Në shumicën dërrmuese të shtëpive, televizori është aktiv për pjesën më të madhe të ditës ose të paktën për disa kohë. Por çdo ditë TV ndizet disa herë. Cfare ka me shume, Shumë fëmijë pushojnë para televizorit. dhe ata i shijojnë programet e tyre të preferuara, shpesh pa mbikëqyrjen e vazhdueshme të prindërve të tyre se çfarë shikojnë.
Kur këto programe janë të pasura me skena agresive dhe konflikte të zgjidhura me goditje ose britma, Dhuna televizive mund të ketë ndikim afatgjatë në zhvillimin e tyrePër këtë arsye, studiuesit kanë menduar për dekada se si përmbajtja e dhunshme ndikon në sjelljen e fëmijëve dhe adoleshentëve, si në planin afatshkurtër ashtu edhe në atë afatgjatë. Në një përpjekje për të vërtetuar ose hedhur poshtë këtë korrelacion, specialistë të pediatrisë, psikologjisë, psikiatrisë së fëmijëve dhe shkencave të komunikimit e kanë studiuar këtë fenomen dhe pasojat e tij në detaje. Rezultatet janë shumë të rëndësishme për t'u marrë në konsideratë nga prindërit. dhe mund të marrin vendime të informuara në lidhje me kohën para ekranit në shtëpi.
Ndikimi i dhunës në televizion
Gjatë fëmijërisë, shumë fëmijë shikojnë televizor dhe, bashkë me të, ekspozohen ndaj një sasie të madhe dhune të hapur ose të nënkuptuar. Përpara se të arrijnë moshën madhore, të rinjtë do të kenë parë mbi 200.000 akte dhune në ekran (qindra mijëra sipas vlerësimeve të ndryshme), duke përfshirë seriale, karikatura, filma, programe lajmesh, video në mediat sociale dhe videolojëra. Ky ekspozim masiv mund të ndikojë thellësisht në sistemin e tyre të vlerave, në marrëdhëniet e tyre me të tjerët dhe në mënyrën se si e kuptojnë botën përreth tyre.
Studimet që analizuan këto shifra treguan se Nuk është vetëm sasia e tepërt e dhunës që prek fëmijëtpor edhe konteksti: kush e kryen dhunën, nëse ata marrin shpërblim apo ndëshkim, nëse tregohen pasojat e vërteta të dëmit dhe si reagojnë personazhet e tjerë. Për më tepër, disa studime gjatësore tregojnë se ky ekspozim i vazhdueshëm është i lidhur me gjasa më të mëdha për sjellje agresive në moshë madhoreedhe vite pasi kishin ndaluar së konsumuari përmbajtje të dhunshme.
Fëmijët janë qenie shumë të ndikueshme dhe, për shkak të fazës së tyre të zhvillimit, Ata kanë më shumë gjasa të bëhen të pandjeshëm ndaj dhimbjes së të tjerëve. sesa të rriturit. Duke qenë dëshmitarë të përsëritur të skenave të dhunshme, fëmijët mund t'i shohin ato si normale, qesharake ose të pashmangshme. Kur dhuna shfaqet si diçka e zakonshme, e zbukuruar ose pa pasoja, mesazhi që ata marrin është se Agresioni është një mënyrë e pranueshme e marrëdhënies ose për të zgjidhur konfliktet.
Për këtë arsye, është shumë e rëndësishme që prindërit të monitorojnë se çfarë shohin fëmijët e tyre në televizor, por edhe përmbajtjen e videolojërave, rrjeteve sociale dhe videove që ata konsumojnë në kompjuterë, tableta ose telefona inteligjentëku mbikëqyrja është shpesh më pak e shpeshtë dhe qasja në imazhe ekstreme është shumë e lehtë. Sot, dhuna online vjen jo vetëm përmes televizionit tradicional, por edhe përmes platformave video, lojërave online, shërbimeve të mesazheve dhe mediave të përditësuara vazhdimisht.
