Shumica e prindërve presin që fëmijët e tyre të sillen mirë gjatë shkollës. Ka përjashtime, por shumica e familjeve do të jenë bashkëpunuese dhe të dobishme në përmirësimin e situatës. Mësuesit duhet të ketë dokumentacion që detajon secilin problem dhe si është adresuar në rastin e studentëve përçarës.
Ju ka të ngjarë të shihni rezultate më pozitive nëse kërkoni që studenti të marrë pjesë në takimin e prindërve. Kjo gjithashtu shmang konfliktin tipik "Unë thashë, tha ai". Kërkojuni prindërve sugjerime nga këndvështrimi i tyre se si të merren me këto probleme. Ata mund të jenë në gjendje t'ju ofrojnë strategji që funksionojnë për ta në shtëpi. Shtë e rëndësishme të punojmë së bashku për të krijuar një zgjidhje të mundshme.
Gjithashtu, me prindërit dhe profesionistët e arsimit, është një ide e mirë të krijoni një plan sjelljeje për studentin. Ky plan duhet të përshkruajë sjelljet e pritshme, duke ofruar stimuj për fëmijët që të sillen mirë dhe se ka edhe pasoja për sjelljen e keqe. Një plan i sjelljes siguron një plan veprimi të drejtpërdrejtë për një mësues nëse nxënësi vazhdon të jetë përçarës.
Kjo kontratë duhet të shkruhet posaçërisht për të adresuar problemet që mësuesi sheh në klasë. Plani mund të përfshijë gjithashtu burime të jashtme për ndihmë, siç janë këshillat. Plani mund të modifikohet ose rishikohet në çdo kohë. Ndonjëherë përfshin një person të tretë si psikologu shkollor. mund të jetë e vetmja pengesë efektive për sjelljen e gabuar të studentëve. Ata kanë një sërë opsionesh të ndryshme që mund të tërheqin vëmendjen e studentit dhe të ndihmojnë në korrigjimin e problemit.
Sigurisht, nuk mund të humbasësh ndjekjen nga prindërit dhe profesionistët për të parandaluar sjelljen e keqe në të ardhmen. Nëse studenti ka korrigjuar sjelljen e tij, Atij duhet t'i thuhet se ai është krenar për ndryshimin e tij, kështu që ai inkurajohet të ndjekë atë rrugë të mirë.