Många föräldrar vet vad det är att ha ett barn med ADHD men de står inför missförståndet i samhället. Till denna dag finns det fortfarande för mycket okunnighet om denna störning och det får barn att bli stigmatiserade genom att säga att de är problematiska barn eller med brist på gränser. Ingenting är längre bort från verkligheten.
Barn med ADHD är impulsiva eftersom deras natur gör dem så. Det är nödvändigt att arbeta med dessa barns rutiner och gränser så att de småningom lär sig att kontrollera sin impulsivitet och förstå sina känslor. Men Ett barn med ADHD behöver inte vara ett dåligt barn av naturen, långt ifrån det.
De skiljer sig inte heller från resten, de är helt enkelt barn som har sina egna idiosynkrasier och som måste förstå sina personliga egenskaper för att kunna uppfostra och utbilda dem därefter.
Mobbning i skolor
Mobbning fortsätter att vara en stark plåga som finns i skolor och av den anledningen måste var och en av de ansvariga i ett utbildningscentrum göra sitt för att avsluta detta. Det spelar ingen roll om barn har ADHD eller inte, du måste bara arbeta med emotionell utbildning som ett obligatoriskt ämne för att försöka lindra detta problem som drabbar så många pojkar och flickor i vårt samhälle.
Mobbning eller mobbning är ett problem som drabbas av skolor och som också direkt drabbar offrens familjer. Men mobbarnas familjer måste också spela en viktig roll i allt detta. Familjemedlemmar, yrkesverksamma, vittnen till mobbning, alla deltar för att sätta stopp för detta.
Det är nödvändigt att bli medveten om att mobbning permanent kan utrotas från alla centra. Barn ska känna sig säkra på utbildningscentra eftersom det är den plats där de tillbringar mest tid. Om det förekommer mobbning blir inlärningen inte korrekt, barnen känner sig dåligt känslomässigt och därför kan problemet förvärras allvarligt.
Mobbning och ADHD
Det finns forskning som gör det tydligt att barn med ADHD är nästan tio gånger mer benägna att locka mobbar för deras personliga egenskaper. Symtom på ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) kommer troligen inte att bli obemärkt i skolan.
Barn med ADHD kan snabbt tjäna etiketten "annorlunda", "svårt" ... och detta gör dem till ett snabbt "mål" för mobbar. ADHD kan hämma barnets förståelse för sociala ledtrådar, vilket kan ha en negativ inverkan på vardagliga samtal och sociala interaktioner, något andra barn snabbt tar upp. Utestängning från sociala kretsar leder bara till intensiva känslor av isolering och depression. När ett barn med ADHD känner sig utesluten från kamratgruppen kan det negativt påverka honom emotionellt och beteendemässigt.
Mobbning i en skola kan ha en allvarlig inverkan på den akademiska prestationen hos ett barn med ADHD. Det finns miljontals barn runt om i världen som lider av mobbning i skolan, många av dem berättar inte om det av rädsla, andra av skam och andra på grund av inlärd hjälplöshet ... de tycker att det inte är värt att göra eller säga någonting , eftersom situationen inte kommer att förändras. De känner sig hjälplösa och hjälplösa. Mobbning förekommer ofta hos osäkra och passiva barn som uppvisar fysisk svaghet och dåliga sociala färdigheter.
Aggressor eller attackerad?
Ett barn med låg självkänsla eller "olika" beteenden kan lättare mobbadas av mobbarna. Även om de tenderar att undvika tröst, kan de hamna i en kamp mot mobbning utan att veta hur de kom till den punkten. När ett barn med ADHD mobbas kan de reagera känslomässigt, något som "förstorar" mobbarna och får mobbning att fortsätta växa. Tyvärr kommer gråt eller ilska som ett impulsivt svar på provokation bara att förvärra problemet på alla sätt. Barn med mer känslig ADHD kan vara enkla mål för mobbar om de inte arbetar i tid för att fixa det.
Det finns också annan forskning som visar att barn med ADHD är nästan 4 gånger mer benägna att mobba andra barn som inte har ADHD. Detta kan också bero på samma skäl till varför de kan bli offer: låg självkänsla och viktimisering och till och med obehandlade depressionskänslor.
Mobbning eller trakasserier är destruktivt
Mobbning kan kopplas till långvariga emotionella, mentala och fysiska hälsoproblem för både mobbade och mobbade. Om ditt barn mobbas i skolan kommer de troligen att uppleva höga nivåer av osäkerhet, ångest, depression, ensamhet, dåliga sömn- och matvanor, och till och med försämrad akademisk prestanda, förutom ADHD-symtom.
Om ditt barn med ADHD har blivit en mobbare i skolan är det troligt att de deltar i slagsmål eller riskabla aktiviteter. Det är nödvändigt att du följer noga med vad som händer i skolan för att kunna arbeta med ditt barn på en bra känslomässig utbildning och självsäkerhet. Dessutom och naturligtvis att arbeta parallellt med sin självkänsla och hans osäkerhet ... att det förmodligen får honom att ha ett sådant negativt beteende gentemot andra barn som blivit hans offer.
Både från familjer och skolor är det nödvändigt att ha en aktiv stödgrupp för mobboffer för att lära sig korrekta strategier för att omdirigera beteendet hos angriparna med hänsyn till deras emotionella brister. Hur som helst, både offret och gärningsmannen behöver uppmärksamhet och korrekt arbete för att förbättra den instabila situationen i skolan som orsakar mobbning eller mobbning.
Alla barn förtjänar en tyst skolgång som främjar en bra relation med sina kamrater och detta bör vara en prioritet för de som ansvarar för skolan, ännu mer än att lära sig det akademiska innehållet. För med en känslomässig obalans kommer inte heller det akademiska innehållet att läras in och skolans mål blir suddig. Det spelar ingen roll om barn har ADHD eller någon annan störning eller aspekter som gör dem annorlunda, alla är "barn" och bör utbildas lika: med hänsyn till deras egenheter.