Përveç agresionit, ekspertët kanë zbuluar efekte të tjera shqetësuese të lidhura me dhunën në internet: rritje e frikës, ankthit dhe trishtimit Ata e perceptojnë botën si të rrezikshme dhe përjetojnë vështirësi në gjumë pasi ekspozohen ndaj skenave shumë tronditëse ose realiste. Këto efekte mund të jenë më intensive tek fëmijët që tashmë përjetojnë situata stresuese në shtëpi ose në mjedisin e tyre, ose që janë veçanërisht të ndjeshëm.
Përmbajtja e dhunshme është lidhur gjithashtu me problemet shëndetësore fizike dhe zakonet e pashëndetshmeKoha e tepërt para ekranit shpesh çon në një stil jetese sedentar, ekspozim më të madh ndaj reklamave të ushqimeve të pashëndetshme dhe një tendencë për të ngrënë ushqime të lehta midis vakteve, duke rritur rrezikun e mbipeshës dhe obezitetit në fëmijëri. Kalimi i shumë orëve para ekraneve të dhunshme do të thotë gjithashtu më pak kohë për lojëra aktive, sporte dhe aktivitete në natyrë.
Arsyeja e ndikimit
Fëmijët i ndiejnë efektet e dhunës në televizion më shumë sesa të rriturit sepse u mungon... përvojë në botën reale që i ndihmon ata të interpretojnë atë që shohinAta ende po ndërtojnë referencat e tyre për të kuptuar se çfarë është e pranueshme dhe çfarë jo në jetën e përditshme, dhe media bëhet lehtësisht një model tjetër, ndonjëherë më me ndikim sesa mjedisi i tyre i ngushtë.
Për më tepër, në vitet e para të jetës, Ata nuk janë plotësisht të aftë të dallojnë atë që është realitet nga ajo që është trillim.Personazhet e animuar që godasin, qëllojnë ose poshtërojnë të tjerët mund t’u duken fëmijëve po aq realë sa edhe njerëzit përreth tyre. Kjo bën që dhuna që shohin në ekran të ketë një ndikim të dyfishtë: ata e përjetojnë atë si diçka që ndodh vërtet dhe, në të njëjtën kohë, si një formë të vlefshme argëtimi.
Kur fëmijët shohin gjëra në ekran, ata mendojnë se ato po ndodhin vërtet, ose të paktën se janë të mundshme në jetën e tyre të përditshme, kështu që Ata mund të kenë vështirësi të kuptojnë se dhuna televizive është e manipuluar.dramatizuar ose ekzagjeruar. Ata gjithashtu mund të kenë vështirësi në të kuptuarit se, në botën reale, dhuna ka pasoja që pothuajse nuk shfaqen kurrë në ekran: dhimbje të qëndrueshme, pasoja fizike ose psikologjike, probleme ligjore dhe refuzim socialNë shumë shfaqje, plagët zhduken në skenën tjetër, personazhet kthehen në normalitet brenda sekondash, ose madje duartrokiten për "mposhtjen" e armikut.
Nuk duhet harruar se dhuna virtuale nuk kufizohet vetëm në grushte ose të shtëna me armë zjarri. Fyerje, poshtërim, kërcënime, mesazhe raciste ose plot urrejtje Dhuna që shfaqet në mediat sociale, reality show-t ose videot është gjithashtu një formë abuzimi. Ky lloj agresioni verbal ose psikologjik mund të dëmtojë thellësisht ndjeshmërinë e një fëmije dhe të shërbejë si model për mënyrat e tyre të lidhjes me të tjerët. Për më tepër, ngacmimi kibernetik dhe komentet agresive mund të shkaktojnë... problemet e shëndetit mendor siç janë depresioni, ankthi dhe ndjenjat e vetmisë.
Shpejtësia me të cilën paraqiten imazhet dhe mesazhet gjithashtu ka rëndësi. Fëmijët dhe adoleshentët marrin një sasi të madhe informacioni në një kohë shumë të shkurtërKjo ua vështirëson atyre përpunimin, vënien në pikëpyetje ose reflektimin mbi të. Kjo, nga ana tjetër, lejon që vlera të caktuara, të tilla si adhurimi i trupit, banalizimi i seksit dhe normalizimi i dhunës, të bëhen të përvetësuara pa analizë kritike.
