndaj shpërblimit sesa më vonë, si i rritur. Kjo mënyrë e punës së trurit lehtëson impulsivitetin, ekspozimin ndaj rreziqeve dhe një prirje më të madhe për të zhvilluar varësi.
Sipas një studimi nga neuroshkencëtari Shohamy, një nga ndryshimet midis trurit të adoleshentit dhe trurit të rritur është se i pari vë në mbingarkesë veprimet e kërkimit të shpërblimit. Shohamy ftoi 41 adoleshentë midis 13 dhe 17 vjeç dhe 31 të rritur midis 20 dhe 30, për të luajtur një lojë video që konsistonte në vendosjen se cilën lule do të zgjidhnin fluturat. Përmes imazheve të trurit të adoleshentëve që morën pjesë në eksperiment, hipokampusi, një zonë e rëndësishme e kujtesës, u bë më aktive. Ky rajon punoi së bashku me një zonë shpërblimi të quajtur striatum dhe nuk u ndryshua tek të rriturit.
Kjo çon në përfundimin se, në adoleshencë, të dy rajonet punojnë së bashku, dhe pastaj nuk ndodh. Kjo shpjegon pse të mësuarit që nuk ka qenë i rëndësishëm ose stimulues eliminohet nga kujtesa. Shoqëria dhe konteksti në të cilin i riu operon mund t'i ndihmojë ata të modifikojnë nivelin e tyre të inteligjencës, pasi që ata janë super aktivë në sinapset neuronale.
Adoleshenca, truri i prekshëm
Neuroshkenca na ndihmon të kuptojmë mekanizmat që rregullojnë kontrollin e reaksioneve nervore dhe sjelljen në tru. Kjo shkencë na paralajmëron për cenueshmëria e adoleshentëve nëse ata flenë pak. Në përgjithësi, adoleshentët duhet të flenë 8 deri në 9 orë gjumë në ditë. Nëse një adoleshent bie në gjumë rreth orës 23:00 të mëngjesit dhe ne e zgjojmë atë në orën 6 ose 7 të mëngjesit, është e barazvlefshme me kërkesën e një të rrituri që të fillojë ditën e tij në 3 të mëngjesit.
Një tjetër nga dobësitë e trurit të adoleshentëve është se ata përballen ndjeshmëri e shtuar ndaj emocioneve tuaja. Zhvillimi i lidhjeve nervore ndodh në zonën limbike të trurit, e cila është vendi ku vendosen emocionet. Kjo është arsyeja pse ata zmadhojnë gjithçka. Stresi i sulmon ata me intensitet më të madh se një i rritur, prandaj reagimet e tyre janë më të fuqishme.
La Karakteristikë kryesore e trurit në adoleshencë janë organizimi dhe pjekja. Javier Quintero, mjek i psikiatrisë dhe autor i librit The Adolescent Brain, pohon se është thelbësore të kuptohet dhe të jemi empatikë me transformimin e madh biologjik të adoleshentëve, për të adresuar këto ndryshime si një mundësi e përmirësimit të marrëdhënieve midis prindërve dhe fëmijëve.