Të mësuarit është një proces gjatë gjithë jetës. Por ka disa proceset dhe mjetet që na ndihmojnë dhe i ndihmojnë fëmijët tanë në këtë mësim. Në këtë artikull do të flasim të mësuarit bashkëpunues, Një prej tyre. Ne do t'ju tregojmë se nga çfarë përbëhet, cilat janë objektivat e tij dhe cili është ndryshimi me punën klasike në grup.
Ne gjithashtu do t'i kushtojmë një hapësirë përfitimeve të këtij mësimi bashkëpunues në klasat e përfshirjes, duke emëruar projekte të ndryshme që janë kryer në vendin tonë. Ne do t'ju tregojmë sa e dobishme është që fëmijët tuaj ose brenda ose jashtë shkollës të mësojnë këtë mënyrë të të mësuarit, qëllimi kryesor i të cilit është të sigurojnë një të mësuarit e thellë, përtej vetë përmbajtjes.
Çfarë është të mësuarit në bashkëpunim?
Le të kujtojmë diçka thelbësore. Çdo djalë apo vajzë mësoni me ritmin tuaj dhe sipas karakteristikave të tyre personale. Të mësuarit në bashkëpunim përbëhet nga një sërë procedurash dhe metodash mësimore të bazuara në ndarjen e studentëve, prandaj ne flasim për mësim brenda klasës, në grupe të vogla.
Këto grupe duhet të jenë grupe të përziera dhe heterogjene, me studentë që kanë nivele të ndryshme. Ideja është që në këto grupe ose skuadra të vogla secili anëtar kontribuon në njohuritë e veta dhe përdor aftësitë e tij për të punuar në bashkëpunim. Të mësuarit në bashkëpunim konsideron se, varësisht nga temat, do të mësohet më shumë duke punuar në një grup sesa individualisht, por nuk përjashton punën individuale 100%, por përkundrazi i jep asaj vlerën e nevojshme për ta përfshirë atë në punën e ekipit.
Me të mësuarit bashkëpunues inkurajohen strukturat horizontale, puna ekipore, respekti për punën e tjetrit, menaxhimi i suksesit dhe dështimit në një grup. Ky lloj i të mësuarit është vënë në praktikë për dekada në shkolla, veçanërisht tek fëmijët e shkollës së mesme, nga 7 deri në 15 vjeç. Por tani po zbatohet në Fillore.
Përfitimet për studentët e këtij mësimi
Artikuj dhe studime të ndryshme kanë konfirmuar se disa nga përparësitë e të mësuarit në bashkëpunim janë se përfitimi është i dyfishtë: nga njëra anë, zgjidhet konflikti ose problemi, dhe nga ana tjetër, ekziston një ristrukturimi njohës të pjesëmarrësve.
Edhe luftohet ankthi të studentëve kundër autoritetit të stafit mësimor. Promovohet vetëbesim dhe vetëvlerësim më i madh. Kur fëmijët relaksohen, ata gjejnë hapësirë dhe kohë për të menduar, provuar dhe gjeneruar reagime mes tyre. Në të njëjtën kohë, zvogëlohet varësia që studentët kanë nga mësuesi, pasi, në rast të ndonjë problemi apo dyshimi, ata gjithashtu mund ta rrisin atë me shokët e tyre të klasës.
Kur fëmijët punojnë dhe kryejnë aktivitetet e tyre në një mjedis bashkëpunimi, ata mësojnë të projektojnë mendimet dhe shqetësimet e tyre më lirshëm. refleksión dhe zhvillimin e aftësive metakognitive.
Secili fëmijë e njeh qëllimin kolektiv të grupit. Dhe në të njëjtën kohë, secili, në një akt përgjegjësie me mundësi të barabarta, duhet të bëjë gjithçka që është e mundur për të ndihmuar të tjerët kur ata kanë nevojë për të. Kjo është arsyeja pse heterogjeniteti i grupit është i rëndësishëm, më pak të përgatitur do të përfitojnë nga njohuritë e atyre që janë më shumë.
Projekte të të nxënit bashkëpunues në përfshirjen arsimore
Shumë projekte bashkëpunuese janë zhvilluar në vendin tonë në qendrat gjithëpërfshirëse dhe klasat, të cilat kanë demonstruar efektivitetin e tyre në të mësuar. Programi PAC (Programi Gjithëpërfshirës Didaktik) Ajo është hartuar në mënyrë që fëmijët me aftësi të ndryshme të mund të mësojnë së bashku.
Falë metodave bashkëpunuese të të mësuarit, një strukturë tjetër është formuar në aktivitetet e ndryshme të trajnimit. Pa harruar, natyrisht, të nevojshme ndërveprimi ndërmjet mësuesve, mbështesin mësuesit, studentët meshkuj dhe femra.
Kjo metodë është e vlefshme për të gjithë studentët me një nevojë specifike për mbështetje arsimore, ose për shkak të vështirësive specifike të të mësuarit, ADHD, për shkak të aftësive të tyre të larta intelektuale, ose për shkak të hyrjes me vonesë në sistemin arsimor. Shpresojmë që me këtë artikull të keni mësuar më shumë rreth të mësuarit në bashkëpunim, por ka edhe të tjerë si ky të mësuarit domethënës.