Një nga mësimet e fëmijëve që shqetëson më së shumti prindërit është ai i trajnimit në tualet dhe përdorimi i vazos. Disa janë paralizuar nga pasiguria e mos ditur se kur do të jetë koha e duhur dhe çfarë hapash duhet të ndërmarrin për të shoqëruar të voglin e tyre. Të tjerët, plot ankth, përpiqen të çojnë përpara procesin për të konfirmuar vetveten se fëmija i tyre ka kaluar një fazë të re të pjekjes. Duhet të dihet se, megjithëse është e vërtetë që heqja dorë nga pelenat është një mësim më i vështirë sesa llojet e tjera të sjelljeve, herët a vonë të gjithë fëmijët përfundojnë duke zotëruar këtë aspekt të zhvillimit të tyre.
Në cilën moshë?
Midis 15 dhe 18 muajsh, një fëmijë tashmë e di se është evakuuar, por ende nuk mund të parashikojë një veprim të tillë. Prandaj, është e parakohshme të pretendosh të përdorësh vockël. Sidoqoftë, mund të jetë një kohë e mirë për t'ia treguar atë dhe për të shpjeguar se për çfarë shërben, në mënyrë që ai të njihet me të. Nëse prindërit shkojnë përpara, ata rrezikojnë të shkelin evolucionin natyror të fëmijës dhe ta bëjnë atë të refuzojë vockël.
Midis 18 dhe 24 muajsh, shumica e fëmijëve shprehin verbalisht nevojën për të shkuar në tualet. Në atë moment ata fillojnë të lidhin ndjesi të caktuara fizike me faktin se ata do të ndoten. Reagimi juaj ndaj këtyre ndjesive mund të jetë i ndryshueshëm: nga të qarat ose të bërtiturat dhe drejtimi i pelenës, tek qëndrimi i palëvizshëm dhe kthimi i kuq, ose shprehja e saj verbalisht.
Një pikë tjetër e rëndësishme në pjekjen e të vegjëlve është që ata të fillojnë të jenë të vetëdijshëm për disa nga pjesët e trupit të tyre dhe, kur t'i vendosin emrat e tyre, ata dinë t'i tregojnë ato. Ata janë gjithashtu në gjendje të emërtojnë jashtëqitjet e tyre me fjalë ("mut", "shurrë").
Kush vendos?
Shtë e rëndësishme që prindërit të mos vendosin, në mënyrë të njëanshme, kur i vogli duhet të fillojë të lehtësojë veten e tij. Përkundrazi, është fëmija ai që duhet ta marrë këtë vendim. Shtë e qartë se prindërit mund dhe duhet ta ndihmojnë dhe inkurajojnë atë, por kurrë kundër vullnetit të fëmijës së tyre.
Koha e duhur për të filluar mësimin është kur fëmija është në gjendje të njohë që sinjalet që ai percepton nga fshikëza e urinës dhe zorrët parashikojnë se çfarë do të ndodhë më pas. Kur fëmija të bëhet i vetëdijshëm se do të bëjë jashtëqitje ose urinim, dhe jo se ai e ka bërë tashmë atë, inkurajimi dhe ndihma që prindërit e tij mund të japin do të jetë efektive.
Çfarë shenjash duhet të shikoni?
Para se të filloni të hiqni pelenat ose trajnimin e vockël, është e rëndësishme që fëmija të tregojë një sërë sjelljesh. Së pari, nëse mund të mbahet e thatë për të paktën dy orë. Kjo do të na japë një tregues se ju jeni në gjendje të ruani, të paktën për një kohë të shkurtër, dëshirën tuaj për të urinuar.
Së dyti, nëse e dini ndryshimin midis lagësht dhe të thatë. Komoditeti në rritje që sigurojnë pelenat moderne, shumë herë vonon përvojën që fëmija percepton siklet për të qenë i lagësht. Akoma, herët a vonë, ju do të filloni të zbuloni lidhjen midis lagështirës në pelenën tuaj dhe faktit që keni urinuar.
Së treti, nëse ai mund të tërheqë pantallonat e tij lart e poshtë vetë. Kjo do t'ju japë autonominë e nevojshme për t'u ulur në tenxhere kur ndiheni sikur keni një lëvizje të zorrëve.
Së katërti, nëse jeni në gjendje të ndiqni udhëzime të thjeshta. Kjo do t'ju ndihmojë të mbani mend të gjitha hapat që duhet të ndërmerrni për të shkuar në vazo.
Së pesti, nëse mund të kuptoni se kur do të keni një lëvizje të zorrëve. Nëse e bëni pasi kjo të ndodhë, nuk jeni ende të pjekur për të vendosur pelena. Më në fund, nëse shfaqni interes të mësoni të përdorni banjën. Qoftë nga imitimi i të moshuarve të tyre, qoftë për të kënaqur prindërit e tyre, kjo është një sjellje që duhet të lindë nga fëmija.
Armatosuni me durim
Megjithëse rreth moshës dy vjeç fëmija është i pjekur fizikisht dhe mendërisht për të vendosur pelena, kjo nuk do të thotë që brenda natës të mësojë ta kryejë të gjithë procesin vetë. Ju duhet të jeni të durueshëm dhe, mbi të gjitha, të mos jeni në asnjë nxitim.
