Ibland är det inte lätt att övertyga eller motivera barn att göra saker hemma eller i skoluppgifter, men problemet ligger i det: du försöker övertyga honom att göra något och han känner sig tvungen att göra det. Barn (såväl som vuxna) för att kunna göra saker bra behöver tillräcklig motivation för att de ska kunna göra det. Det är därför som det kan vara en utmaning att övertyga barn att göra saker och att sluta göra andra saker som de vill fortsätta göra kan vara ännu mer komplicerat.
Men om du vill att dina barn ska förbättra sitt beteende och börja göra saker som fram till idag har du svårt att övertyga dem om att göra ... Fortsätt läsa, för saker som är nödvändiga som att borsta tänderna, ta bort soporna, göra läxor eller andra saker, de kommer inte längre att vara ett problem hemma eller en anledning till diskussion.
Belöningar eller mutor är ofta inte ett bra långsiktigt alternativ
Belöningarna
De verkar likadana men du måste skilja på dem, först kan du tro att de är mycket viktiga för att barn ska kunna utföra de uppgifter som de har anförtrotts villigt och att de små och små skapar en vana att göra det utan behovet av att belöna dem (istället med mutor kommer alltid att kräva mer och mer av dig). Men var försiktig, ibland är de positiva effekterna av belöningar kortlivade.
Barn kan ha belöningsberoende beteenden och kommer därför inte att utföra det önskade beteendet om belöningarna tar slut. Det är lika enkelt som att förstå att de i ditt jobb (som vuxen) slutade betala dig för att utföra dina arbetsuppgifter. Skulle du gå gratis till jobbet?
Mutor
Användningen av mutor är densamma som med belöningar, på kort sikt är det inte dåligt, till exempel om du vill att ditt barn ska sluta få ett raserianfall mitt i snabbköpet, men det kommer inte att bilda ditt barns karaktär och det kommer inte heller att hjälpa honom att förstå att han till exempel borde ha ett snyggt rum.
Vad som ska göras?
Det är nödvändigt att ditt barn känner sig motiverat att göra saker som han känner sig bra inuti. Därför bör rätt miljö skapas så att du känner tillfredsställelsen för att ha lärt dig en ny färdighet och för ett väl utfört jobb. Det är viktigt att du känner lycka när du gör saker, inte bara när du når resultatet.
När ett barn lär sig en ny färdighet som att spela snurra, kan de känna sig väldigt bra med att ha uppnått det och vill göra det och upprepa det. Känslan av behärskning och att få en ny skicklighet är det som är mest motiverande.
Acceptera deras brister och deras rytmer
De flesta små barn tycker om att göra läxor om de inte påtvingas dem och särskilt om du inte trycker på dem att göra dem bra eller att göra dem snabbt. Det är väldigt tråkigt att se 3-åriga barn förlora kärleken eller önskan att göra något bara av rädsla för deras föräldrars reaktion. Ibland kan ett barn som vill lära sig klä sig ge upp när föräldrarna är för krävande eller alltid har bråttom ... han ser inte en möjlighet att göra det rätt. Barnet behöver tid och tålamod från föräldrarnas sida för att lära sig nya färdigheter.
I de uppgifter som de gillar att göra ...
Om du vill att dina barn ska känna sig motiverade att utföra uppgifterna bör du se till att du berömmer deras ansträngningar mer än det slutliga resultatet och att om de behöver hjälp, ge dem det ... men gör inte det för dem bara för att du har bråttom eller för att du tar slut på energi. tålamod. Om det finns uppgifter hemma som ditt barn gillar att göra, varför får han bara göra det som han inte gillar? Om han vill ta ut papperskorgen eller diska ... låt honom göra det om han är tillräckligt gammal för att göra det. Det är en vinn-vinn!
I de uppgifter som de inte gillar att göra ...
Om det finns uppgifter hemma som dina barn inte gillar att göra, måste du göra det tänk utanför rutan för att göra dessa uppgifter attraktiva för dem och att de kan göra dem villigt. Om ditt barn till exempel inte gillar att göra sängen, kan du tävla för att se vem som avslutar innan du gör sitt.
Också sdet vore en bra idé att erbjuda alternativ, Du kan till exempel erbjuda honom två alternativ för uppgifter som ska utföras (som de vet att han inte gillar men vad han ska göra) och att han gör det han föredrar. Eftersom det är han som väljer den uppgift som ska utföras, kommer det att kosta honom mindre att göra det och han kommer att känna mer motivation eftersom han inte kommer att känna det som påtvingat. En annan idé är att om du måste göra en uppgift, ja eller ja, får du tidsalternativOm du till exempel måste ta bort soporna kan du välja att göra det före eller efter middagen, eller om du måste borsta tänderna kan du göra det före eller efter badtiden.
Undvik maktkamp
Rädsla, maktkamp eller en stark hand kommer aldrig att vara bra alternativ för att motivera barn. Att ett barn gör något av rädsla för konsekvenser är inte ett adekvat sätt att motivera honom eftersom du först får det när han ser att han kan bli av med konsekvenserna slutar han utföra det önskade beteendet. Maktkamp är onödig och slutar alltid med ord som du troligtvis ångrar att ha sagt.
Ingen gillar att känna sig kontrollerad, minst av alla små barn! De måste utforska sin värld och lära sig vad beteenden är lämpliga, men utan tryck eller kraft. Från positiv disciplin uppnås stora resultat. Små barn gillar att växa upp med att veta att de har kraften i sina val och att ingen påtvingar dem något.
Och naturligtvis kan du inte glömma att om du vill motivera dina barn att göra saker ... måste du vara det bästa exemplet och förebilden.