Vi förtjänar alla tillgång till utbildning, men det är viktigt att vi ges möjlighet att lära på ett sätt som tillgodoser och respekterar våra individuella behov och olikheter. Traditionella modeller för lärande har ofta gynnat dem med bra minnen, men lärande är mycket mer än att bara lyckas med ett prov. Det är här erfarenhetsbaserat lärande kommer in i bilden.
Erfarenhetsbaserat lärande är en lärandeteori som ger ett alternativ till mer traditionella lärandemodeller. Så vi ska utforska hur den upplevelsebaserade lärandecykeln är och dess långsiktiga fördelar i de smås liv.
Vad är upplevelsebaserat lärande?
Lär dig genom övning. Detta är grunden för upplevelsebaserad inlärningsteori. Erfarenhetsbaserat lärande fokuserar på tanken att det bästa sättet att lära sig saker är att uppleva dem. Dessa upplevelser förblir ingraverade i sinnet och hjälper till att bättre behålla information och komma ihåg vad som har hänt under upplevelsen.
David Kolb är främst känd för sitt arbete med upplevelsebaserad eller upplevelsebaserad inlärningsteori. Kolb publicerade denna modell 1984. Erfarenhetsbaserad lärandeteori fungerar i fyra steg: konkret lärande, reflekterande observation, abstrakt konceptualisering och aktivt experimenterande. De två första stegen av cykeln försöker fånga en upplevelse, medan de andra två fokuserar på att förvandla den förra till en upplevelse. Kolb stöder idén att effektivt lärande ses när eleven rör sig genom slingan och kan gå in i slingan från vilken punkt som helst. Låt oss se dess stadier lite mer detaljerat:
- konkret lärande det är när en elev får en ny erfarenhet eller tolkar en tidigare erfarenhet på ett annat sätt.
- En reflekterande observation eleven reflekterar över sin personliga upplevelse. Använd din erfarenhets perspektiv och förståelse för den för att reflektera över vad den betyder.
- abstrakt konceptualisering uppstår när eleven formar sig nya idéer eller justerar sitt tänkande utifrån upplevelsen och sin reflektion kring den.
- aktivt experimenterande det är där eleven applicerar de nya idéerna på omvärlden för att se om några ändringar behöver göras.
Kolbs erfarenhetsbaserade inlärningscykelmodell
Cykeln av upplevelsebaserat lärande bygger på idén att varje person har en specifik typ av lärande och därför är de dominerande i vissa stadier av upplevelsebaserat lärande. Till exempel kommer vissa elever att vara mer skickliga i konkret lärande och reflekterande observation, medan andra kommer att vara mer skickliga i abstrakt konceptualisering och aktivt experimenterande. De fyra inlärningsstilar föreslagna av Kolb är:
- Avvikande. Lärstil där elever ser på saker ur ett unikt perspektiv. De föredrar att observera snarare än att agera, och de har också en fantastisk fantasi. Dessa elever tycker mer om att arbeta i grupp, de är mycket intresserade av olika kulturer och människor. De tenderar att fokusera på konkret lärande och reflekterande observation, och vill observera snarare än aktivt engagera sig.
- assimilant. Denna inlärningsstil innebär att eleverna får tydlig information. Dessa elever föredrar koncept och sammanfattningar framför människor och utforskar alternativ med hjälp av analytiska modeller. Dessa studenter fokuserar på abstrakt konceptualisering och reflekterande observation i upplevelsebaserad inlärningsstil.
- Konvergerande. Konvergenta elever löser problem. De tillämpar det de har lärt sig på praktiska problem och föredrar tekniska uppgifter. De är också kända för att experimentera med nya idéer och deras lärande fokuserar på abstrakt konceptualisering och aktivt experimenterande.
- Tillmötesgående. Dessa elever föredrar övning. De tycker om nya utmaningar och använder intuition för att lösa problem. Dessa elever använder konkret lärande och aktivt experimenterande när de lär sig.
Fördelar med erfarenhetsbaserat lärande
Här är några fördelar som erfarenhetsbaserat lärande erbjuder lärare och elever:
- Det är en möjlighet att omedelbart tillämpa den förvärvade kunskapen. Erfarenhetsinlärning kan ge eleverna möjlighet att omedelbart tillämpa det de lär sig på verkliga upplevelser. Dessa hjälper dem att behålla information bättre.
- utveckling av lagarbete. Erfarenhetsbaserat lärande innebär ofta att arbeta och samarbeta med andra människor, så lärande i den här miljön gör att eleverna kan träna lagarbete, vilket är mycket viktigt i en arbetsmiljö.
- Förbättrad motivation. Studenterna de är mer motiverade och glada över att lära sig i upplevelsemässiga miljöer. Experiment är spännande och roligt för elever, det är ett bra sätt att fånga deras uppmärksamhet och utveckla deras kärlek till kunskap.
- möjlighet till reflektion. Elever som använder upplevelsemodellen kan ägna tid åt att reflektera över vad de har upplevt och lärt sig. Detta är av stort värde då de bättre kan behålla information när de reflekterar över vad som har hänt dem.
- praktiken i den verkliga världen. Studenter kan ha stor nytta av att lära sig att förbereda sig för den verkliga världen. Erfarenhetsbaserat lärande fokuserar på användningen av verkliga situationer för att hjälpa eleverna att lära sig så att de är bättre förberedda för sin framtid.