Bir të dua aq shumë sa të them JO. Rëndësia e vendosjes së kufijve për fëmijët tanë.

Nevoja për të vendosur kufij në fëmijëri dhe adoleshencë është e një rëndësie jetësore për funksionimin e duhur familjar, shoqëror dhe emocional. Kur flasim për kufij, ne duhet të përcaktojmë qartë dhe hapur atë që fëmija ynë duhet ose nuk duhet të bëjë. Rregullat duhet të jenë logjike, të konsideruara dhe dakorduara kur është e mundur.

Kufijtë nuk janë të fiksuar, ato janë rregulla fleksibël që duhet të modifikohen në varësi të situatës së veçantë të familjes, si dhe moshës së fëmijës. Por gjëja më e rëndësishme në kufij është nevoja për t'i vendosur ato.

Mbrojtja e tepërt e prindërve e bën të vështirë vendosjen e kufijve të qartë. Shfaqja e normave të paqarta dhe difuze që janë më të përshtatura për nevojat momentale të fëmijëve sesa për logjikën e prindërve është e shpeshtë. Ky vizion tepër mbrojtës është shumë i dëmshëm për zhvillimin e fëmijëve. Në këtë mënyrë, problemet e sjelljes mund të shfaqen në pubertet dhe adoleshencë, në raste të shumta.

Kur i themi "jo" fëmijës tonë, ne i japim atij një mesazh dashurie. "Unë të dua shumë, dua një të ardhme të pranimit personal dhe shoqëror për ty, sa më duhet të të mësoj të tolerosh zhgënjimin tënd". Kjo është e vështirë për prindërit, pasi është shumë më e dhimbshme të shohin shfaqjen e zemërimit, trishtimit dhe të qarit. Por nuk mund të harrojmë se shfaqja e emocioneve negative janë po aq të rëndësishme sa momentet e gëzimit dhe lumturisë. Gjatë gjithë jetës duhet të mësojmë të jetojmë të gjitha emocionet. Menaxhimi i zemërimit dhe zhgënjimit është i nevojshëm për ta menaxhuar atë siç duhet që nga fëmijëria.

Baballarë dhe nëna, le t'i themi jo fëmijëve tanë kur është e nevojshme dhe t'u themi po kur është gjithashtu e nevojshme. Le të themi jo me dashuri, dashuri dhe afeksion. Le t'i inkurajojmë, t'i motivojmë, t'i bëjmë të ndjehen të aftë të përballen me ndonjë vështirësi. E gjithë kjo do të na lejojë të kontrollojmë momentet e vështira të "jo" -ve që do të vijnë gjatë gjithë fëmijërisë, adoleshencës dhe jetës së të rriturve.