Förstå mognadsfördröjning hos spädbarn och barn

Mognadsfördröjningen förstås också som en fördröjning i utvecklingen och har många olika orsaker. De kan vara genetiska orsaker, komplikationer under graviditet eller förlossning ... Ofta kan dock orsaken vara okänd. Några av orsakerna kan lätt vändas om de fångas tidigt, till exempel hörselnedsättning från kroniska öroninfektioner.

Det finns många olika tillstånd som kan leda till att ett barn får en utvecklingsfördröjning, det finns inget enda "rätt" sätt att undvika utvecklingsförseningar. Vad är viktigt att tänka på om ditt barn når hans milstolpar för utveckling. För att veta detta bör du rådgöra med din barnläkare för att upptäcka eventuella problem. Tidig intervention är nyckeln till att hjälpa ditt barn att övervinna fördröjningen i mognad.

Hur behandlas mognadsfördröjning?

Det finns inget sätt att hantera mognadsfördröjning eftersom det inte bara finns en behandling som kan fungera hos barn. Varje barn är annorlunda och du måste känna honom på ett personligt sätt för att veta exakt vad som händer med honom och för att kunna behandla honom enligt hans specifika behov.

Barn är unika, de lär sig, växer och utvecklas på sitt eget sätt, i sin egen takt baserat på deras styrkor och svagheter. Varje behandlingsplan leder dig till en unikhet att tänka på, eftersom den bör utformas för att fokusera på individuella behov.

Tidig intervention är huvudbehandlingen, men det beror på om det finns en underliggande sjukdom som finns i utvecklingsfördröjningen. Tjänsterna från tidig stimulering kan innehålla följande aspekter:

- Tal- och språkterapi

- Arbetsterapi

- Sjukgymnastik

- Behandlingsterapier - som att behandla autism eller ADHD till exempel-

Om det finns andra funktionshinder kan det också vara nödvändigt med nuvarande medicinska behandlingar för att hantera ditt barns specifika tillstånd.  Det är viktigt att alla barn med utvecklingsförseningar har hörsel- och synkontroll innan något annat för att bedöma om det kan vara förseningen på grund av obehandlad syn- eller hörselnedsättning som komplicerar situationen.

Skillnader mellan mognadsfördröjning och funktionshinder

En fördröjning av mognaden är inte densamma som en funktionsnedsättning. Läkare använder ibland dessa termer för att hänvisa till samma sak, men verkligheten är att de är väldigt olika. Därefter kommer jag att förklara det för dig så att du kan skilja det perfekt från och med nu.

Handikapp

Det här är fysiska eller psykiska problem och barn kommer aldrig att övervinna det, även om de kan förbättras avsevärt med god uppföljning. Funktionshinder skapar inlärnings- och egenvårdsproblem. Det specifika tillståndet kan orsaka ytterligare utvecklingsproblem och till och med hjärnskador.

Mognad förseningar

Mognadsförseningar eller utvecklingsförseningar orsakas vanligtvis inte av fysiska eller mentala tillstånd, och med god behandling försvinner de över tiden. Det kan finnas tecken på uppmärksamhet och inlärningsproblem. Tidigt ingripande är nödvändigt eftersom det kommer att hjälpa barn att utveckla sina förmågor. Vissa barn som har förseningar i sina förmågor när de når skolåldern, det är också nödvändigt att de har uppmärksamhet och förstärkning genom en specialist - en terapeutisk pedagog / a eller en psykopedagog / a-.

Om ditt barn inte når målen enligt sin ålder som han borde, är det nödvändigt att en specialist utvärderar honom för att veta exakt vad hans nuvarande situation är. En bedömning kan hitta källan till problemet. Du kan också bedöma vilka tjänster och support som är nödvändiga för att tillgodose dina behov och att du kan gå vidare.

Möjliga områden med mognadsfördröjning

En mognadsfördröjning kan inträffa i ett enda område eller i ett fåtal. Mognadsfördröjningen ligger vanligtvis alltid i två eller flera utvecklingsområden. När barn utvecklar grundläggande färdigheter inom utvecklingsområdena kan man se att några möjliga orsaker till mognadsfördröjning kan vara:

- Mognadsfördröjning i kognition. Detta är förmågan att tänka, lära sig och lösa problem. Hos spädbarn uppträder detta när det inte finns någon nyfikenhet på miljön. Det är det sätt på vilket en bebis förklarar för sin miljö att han inte är intresserad av vad som händer omkring honom - eftersom nyfikenhet hos en bebis är när han utforskar världen med ögonen, öronen eller händerna. Hos små barn inkluderar de också saker som att lära sig räkna, namnge färger eller lära sig nya ord.

- Sociala och emotionella färdigheter. Detta är förmågan att relatera till andra människor. Det inkluderar att kunna uttrycka och kontrollera dina känslor. Hos spädbarn betyder det att han ler mot andra eller gör ljud för att kommunicera, en mognadsfördröjning är när han inte gör det. Hos små barn betyder det att han kan be om hjälp, visa och uttrycka sina känslor och komma överens med andra ... det kan bli en mognadsfördröjning om han inte gör det.

- Tal och språkkunskaper. Detta är förmågan att använda och förstå språk. För spädbarn inkluderar detta cooing och babbling. Hos äldre barn inkluderar det att förstå vad som sägs och att använda rätt ord så att andra kan förstå ditt budskap. En mognadsfördröjning inom detta område är när detta inte uppfylls.

- Fin och grov motorik. Detta är förmågan att använda de små musklerna - finmotorik - särskilt i händerna och de stora musklerna - grovmotorik - i kroppen. Spädbarn använder finmotorik för att förstå föremål. Småbarn och förskolebarn använder hållredskap för att göra saker, arbeta med föremål och rita. Spädbarn använder grovmotorik när det gäller att sitta upp, rulla över och börja gå. Äldre barn använder dem för att göra saker som att hoppa, springa och klättra uppför trappor. En fördröjning av mognaden inom detta område skulle innebära problem inom detta område.

- Aktiviteter i det dagliga livet. Detta är förmågan att hantera vardagliga uppgifter. För barn inkluderar det vanor som att äta, klä sig och klä av sig, bada etc.