Inlärningssvårigheter: Dyslalia och dyslexi hos barn

Under denna vecka vill jag prata med dig på ett långt sätt om några inlärningsproblem som är mycket vanliga hos barn. De blir allt vanligare i skolorna och det är därför det är nödvändigt att detekteringstecknen kan kännas tidigt för att kunna söka lösningar så snart som möjligt så snart de första tecknen märks, alltid och i alla i fall är det nödvändigt med en psykopedagogisk intervention för att kunna arbeta med dessa barn som har dessa inlärningssvårigheter.

I slutet av denna vecka kommer jag också att prata med dig om andra inlärningsproblem som också är vanliga, jag menar dysculalia och dysgrafi. På så sätt kommer du också att kunna lära dig mer om dessa inlärningsproblem och hitta en lösning så snart som möjligt så att ditt barn kan förbättra sitt lärande (om det behövs) och inte känna det som något negativt, utan som något som kan vara förbättrats med uthållighet och goodwill.

Vad är dyslalia

Huvuddraget med dyslalia är oförmågan att använda talljud som är utvecklingsmässigt lämpliga för ett barns ålder och språkmed hänsyn till att det inte fanns någon form av mognadsfördröjning hos barnet. Det kan innebära fel vid produktion, användning, representation eller organisering av ljud, samt att ett ljud ersätts med ett annat och till och med utelämnande av ljud.

Det är en frekvent talstörning och kan definieras som en störning vid artikulation av fonemer som förklaras av de funktionella svårigheterna i de perifera talorganen (läppar, tunga, etc.) och det är svårt att uttala eller i konstruktionen av fonem.

Klassificering av dyslalia

Vi kan hitta tre olika typer av dyslalia:

• Evolutionär dyslalia: Det inträffar i en tidig ålder (mellan 3 och 5 år) och är typiskt för utveckling (det är normalt för alla barn att gå igenom det och det antar inte någon typ av störning eller bör det vara ett problem för föräldrar eller yrkesverksamma. ).
• Audigen dyslali: Det förekommer i fall av hörselnedsättning och måste arbeta med professionella.
• Funktionell dyslalia: i det här fallet talar vi om dyslalia i sin strängaste mening. Det inträffar när det sker en förändring av fonemerna som ett resultat av dålig koordination av fonatoriska muskler som är nödvändiga för att artikulera dem. Det finns ingen fysisk organisk förändring utan en funktionshinder.

Varför händer det?

Det kan uppstå på grund av bristande kontroll över ledorganen, problem med auditiv diskriminering, miljöfaktorer (dålig utbildning, dåliga sociala förhållanden, felaktiga modeller av imitation etc.) och tvåspråkighet (även om denna anledning inte är tillräckligt bevisad).

I de vanligaste förändringarna förekommer vanligtvis ett substitution, distorsion, utelämnande, inversion och insättning. Ett fonem kan uttalas för ett annat, förvrängt, uttalas annorlunda eller inte uttalas direkt. Du kan också göra en inversion och vända ordningen på en stavelses fonemer eller infoga ett nytt fonem där det inte motsvarar (till exempel istället för traktor: taractor).

Hur barnet med dyslalia kan få hjälp

När det gäller utbildningsbehoven hos barn med dyslalia kan förbättringar uppnås med hänsyn till följande:

• Se motsvarande professionell: psykopedagog och / eller logoped
• Förbättra andnings- och taldynamiken
• Gör övningar för att kontrollera rörligheten i de perifera talorganen (läppar, tunga, mjuk gom, etc.)
• Träna hemma och med proffsen för att bemästra hörseldiskriminering
• Att bemästra fonologisk medvetenhet och lära sig att korrekt artikulera fonemer med hänsyn till barnets egenskaper i tal
• Sätt upp mål beroende på barnets fonetiska och fonologiska svårigheter.

Vad är dyslexi

Dyslexi är en vanlig inlärningssvårighet som kan orsaka problem med läsning, skrivning och stavning. Det är en inlärningssvårighet och kan orsaka problem med vissa färdigheter som behövs för inlärning (läsning och skrivning). Men det bör vara tydligt att det är en inlärningssvårighet och att intelligens inte påverkas. 

Dyslexi är ett livslångt problem som kommer att utmana barn med denna inlärningssvårighetMen med nödvändigt stöd kan de förbättra sina läs- och skrivfärdigheter så att inlärningsproblem inte är ett hinder i skolan och på jobbet. De kan vara lysande studenter och vuxna, de behöver bara veta att de kan.

Tecken på dyslexi

Tecken på dyslexi blir vanligtvis uppenbara när ett barn börjar skolan och börjar fokusera på inlärning, läsning och skrivning. De mest uppenbara tecknen kan vara följande:

• Läsning och skrivning skiljer sig från "normalt" för utvecklingsåldern
• Förvirra ordningen på bokstäver i ord
• Lägg bokstäverna bakåt (som att skriva "b" istället för "d")
• Har problem med planering eller organisation
• Dålig grammatik
• Förstå information muntligt men har svårt när den ges skriftligt
• Kan ha mycket bra färdigheter inom andra områden, till exempel kreativt tänkande eller problemlösning

Hur ett barn med dyslexi kan få hjälp

Om du tror att ditt barn kan ha dyslexi är det första du behöver göra att prata med sin lärare eller specialpedagog (terapeutisk pedagog) i skolan och diskutera dina bekymmer så att de kan vara medvetna om det. De kommer att kunna upptäcka det och erbjuda ytterligare stöd för att hjälpa ditt barn inom skolan om det behövs.

Om ditt barn fortsätter att kämpa trots ytterligare stöd kan du överväga en grundligare utvärdering av en pedagogisk psykolog eller dyslexispecialist. Detta kan begäras via skolan eller genom en privat utvärdering.

Jag hoppas att när du väl har nått denna punkt har du kunnat veta bättre vad dyslalia och dyslexi handlar om, och att du också har insett hur de i båda fallen av inlärningsproblem kan behandlas och uppnå goda resultat om de behandlas i tid och med bra proffs.