Vi vill ge dig nycklar till meningsfullt lärande, ja, du läste rätt: meningsfullt lärande. Och det är att vi inte alla lär oss på samma sätt, varken barn eller vuxna och det är viktigt att vi anpassar vårt sätt att lära oss efter våra egna förmågor och kvaliteter. Dessutom bör inte alla ämnen läras på samma sätt.
Om du vill ha mer information om olika inlärningsstilar Vi rekommenderar att du läser den här artikeln. Idag kommer vi att fokusera på meningsfullt lärande.
Vad är meningsfullt lärande?
Meningsfullt lärande definieras som det som gör att pojken eller flickan kan bygg ditt eget lärande och ge det mening. Detta lärande upprätthålls och glöms inte bort. Vi kan bekräfta att barn relaterar direkt till innehållet eller till tidigare kunskap de redan har, att fortsätta utvecklas. På detta sätt fylls inlärningsinnehållet med mening och logik och därför med förståelse.
Utan att vilja vara för teoretiskt fokuserar meningsfullt lärande på det sätt på vilket hjärnan strukturerar, hierarkiserar, bearbetar, gör abstraktioner, generaliserar, förbinder data, objekt, fakta och begrepp att förstå det och med dem börja bygga kunskap.
Allt detta samband är inte undantaget från känslor. Och även om vi vid många tillfällen, traditionellt sett, har velat hålla sig åtskilda, vet vi att känslor är en avgörande faktor när man bedriver och upprätthåller meningsfullt lärande.
Lärares roll i denna typ av lärande
Även om pojken eller flickan bygger sitt lärande i sin egen takt och individuellt, är de huvudpersonerna Familjens, skolans och lärarnas roll är grundläggande. Oavsett om det är en traditionell eller mer alternativ pedagogik så är det samma sak.
Eftersom denna typ av lärande är född ur tidigare erfarenheter från eleverna är det viktigt att läraren känner till dem, för att kunna relatera de nya idéerna. Det måste vara guiden. Det fokuserar mer på processen att förvärva kunskap snarare än innehåll. En strategi är att hjälpa dig resonera genom frågor. Om lärlingen begår a fel rättar inte, eller ge honom lösningen, utnyttja den så att han själv kommer till rätt sak och motiverar sina prestationer.
Och naturligtvis måste läraren vara det paciente, eftersom varje person lär sig på ett annat sätt, i sin egen takt. I en traditionell skola handlar all denna teori om anpassning och det finns proffs som verkligen är inblandade i frågan, men andra byråkratiska och sociala imperativ gör det inte möjligt att införliva denna metod 100%.
Hur man uppmuntrar meningsfullt lärande
Ett enda ord räcker för att främja meningsfullt lärande: nyfikenhet. Du måste väcka intresse. Människor är naturligt nyfikna och barn har en ännu större benägenhet för detta. Låt oss dra nytta av det. Ett sätt att göra detta är genom lek och lekfulla processer. Barn lär sig bäst när de har kul.
Din aktiv medverkan, Det är inte bara att de lyssnar eller ser utan också att de söker information, förbereder innehåll, övar ... och till slut kommer de att ha lärt sig.
Med barn fungerar det mycket bra i klassrummet använda olika presentationsformat, låt oss inte spendera hela dagen med den digitala tavlan, bara för att den är den senaste tekniken. Du måste också ändra platserna i klassrummet, röstens rytmer, flytta deltagarna, använda färger, musik, berättelser, spel, tävlingar, tankekartor, figurkonstruktion etc.
Du måste få eleverna att se vad är nyttan av det du lär dig. Vi måste koppla innehållet till barnets verkliga och individuella upplevelse, med deras intressen och behov. För detta är det viktigt att de själva, individuellt eller i grupp, tar dem till sitt land, att de letar efter möjligheter. Och naturligtvis finns det en lämna tillbaka, av kamrater och lärare av detta lärande.
Med alla dessa idéer hoppas vi att vi har hjälpt dig att veta vad de kallar meningsfullt lärande.