Om det finns en sak som pandemin har klargjort är det att utbildning behövde en teknisk revolution. Även om vissa indikatorer tills dess varnade för behovet av att göra skolan mer teknologisk, implementerade få institutioner en verkligt revolutionär plan. Men allt förändrades från ett år till denna del. Coviden störde vardagen och undergrävde också benen som den traditionella utbildningen vilade på. Och så upptäckte skolorna otaliga barns spel och applikationer för att utveckla kreativitet och lärande.
Det är uppenbart att den tekniska utvecklingen medförde en revolution i klassrummen. Det vi inte visste var att denna process skulle påskyndas innan den nya skolan, som händer utanför och inom dörrarna på samma gång, är nära förestående. De digitala resurser har blivit ett viktigt verktyg för kunskapen. Att vara ansluten idag är en nödvändighet för lärare och studenter. I en värld som har förändrat sina lagar om samexistens av rädsla för viruset har utbildning tvingats anpassa sig.
Digital inlärning
Vad är bra med denna förändring? Luft av förnyelse som lovar ett mer lekfullt och aktuellt lärande, där teknikens resurser används för att uppnå bättre lärande. Digitala färdigheter är ett grundläggande villkor i dessa tider och det är därför skolan har ansvaret för att lära sig hur man använder olika enheter för att dra nytta av alla deras fördelar.
Hjärnan är känd för att lära sig bäst när den är uppmärksam och upphetsad över vad den lär sig. Ett barn som är uppmärksamt på aktiviteten och njuter av inlärningsprocessen kommer att vara en student som vill fördjupa sina kunskaper, kanske för att till och med införlivandet av innehåll sker naturligt. De spel och applikationer för att utveckla kreativitet och lärande är viktiga delar för att uppnå uppmärksamhet. När ett barn skrattar och har det bra när de lär sig begreppen, är de väl fixade.
I detta scenario blir inlärningsupplevelsen mer näringsrik och effektiv. Barn får ny kunskap samtidigt som de förbättrar samordningen och motorik genom användning av enheten. Å andra sidan utnyttjar de intuitionen för att gå vidare med digitala verktyg, utveckla logik och självlärning. Digitala verktyg underlättar forskning, lekfullt lärande och samarbetsarbete, speciellt om det utförs i väl anpassade digitala miljöer, såsom Flipped Classroom, interaktiva klassrum där lärande är resultatet av en rundtur mellan läraren och eleverna.
Kreativa appar för barn
Exempel finns i överflöd. När ett barn har kul lär sig han bättre. Observera och analysera ett barn medan du spelar ett pedagogiskt spel, medan du lär dig bokstäver eller gör matematiska beräkningar online. Du kommer att se deras önskan att fortsätta och förbättra. Det finns många verktyg och applikationer för att utveckla kreativitet och lärande hos barn. Du kan undersöka och hitta oändliga alternativ.
En mycket intressant är Mindmeister, ett onlineverktyg som låter dig designa konceptkartor genom att tillämpa design och personlig smak. Den här appen erbjuder olika mallar med olika mönster och möjligheten att lägga till länkar, kommentarer och till och med emojis. I linje med kreativiteten kan du prova Canva, en annan av applikationer för att utveckla kreativitet hos barn. Det är en mycket intuitiv app som låter dig skapa alla typer av mönster och till och med låta dig göra videor med presentationer.
Quiver - 3D Coloring app är ett väldigt nytt verktyg, förutom att du kan måla online, lägger den till den nya augmented reality så att konsten kommer till liv med teckningar som rör sig och ser verkliga ut. Perfekt för att utveckla konst i skolan. I Smile and Learn hittar du spel för att utveckla kreativitet hos barn mellan 2 och 10 år. Det är ett digitalt bibliotek utformat med pedagoger som inkluderar interaktiva spel och berättelser, samt ett utvärderingssystem av flera intelligenser.
Smartick, Geogebra och IXL är tre applikationer för att utveckla kreativitet hos barn och inriktad på matematik. Med dem lär de sig tillägg, ekvationer och matematiska operationer på ett roligt och nytt sätt.