Ata imitojnë atë që shohin
Ashtu si fëmijët e vegjël përpiqen të përsërisin fjalët që thonë të tjerët ose veprimet që shohin te prindërit ose modelet e tyre, Ata gjithashtu shpesh imitojnë dhunën që shohin në televizion dhe në videolojëra.Shkenca e të mësuarit social ka treguar se një mënyrë themelore për të mësuar është duke vëzhguar sjelljen dhe pasojat e saj. Nëse një personazh merr atë që dëshiron duke goditur, qëlluar ose poshtëruar një tjetër, fëmija mund të mësojë se kjo është një strategji efektive.
Meqenëse pasojat e vërteta të këtyre veprimeve rrallë shfaqen, Fëmijët mund të besojnë se nëse imitojnë këto sjellje, nuk do të ketë pasoja negative.As për veten e tyre dhe as për të tjerët. Në këto histori, shumë heronj të dhunshëm dalin të padëmtuar, duke marrë çmime, njohje ose famë. Kjo përforcon mesazhin se agresioni mund të jetë një mjet i vlefshëm për zgjidhjen e konflikteve, mbrojtjen e nderit të dikujt ose tërheqjen e vëmendjes. Në disa videolojëra, për më tepër, lojtari është ai që kryen aktin e dhunshëm, gjë që mund të rrisë përfshirjen emocionale dhe ndjenjën e kontrollit mbi agresionin.
Studiuesit flasin për “Përforcime të zëvendësueshme” Kur fëmijët vërejnë se një person i dhunshëm shpërblehet ose të paktën nuk ndëshkohet, këto përforcime e bëjnë më të mundshme që fëmija ta kopjojë atë model. E njëjta gjë vlen edhe për të kundërtën: kur dhuna dënohet qartë, viktimat marrin mbështetje dhe agresori përballet me pasoja të qarta, fëmijët kanë tendencë të refuzojnë ato sjellje në vend që t’i imitojmë. Kjo është arsyeja pse analizimi së bashku i asaj që ndodh në histori mund të ndryshojë efektin e përmbajtjes.
Ja pse është kaq e rëndësishme t’i edukojmë fëmijët përmes disiplina pozitiveku pasojat paraqiten qartë dhe me respekt, dhe ku fëmijët janë në gjendje të kuptojnë se të gjitha veprimet kanë efekte: disa të dëshirueshme dhe të tjera të dëmshme. Sa më shumë t'u mësohen atyre alternativa paqësore për zgjidhjen e debateve, aq më e lehtë do të jetë për ta të vënë në dyshim atë që shohin në ekran dhe jo thjesht ta kopjojnë atë pa menduar.
Gjithashtu është vërejtur se fëmijët që tashmë kanë vështirësi në kontrollin e vetes, që jetojnë në mjedise familjare konfliktuale ose që kanë përjetuar dhunë të drejtpërdrejtë, Ata janë veçanërisht të prekshëm ndaj kopjimit të agresionit që shohin në media.Në këto raste, televizioni ose videolojërat e dhunshme mund të përforcojnë më tej një model sjelljeje që ishte tashmë në rrezik, duke rritur gjasat e ngacmimit, grindjeve dhe sjelljes armiqësore.
Ata mësojnë të reagojnë në situata të ndryshme në një mënyrë negative
Ndërsa fëmijët rriten, ata ndërtojnë "Skenarë mendorë" rreth mënyrës se si të veproj në situata të ndryshme shoqërore: çfarë të bëj kur dikush më provokon, si ta mbroj një mik, si të reagoj ndaj një shakaje të keqe ose një konflikti në oborrin e shkollës. Këto skenarë bazohen në atë që shohin në shtëpi, në shkollë, me bashkëmoshatarët e tyre dhe gjithashtu në media.
Zhvillimi i këtyre modeleve është i nevojshëm që fëmijët të mësojnë se si të përballen me jetën e përditshme, por është thelbësore që Le të rriturit në jetën e tyre t'u tregojnë shembuj respekti, dialogu dhe vetëkontrolli.Dhe jo televizion, përmes programeve që nuk janë gjithmonë të përshtatshme për moshën. Kur konfliktet që ata vëzhgojnë zgjidhen gjithmonë me të bërtitura, goditje ose poshtërim, ata i përvetësojnë këto përgjigje si normale dhe më pas i mbartin ato në jetën e tyre të përditshme.