Ka shumë të ngjarë që i vogli, pavarësisht se përdor rregullisht vazo, ndonjëherë refuzon ta bëjë këtë. Nëse kjo ndodh, mos e detyroni, ose lini atë derisa të lehtësohet. Në këtë periudhë të jetës suaj ju po afirmoni individualitetin tuaj, dhe një nga mënyrat për ta bërë këtë është duke refuzuar të bëni atë që të tjerët duan. Prandaj, kur ai e kupton që mund të kontrollojë daljen e jashtëqitjes së tij dhe se prindërit e tij janë shumë të vetëdijshëm për këtë çështje, ai mund ta përdorë këtë situatë si një instrument për t'iu kundërvënë atyre.
Përveç kësaj, duhet të mbahet mend se heqja dorë nga avantazhi i lehtësimit të vetes ku dhe kur fëmija dëshiron është një akt dashurie ndaj prindërve të tyre. Prandaj, nëse ai është i detyruar dhe nuk e arrin qëllimin e evakuimit, mund të përjetohet në kushtet e zhgënjimit, duke mos qenë në gjendje të plotësojë dëshirat e prindërve të tij. Prandaj, strategjia më e mirë është të mos tregosh ankth për të arritur qëllimin.
Hap pas hapi
Fëmijët kanë kontroll të hershëm të zorrëve para fshikëzës së tyre. Kjo është arsyeja pse është më e lehtë për ata të jenë "të pastër" sesa të jenë "të thatë". Koha midis ndjesisë së lëvizjes së zorrëve dhe jashtëqitjes është më e gjatë, gjë që lejon një kohë më të madhe për të paralajmëruar dhe për të shkuar në urinim.
Rreth moshës dy e gjysmë, shumica e fëmijëve arrijnë kontrollin e fshikëzës gjatë ditës. Në atë kohë, pelenat e ditës mund të shpërndahen. Por rreth gjysma e të vegjëlve që plaken vazhdojnë të urinojnë në gjumë. Kjo ndodh sepse sistemi juaj nervor nuk është ende gati për të mbajtur fshikëzën tuaj të plotë për një periudhë kaq të gjatë kohore.
Do të jetë në moshën tre vjeç që shumica e tyre mund të kontrollojnë lëvizjet e zorrëve gjatë ditës dhe natës.
Ndërkohë, duhet të përdorni përdorimin e pelenës së natës. Normalshtë normale që, edhe pas këtij kontrolli të dukshëm, fëmija vazhdon të laget herë pas here shtratin. Për të shmangur zhgënjimet për të voglin, këshillohet të mos i jepni shumë rëndësi këtij fakti. Ajo që rekomandohet është marrja e masave të nevojshme paraprake, siç është mbajtja e pelenës së natës për një kohë më të gjatë ose vendosja e njomësit nën çarçafë.
Çfarë të bëjmë me "aksidentet"?
Kur fëmija largohet nga pelenat, përveç këtyre “aksidenteve” të natës, ato që ndodhin gjatë ditës janë shumë të shpeshta. Një nga arsyet më të zakonshme është paaftësia e fëmijës për të parashikuar saktësisht se sa do të jetë në gjendje të mbajë urinën dhe jashtëqitjet. Kjo aftësi do të fitohet përmes përvojës dhe, në një farë mënyre, "aksidentet" janë të domosdoshme për të
merre
Një arsye tjetër shumë e zakonshme është shpërqendrimi.
Kur fëmija është shumë i përqendruar në një aktivitet, siç është një lojë, ai harron të shkojë në tualet. Për të shmangur "aksidentet" është e përshtatshme që, në këto raste, t'ju pyesim nëse doni të shkoni në tualet.
Më në fund, disa ndryshime të tilla si pushimet, lëvizja, kthimi në kopsht ose ardhja e një vëllai foshnjë, mund të nënkuptojnë pengesa ose ngecje të vogla në procesin e të mësuarit. Kjo është shumë normale dhe nuk duhet të merret si dështim. E rëndësishme është të mos dekurajohemi, të jemi të qetë dhe t'i japim djalit tonë siguri.
Disa çelësa
- Essentialshtë thelbësore të respektohet zhvillimi i fëmijës, pa e detyruar atë të bëjë një ndryshim për të cilin nuk është ende gati.
- Shtë e rëndësishme të jeni të vetëdijshëm për shenjat që i vogli është i gatshëm të fillojë të mësojë.
- Fëmija nuk duhet të detyrohet të ulet në tenxhere, as nuk duhet të mbahet atje për një kohë të gjatë.
- Ju nuk duhet të përdorni truke, të tilla si ndezja e ujit të rubinetit, për të provokuar refleksin e urinimit.
- Prindërit duhet të tregojnë durim dhe këmbëngulje, duke mbështetur dhe ndihmuar fëmijën e tyre në çdo kohë.
- Ju duhet të shmangni qortimin e fëmijës, ose dramatizimin e situatës, kur procesi është i ngadaltë, ka pengesa të vogla, ose ndodhin "aksidente".
REFERENCAT
Eva Bargalló Chaves, "Viti i tretë i jetës", Lind dhe rritet.
Bota e djalit tuaj hap pas hapi, Barcelona, Salvat, 2000, Vëllimi XV.
David Shaffer, Psikologji e Zhvillimit. Fëmijëria dhe adoleshenca,
Meksikë, International Thomson Editores, 2000.
