Amabanga abantwana lihlelo nje elihamba ngokolwazi olufunyenwe kunyaka wesikolo. Ewe kunjalo, inokunxulunyaniswa neemeko ezininzi ezinokwenza ukuba amabakala angabi mahle okanye aphuculwe.
Uninzi lwabantwana luziva luxhalabile xa benikwa ingxelo, becinga ukuba amabakala abo awanelanga kwaye abanakho ukwenza izinto ngokwahlukileyo (ukuba iziphumo azibi).
Abantwana kufuneka bazive ukuba banako ukuphucula, kuba kungale ndlela kuphela abaya kuba nakho ukufumana inkuthazo eyaneleyo yokuba bakwazi ukusebenza ngexesha leholide kwaye baqinise izinto ezinje ngokufunda, ukubhala okanye umbono othile obambekile ebudeni bezifundo . Ukuba iyafuneka, yalatha abantwana bakho kwiiklasi zasehlotyeni, kodwa akukho sizathu sakugweba ukuba akunjalo, kufuneka baqonde ukuba kuluncedo ukuziphucula kule khosi ilandelayo.
Ukohlwaya abantwana ihlobo lonke ngenxa yamabanga asezantsi ayiyongcamango ilungileyo, kuba nokuba ucinga ukuba iya kuyiphucula indlela abaqhuba ngayo, ukuba iyakwenza oko ngenxa yoloyiko. Xa kukho utshintsho kwindlela yokuziphatha ngenxa yoloyiko, utshintsho alwenzelwanga ngaphakathi ngaphakathi ekuhambeni kwexesha, uya kuba nengxaki yokufunda, ukuwela kwimeko yokungaphumeleli esikolweni.
Ngale ndlela, abantwana kufuneka babe neziphumo ezicacileyo ngokwamanqaku abawafumeneyo, ekuvunyelwene ngaphambili kwaye kuvunyelwene ngawo. Umzekelo, ukuba usebenze kakubi ngenxa yokunqongophala kombutho kuphononongo, kuyakufuneka uye kwi-psychopedagogue ukukufundisa indlela yokufunda. Ukuba oko kubangelwe kukuziphatha, kuya kufuneka usebenzele ukuzeyisa, njl. Kuyimfuneko ukufumana ingcambu yengxaki emva koko ufumane esona sisombululo sichanekileyo kwimeko nganye.