Me hyrjen në shkollë, fëmijët fillojnë të krijojnë miqësitë e tyre të para. Possibleshtë e mundur që nga mosha tre vjeç të filloni t'u referoheni të tjerëve si 'miq'. Fëmijët fillojnë të kuptojnë se çfarë do të thotë të kesh afinitet me të tjerët dhe se ka njerëz me të cilët mund të shkojnë më mirë sesa me të tjerët. Lindin miqësitë e para dhe miqtë e parë në jetën e fëmijëve tuaj.
Miqtë, ashtu si mund të luajnë, mund të kenë disa keqkuptime normale në moshë të re. Djemtë dhe vajzat 3 dhe 4 vjeç janë egoistë dhe tepër emocionalë, prandaj është krejt normale që ata të kenë marrëdhënie 'dashuri-urrejtje' me moshatarët e tyre. Por si mund ta ndihmoni fëmijën tuaj të ri të krijojë miqësi të shëndetshme?
Miqësitë në moshën parashkollore zakonisht kanë më shumë dramë sesa romanet në katër orë. Shumica e fëmijëve tre dhe katër vjeç shqetësohen për të pasur miq, por ata gjithashtu mund të mendojnë se çfarë do të thotë të kesh një mik të mirë. Fëmijët në këtë moshë mund t’i tregojnë një fëmije tjetër se ai është shoku i tyre më i mirë dhe një minutë mund t’i thonë që të shkojnë në festën e tyre të ditëlindjes dhe ditën tjetër mund të zemërohen për çfarëdo arsye, por do të zgjasë dy sekonda para se të luajnë përsëri.
Në këto mosha, fëmijët janë shumë të dashur dhe duan të jenë së bashku me miqtë e tyre., por gjithashtu u pëlqen të argumentojnë dhe të kenë të drejtë. E gjithë kjo duhet të merret parasysh për të ndihmuar fëmijët e vegjël të krijojnë lidhje të forta dhe të shëndetshme. Kështu, ju mund të jeni një udhëzues i mirë në mënyrë që ata të kenë marrëdhënie të shëndetshme dhe që ata të ndihen të lumtur me miqtë që bëjnë gjatë gjithë jetës së tyre.
Flisni rregullisht për ndjenjat
Fëmijët parashkollorë fillojnë të kuptojnë se njerëzit e tjerë kanë mendime dhe ndjenja që mund të jenë të ndryshme nga ato. Kjo është një aftësi e re që lejon fëmijët parashkollorë të jenë në gjendje të kujdesen dhe të ngushëllojnë një mik kur ata e kanë të vështirë ... ata fillojnë të kenë ndjeshmëri. Ndjeshmëria duhet të kujdeset që nga këto mosha, sepse është e nevojshme të jesh në gjendje të ndërtosh marrëdhënie të forta dhe të qëndrueshme.
Ndërsa fëmijët më të vegjël mund të kërkojnë nga nëna e tyre për të ngushëlluar një fëmijë tjetër që qan, fëmijët tre dhe katër vjeç kuptojnë se shoku i tyre do ta dojë nënën e tyre sesa çdo të rritur. Hulumtimet tregojnë se kur prindërit flasin për emocione rregullisht pasi ato lindin në jetën reale, në filma ose në libra, fëmijët janë në gjendje të punojnë për ndjeshmërinë e brendshme dhe të imagjinojnë një këndvështrim më të mirë të të tjerëve. Ata mësojnë të kuptojnë ndjenjat e të tjerëve dhe ta vendosin veten në vend të njerëzve të tjerë.
Të jesh në gjendje të vendosësh veten në perspektivën e të tjerëve është baza themelore për miqësinë. Ju mund t'u flisni fëmijëve gjëra të tilla si: 'Ai ka frikë sepse nuk e ka bërë kurrë më parë' ose ndoshta: 'Ajo është e lumtur sepse shoqja e saj ka ndarë me të ngjyrat për të pikturuar së bashku'.
Organizoni seanca lojërash me fëmijë
Të luash së bashku është një mundësi e shkëlqyeshme që fëmijët të merren vesh, kështu që organizimi i kohës së lojës është një ide e mirë që ata të fillojnë të punojnë në lidhjen e tyre emocionale. Edhe pse grupe më të mëdha lojërash mund të jenë më argëtuese, fëmija juaj mund të kënaqet më shumë nëse caktoni kohë për të luajtur me vetëm një fëmijë tjetër. Fëmijët parashkollorë kanë preferenca për fëmijë të caktuar mbi të tjerët, kështu që ai mund të dëshirojë të vendosë se cilin mik dëshiron të ftojë në shtëpinë e tij për të luajtur.
Kur të vegjlit janë tre dhe katër vjeç, është një moshë e shkëlqyeshme që ata të shijojnë lojë simbolike dhe madje të jenë në gjendje të interpretojnë disa skena imagjinare komplekse. Ata mund të argëtohen duke luftuar me të tjerët sikur të ishin beteja, duke qenë veterinerë ... çdo lojë që përfaqëson realitetin e të rriturve është një lojë e mirë për ta.
Për shkak se fëmijët e njohin mjaft mirë njeri-tjetrin kur bëhen miq, ata do të dinë të koordinojnë mirë në lojëra simbolike, aq sa nëse shikoni për një kohë do të habiteni nga organizimi i tyre. Ne të rriturit duhet të mësojmë nga aftësitë e tyre.
Kur organizoni një takim që fëmija juaj të luajë me një fëmijë tjetër midis një orë e gjysmë dhe dy orë është më se e mjaftueshme që ata të krijojnë lidhje të forta emocionale. Edhe pse duket se ata shkojnë mirë me njëri-tjetrin natyrshëm, realiteti është se është e vështirë për ta të bëjnë miq. Kështu që është më mirë ta mbaroni datën e rregulluar me një notë të lartë sesa të prisni derisa fëmijët të lodhen dhe të jenë në humor të keq, diçka që mund të ndikojë në lidhjet e tyre të miqësisë.
Mësoni ndjeshmërinë
Edhe pse fëmijët parashkollorë po mësojnë të jenë empatikë, ata nganjëherë mund të jenë disi të pandjeshëm për të tjerët. Fëmijët priren të supozojnë se fëmijët e tjerë mendojnë në të njëjtën mënyrë si mendojnë, por kur një mik nuk bën atë që dëshiron ata mund të ndihen të mërzitur dhe nuk duan më të jenë shokët tuaj - përkohësisht.
Fëmijët mund të diskutojnë mbi pasuritë, kush do të hipë përpara se të japë një biçikletë, ose çfarë karakteri ata do të përfaqësojnë në lojën simbolike. Ata gjithashtu mund të përjashtojnë fëmijët e tjerë nga loja ... kjo ndodh sepse ata duan të mbrojnë territorin e tyre ose sepse mbingarkohen kur përpiqen të koordinojnë lojën dhe shfaqen më shumë fëmijë, dhe kjo zhbalancon organizimin e tyre të lojës.
Inkurajoni fëmijën tuaj të përshëndesë miqtë e tij, thoni ju lutem dhe ju falënderoj, që të jetë në gjendje të kthehet me radhë dhe të ndajë me të tjerët. Nëse luftoni me një fëmijë tjetër është e rëndësishme të shpjegoni se si ndihet shoku juaj dhe të pyesni se çfarë mund të bëni për ta ndihmuar mikun tuaj të ndihet më mirë. Nëse e shihni që ai nuk di si të veprojë, mund ta ridrejtoni situatën dhe të bëni që të dy të ndiheni mirë përsëri.