Barn har svårt att dela nästan av naturen, speciellt om barnen är yngre. I själva verket är det en normal del av deras utveckling och de behöver framför allt vägledning från vuxna för att uppnå kommunikations- och konfliktlösningsfärdigheter för att förbättra vanan att dela. Att veta och acceptera detta är det första steget i att hjälpa ditt barn att vara en generös person.
Även om ditt barn verkar ha ett besittande och dominerande sinne just nu, kan verkligheten inom dem vara väldigt annorlunda. Men det är värt att komma ihåg att delning är okej, men du behöver inte dela allt med alla. Barn måste också bestämma vad de inte vill dela med andra, eller delar vuxna allt med alla?
Själviskhet kommer före generositet
Alla barn vill äga och ha saker för sig själva. Under det andra och tredje året, när barnet börjar bli mer självmedveten och etablera en mer separat identitet från modern, börjar fler saker som: "min" att höras. Faktum är att ordet "min" är ett av de första orden du kommer att höra komma ut ur din lilles mun.
Det växande barnet utvecklar bindningar till saker såväl som till människor. Denna förmåga att bilda starka bindningar är viktig för att vara en känslomässigt frisk person. Ettåringar har svårt att dela sin mamma, vid två har de svårt att dela nallebjörnen ...
Vissa barn blir så fästa vid en leksak att även om det är en gammal, sliten docka verkar det vara en integrerad del av barnets jag. Detta kan skapa osäkerhet när du säger till ett barn att dela den dyrbara leksaken med andra barn. Därför finns det leksaker som det är bättre att inte dela, eftersom det helt enkelt inte är nödvändigt att göra det, som fästdockor.
Tvinga aldrig att dela
Istället för att tvinga ett barn att dela när de inte vill, skapa helst attityder och en miljö som uppmuntrar ditt barn att vilja dela med andra. Det finns kraft i besittning även om de bara är leksaker för dig. För ett barn är de en värdefull samling som det har tagit år att montera. Respektera barnens normala ägarskap samtidigt som du uppmuntrar och lär dig av din förebild.
Därefter måste du observera hur ditt barn interagerar i en grupplekmiljö (du lär dig vad han behöver bara genom att titta på honom). Ditt barn lär sig att andra vill leka med honom eller om han alltid är offret eller om han måste lära sig att säga nej. När barn är i förskoleåldern bör de veta att delning är bra för sociala framsteg inom utbildningscentret.
Anslut till ditt barn
Ett barn lär sig av exempel och hur hans föräldrar förhåller sig till honom. Barn som får föräldrabeslut under de första två åren är mer benägna att dela. Barn som har varit på den mottagande änden av generositet följer den modell de har fått och blir generösa människor. Ett barn som mår bra är också mer benägna att dela. Ett barn med ett gott exempel i sina föräldrar kommer att ha en mer självsäker personlighet, eftersom mindre saker behövs för att validera god självkänsla.
För att vara ett bra exempel måste du också låna ut dina saker och låta ditt barn se hur du gör det. Du bör också dela med dina barn så att de också lär sig att dela som en familj.
Dela genom spel
Att spela andel är också ett bra alternativ. Du kan skapa spel där till exempel block eller leksaker används som måste delas för att göra spelet roligare. Det kan vara med föräldrar eller med syskon. Det som är viktigt är att förmedla budskapet att delning i det normala livet är positivt och ger glädje för både de som delar och de som får.
När ska du gå in för att få ditt barn att dela
Kom ihåg att ingripande inte alls betyder övertygande. Förvänta dig inte att ditt barn alltid delar, men du kan använda alla möjligheter att prova. Lär ditt barn hur man kommunicerar sina behov till sina kamrater. Till exempel kan du berätta för honom att om ett annat barn leker i skolan med en leksak och han vill ha det också, kan han fråga när det kommer att ta slut, nå ut och vänta, prata med läraren för att berätta för honom att han också vill leka med den leksaken så att han kan få sin tur, etc.
När en leksakstrid startar är det ibland klokt att inte skynda sig att störa. Ge barn tid och utrymme att försöka lösa problemet på egen hand. Du kan stå och se vad som händer noga. Om dynamiken är på rätt spår behöver du inte ingripa och bara vara en bra åskådare. Om situationen i stället förvärras bör du ingripa så att de lär dig genom din guide vad som är den bästa lösningen för den specifika situationen.
Skydda ditt barns intressen även om du lär dem att dela
Om ditt barn håller fast vid ägodelar, bör du också respektera denna anknytning och samtidigt lära honom att vara generös. Med god undervisning kan han lite efter lite vara, men du måste vara tålamod och inte tvinga honom att göra saker som han inte vill. Det är normalt för ett barn att vara självisk med vissa leksaker och generös mot andra. Behåll den leksak du gillar mest, du behöver inte dela den, och om ett annat barn hämtar den måste den hämtas.
Innan lek börjar, hjälp ditt barn att välja vilka leksaker han ska dela med sina lekkamrater och vilka han vill behålla eller reservera för sig själv. På det här sättet kommer han att känna sig respekterad och han kommer också att veta att du förstår att det finns leksaker som han inte vill dela medan han lär sig att göra det med andra.