Lajmet, programet e dhunshme, apo edhe disa vizatime që nuk janë të përshtatshme për moshën mund të kenë një ndikim negativ në këto skenarë njohës. Në vend që të përvetësojnë vlera të tilla si empatia, bashkëpunimi ose negocimi, fëmijët mund të mësojnë se ligji i më të fortit mbizotëronse hakmarrja është e justifikuar ose se shfaqja e ashpërsisë është e vetmja mënyrë për të fituar respektin e të tjerëve. Ky lloj mesazhi mund të ndikojë gjithashtu qëndrime seksiste, raciste ose diskriminuese kur media përforcon stereotipet gjinore ose të pushtetit.
Kur fëmijët shohin konflikte që zgjidhen gjithmonë me dhunë, Ata zhvillojnë idenë se kjo është mënyra e zakonshme e trajtimit të problemeve.Kjo nuk do të thotë që të gjithë do të bëhen agresorë, por rrit gjasat që ata të përgjigjen me shtytje, fyerje ose kërcënime në situata ku mund të përdorin strategji të tjera. Ekspozimi i vazhdueshëm ndaj ngacmimeve, poshtërimit dhe agresionit është lidhur gjithashtu me një rrezik më të lartë të ngacmimi dhe ngacmimi kibernetik, si viktima dhe si agresorë.
Studimet kanë lidhur gjithashtu ekspozimin ndaj dhunës në internet me probleme të shëndetit mendor si ankthi dhe depresioniDisa fëmijë fillojnë ta perceptojnë botën si një vend armiqësor, duke u ndjerë vazhdimisht në rrezik ose duke besuar se "çdo gjë e keqe mund të ndodhë në çdo moment". Ky këndvështrim pesimist dhe i frikësuar mund të ndikojë në mirëqenien e tyre emocionale, gjumin dhe performancën në shkollë, veçanërisht nëse u mungojnë të rriturit që t'i ndihmojnë të përpunojnë atë që shohin dhe të dallojnë realitetin nga trillimi.
Përveç kësaj, përdorimi i ekraneve të dhunshme në dhomën e gjumit ose pak para gjumit shoqërohet me cilësi më e dobët e gjumitZgjime më të shpeshta natën, ankthe dhe vështirësi në rënien në gjumë. Dhe mungesa e pushimit, nga ana tjetër, mund të rrisë nervozizmin, humorin e keq dhe impulsivitetin, duke krijuar një rreth vicioz që e ndërlikon më tej jetën e përditshme.
Rreziqe të tjera të kohës së tepërt në ekran
Dhuna televizive pothuajse kurrë nuk shfaqet e izoluar. Zakonisht shoqërohet me përmbajtje të tjera që gjithashtu mund të paraqesin rrezik për zhvillimin e fëmijëve dhe adoleshentëve. Ndër këto, spikasin këto: sjellje të rrezikshme që lidhen me përdorimin e substancaveShumë programe, filma dhe videolojëra e paraqesin alkoolin, duhanin ose drogën si diçka argëtuese, joshëse ose pa pasoja serioze, gjë që mund të zgjojë kuriozitetin dhe dëshirën për të imituar tek të rinjtë.
Ekspozimi i hershëm ndaj përmbajtje seksuale eksplicite ose sipërfaqësore Mund të ndikojë gjithashtu në mënyrën se si adoleshentët i kuptojnë marrëdhëniet romantike. Nëse televizioni dhe mediat sociale e portretizojnë seksin si të shkëputur nga respekti, pëlqimi dhe kujdesi i ndërsjellë, të rinjtë mund të zhvillojnë një imazh të shtrembëruar që rrit sjelljet e rrezikshme dhe presionin në lidhje me imazhin e trupit dhe pamjen fizike.
