Të gjithë e kemi pasur atë mësues që donte të thoshte kaq shumë për ne. Fëmijët tanë gjithashtu duhet ta kalojnë këtë përvojë, roli i mësuesve te fëmijët është thelbësor. Ne e dimë që një mësues i keq ndikon tek ata po aq sa një i mirë, dhe madje mund të përcaktojë nëse duan apo jo të shkojnë në shkollë. Prindërit janë të vetëdijshëm se arsimi fillon dhe mbetet në shtëpi, por ne nuk duhet të injorojmë rolin e këtyre profesionistëve.
Sot është Dita Ndërkombëtare e Mësuesit, por për kuriozitet ajo festohet vetëm sot në Spanjë. Pjesa tjetër e vendeve kanë Ditën Botërore të Mësuesit. Sido që të jetë, është gjithmonë mirë kujtojnë dhe vlerësojnë punën e rëndësishme të mësuesit Në fëmijët.
Roli thelbësor i mësuesve dhe prindërve
Sipas asaj moshe, kur shkollimi dhe fëmijët po rriten, disa prindër fillojnë të konsiderojnë se detyra e edukimit të fëmijëve është e mësuesve. Kjo nuk është e qartë. Shkolla ka për detyrë të sigurojë njohuri, por edhe vlera, qëndrime dhe të tjera, dhe këto parime duhet të forcohen në familje. Eshte nje punë e përbashkët.
Edukimi në shkollë duhet të ketë vlerën e shtuar të profesionalizmit. Mësuesit e trajnuar, të cilët gjithashtu pëlqejnë fëmijët, dinë për zhvillimin e fëmijëve dhe janë të ndjeshëm. Profesionistët e foshnjave duhet të kenë aftësinë më të madhe motivuese dhe afektive për të qenë në gjendje të ndërveprojnë me fëmijët.
Në fazat vijuese, roli i mësuesit kalon në atë të ndërmjetësuesit. Duhet të sigurojë njohuri, por gjithashtu siguroni mjetet dhe aftësitë që fëmijët të kenë qasje në këtë njohuri. Asnjë nga këto faza nuk duhet të përjashtohet nga roli i prindërve dhe familjes.
Roli i mësuesit në mësim sipas teorive të ndryshme
Ekzistojnë teori të ndryshme në të cilat mësuesi trajtohet si pjesë e të mësuarit. Nga pikëpamja njohëse, roli i mësuesit është të fuqizojë fëmijën. A) Po mësuesit do të duhet të mësojnë të mendojnë ose të mësojnë të mësojnë, përmes zhvillimit të aftësive strategjike. Këtu funksioni kryesor i mësuesit është të përgatisë klasën, të veprojë si një ndërmjetës midis studentit dhe kulturës.
Në konceptimin konstruktivist, të mësuarit ndodh përmes një ndërveprimi midis njohurive të studentit dhe informacionit të ri që i arrin ato. Përmes hulumtimit fëmija do të integrojë kontributet nga njohuritë e zakonshme dhe njohuritë shkencore. Prandaj mësuesi nuk ka më një rol kaq aktiv, por fëmija ka nevojë t'i drejtohet atij për këtë aktivitet praktik. Mësuesi duhet të ketë njohuri të shkencës, shkencave humane, teknologjisë, dhe gjithashtu të jetë një organizator,
Në teorinë humaniste, roli thelbësor i mësuesit tek fëmijët është marrëdhënia personale që formohet. Essentialshtë thelbësore që mësuesi ndjen ndjeshmëri për nxënësin, në mënyrë që të mund t'ju ndihmojë në të gjitha problemet që lindin në lidhje me të mësuarit, dhe duke marrë parasysh lirinë tuaj për të krijuar, përtërirë, aplikuar dhe kritikuar. Në përgjithësi, marrëdhënia midis tyre do të jetë një respekt reciprok.
Si ndihet mësuesi për rolin e tij në arsim?
Të gjitha këto teori, dhe të tjera që ne nuk kemi qenë në gjendje të ndajmë, mbeten në atë çështje, në teori. Por realiteti është se sistemet e ndryshme arsimore, përvojat e prindërve, studentëve dhe mësuesve formojnë jetën e përditshme. Janë studentët ata që, kryesisht, vuajnë pasojat e mësuesve rutinë të frustruar, të rraskapitur. Dhe në të njëjtën mënyrë, ato janë më së shumti përfituar nga profesionistë që janë aktivë dhe motivues.
Disa nga problemet e zakonshme që mësuesit spanjisht mund të reflektojnë në klasa mund të jenë, asnjë vlerësim nga autoritetet dhe përfaqësues të shoqërisë, marrëdhënie joadekuate ndërpersonale brenda shkollës, jo vetëm me mësuesit e tjerë, por edhe me shoqatat e prindërve, dhe perceptojnë mospërputhjet midis vlerave të sistemit arsimor dhe atyre që ekzistojnë në shoqëri.
En profil i ri i mësuesit të shekullit XNUMX, të cilat nënat dhe baballarët duhet të ndihmojnë në nxitjen e tyre, bazohet në një marrëdhënie personale me secilin nga studentët e tyre. Një marrëdhënie besimi, në të cilën mund të bëhen të gjitha llojet e pyetjeve dhe informacioni rrjedh në të dy anët. Dhe e njëjta marrëdhënie duhet të vendoset me familjen.