Një çështje tjetër që shqetëson ekspertët është mbingarkesë reklamashShumë fëmijë nuk bëjnë dallimin midis përmbajtjes dhe reklamave dhe nuk e kuptojnë se reklamat synojnë të shesin produkte dhe të krijojnë nevoja. Si rezultat, ata ekspozohen ndaj mesazheve të vazhdueshme që e shoqërojnë lumturinë me konsumin, inkurajojnë dëshirën për lodra ose videolojëra të dhunshme dhe përforcojnë idenë se "të kesh më shumë" është sinonim i suksesit ose popullaritetit.
Për më tepër, përdorimi intensiv i ekranit mund të shpërqendrohuni nga detyrat e rëndësishme siç janë detyrat e shtëpisë, leximi ose studimi, dhe zvogëlojnë kohën cilësore familjare. Kur televizori është gjithmonë i ndezur ose telefonat celularë shoqërojnë çdo moment të ditës, është më e vështirë të zhvillohen biseda të thella, të luhet së bashku ose të ndahen aktivitete që forcojnë lidhjet emocionale.
Së fundmi, kalimi i shumë orëve para përmbajtjes së dhunshme ose shumë stimuluese mund të ndikojë në Kapaciteti i vëmendjes dhe përqendrimitFëmijët dhe adoleshentët e mësuar me ndryshime të shpejta në pamje dhe emocione intensive mund ta gjejnë të mërzitshme ose të kushtueshme mbajtjen e vëmendjes në detyra më të ngadalta, të tilla si leximi i një libri, dëgjimi në klasë ose kryerja e projekteve afatgjata.
Crucshtë thelbësore të parandalohet dhuna
Prindërit dhe kujdestarët janë njerëzit më me ndikim në jetën e fëmijëve, sepse përveçse janë modelet e tyre kryesore, Ata janë ata që mund të udhëzojnë përdorimin e shëndetshëm të ekraneve.Kjo nuk do të thotë ndalim i të gjitha përmbajtjeve që përfshijnë konflikt, por më tepër të mësuarit për të zgjedhur, udhëzuar dhe kontekstualizuar atë që shikojnë. Çelësi është të zvogëlohet sasia e dhunës, të shpjegohet ajo që shohin dhe të ofrohen alternativa më të shëndetshme për kohën e lirë.
Prindërit duhet të monitorojnë televizorin që shikojnë fëmijët e tyre dhe të zgjedhin programe që, përveçse nuk janë të pasura me dhunë, ofrojnë përmbajtje të përshtatshme për fazën e tyre të zhvillimitVlerësimet sipas moshës, vlerësimet e ekspertëve dhe mjetet e kontrollit prindëror mund të jenë shumë të dobishme, por ato nuk e zëvendësojnë kurrë përfshirjen e drejtpërdrejtë: idealisht, fëmijët duhet të kërkojnë leje para se të shikojnë një shfaqje të re ose të shkarkojnë një lojë video, dhe të rriturit duhet ta vlerësojnë atë paraprakisht.
Në rastin e fëmijëve të vegjël, pediatrit dhe organizatat e specializuara rekomandojnë shmangni plotësisht përmbajtjen e dhunshmeEdhe nëse duket si një film vizatimor. Fëmijët e vegjël nuk e dallojnë lehtë fantazinë nga realiteti, dhe për ta, goditjet ose rrëzimet e ekzagjeruara mund të jenë po aq tronditëse sa skenat më realiste. Është më mirë nëse marrja e tyre mediatike përbëhet nga përmbajtje e qetë dhe edukative e përshtatshme për moshën e tyre.
Kur fëmijët shohin dhunë në televizion, për shembull në lajme ose në ndonjë program, është mirë që prindërit të... minimizoni ndikimin duke folur me ta Dhe duke shpjeguar me qetësi ndryshimin midis realitetit dhe trillimit, si dhe kontekstin e asaj që ka ndodhur. Kjo i ndihmon fëmijët të kuptojnë se ajo që shohin në televizion nuk pasqyron gjithmonë jetën e tyre të përditshme dhe se, ndërsa ka ngjarje shumë të vështira, ka edhe shumë njerëz që ndihmojnë dhe mbrojnë të tjerët.
Ka hapa praktikë që mund të bëjnë një ndryshim të vërtetë:
- Kufizo kohën para ekranit çdo ditë, veçanërisht në moshat e vogla, duke i dhënë gjithmonë përparësi lojës aktive, leximit dhe ndërveprimit ballë për ballë.
- Përdorni kontrollet prindërore dhe konfiguroni pajisje për të kufizuar aksesin në përmbajtje të dhunshme ose të papërshtatshme për të miturit.
- Duke parë ose duke luajtur me fëmijët me një farë frekuence për të zbuluar se çfarë konsumojnë, si reagojnë dhe çfarë mendojnë për të.
- Flasin për atë që shohinduke i pyetur se si ndihen për skenat agresive dhe duke ndarë vlerat familjare si respekti, mirësia dhe toleranca.
- Hartoni një plan për kohën e ekranit për familjenme orare, rregulla të qarta dhe hapësira pa pajisje (si dhomat e gjumit ose tavolina gjatë vakteve).
Për më tepër, është e dobishme kufizoni praninë e ekraneve në dhomën e gjumit Fëmijë ose adoleshentë. Kur televizori, tableti ose telefoni janë në dhomën e gjumit, është më e vështirë të kontrollosh përmbajtjen, të respektosh orët e gjumit dhe të shmangësh ekspozimin e panevojshëm ndaj imazheve të dhunshme ose shqetësuese gjatë natës.
Fëmijët tuaj mund t'ju pyesin edhe për dhunën që shohin në televizion; në këtë rast, është e nevojshme që Ji i sinqertë për atë që po ndodh në botëPor gjithmonë duke zgjedhur fjalë dhe shpjegime të përshtatura për moshën dhe nivelin e tyre të të kuptuarit. Nuk bëhet fjalë për t'i bërë fëmijët të ndiejnë frikë të vazhdueshme, por për t'i ndihmuar ata të kuptojnë se, megjithëse ekzistojnë ngjarje të dhunshme, Dhuna e vërtetë nuk justifikohet kurrë dhe gjithmonë ka pasojaGjithashtu mund të shfrytëzoni rastin për të folur për njerëz dhe projekte që punojnë për paqen, ndihmën dhe solidaritetin.
Çelësi është t'i edukojmë fëmijët tanë përmes respekt për të tjerët dhe dashurisë bashku me tolerancën, empatinë dhe vendosmërinë. Ka shumë dhunë në televizion dhe në media të tjera sepse pranohet gjerësisht shoqërisht dhe sepse gjeneron një audiencë, por Në shtëpi, ti je ai që vendos kufijtë dhe vlerat.Përzgjedhja e përmbajtjes më të mirë, shoqërimi i asaj që shikojnë dhe ofrimi i modeleve alternative të zgjidhjes së konflikteve i bën televizionin dhe ekranet mjete më të sigurta dhe, në shumë raste, madje edhe edukative.
Dhuna në media nuk është shkaku i vetëm i problemeve të sjelljes, por ajo i shtohet faktorëve të tjerë të rrezikut, siç janë abuzimi, neglizhenca, një mjedis armiqësor ose abuzimi me substanca. Prandaj, është e rëndësishme të zvogëlohet ekspozimi ndaj medias dhe të rriten përvojat pozitive të lojës, dialogut dhe dashurisë brenda familjes. Është një nga mënyrat më të fuqishme për të mbrojtur mirëqenien emocionale dhe sociale të fëmijëve.Duke qenë të vetëdijshëm për atë që hyn në shtëpinë tuaj përmes ekraneve, ju kujdeseni gjithashtu për mënyrën se si fëmijët tuaj e shohin botën dhe si lidhen me ata përreth tyre.
Një shtëpi ku përmbajtja diskutohet hapur, vendosen kufij të qartë dhe ofrohen alternativa të shëndetshme për kohën e lirë është një mjedis në të cilin fëmijët mund të rriten dhe të zhvillohen. të menduarit kritik, ndjeshmëria ndaj vuajtjeve të të tjerëve dhe besimi për të menaxhuar atë që shohin në media pa qenë se kjo përcakton mënyrën e tyre të të qenit.