Ne duam t'ju japim çelësat e të mësuarit kuptimplotë, po, e keni lexuar mirë: të mësuarit kuptimplotë. Dhe është që ne të gjithë nuk mësojmë në të njëjtën mënyrë, as fëmijët dhe as të rriturit dhe është e rëndësishme që mënyrën tonë të të mësuarit ta përshtatim me kapacitetet dhe cilësitë tona. Për më tepër, jo të gjitha lëndët duhet të mësohen në të njëjtën mënyrë.
Nëse dëshironi të keni më shumë informacion në lidhje me stile të ndryshme të të nxënit ju rekomandojmë të lexoni Ky artikull. Sot ne do të përqendrohemi në të mësuarit kuptimplotë.
Çfarë është të mësuarit kuptimplotë?
Të mësuarit kuptimplotë përcaktohet si ajo që i lejon djalit apo vajzës të bëjnë ndërtoni të mësuarit tuaj dhe ta pajisë me kuptim. Ky mësim ruhet dhe nuk harrohet. Ne mund të pohojmë se fëmijët kanë të bëjnë drejtpërdrejt me përmbajtjen ose me njohuritë e mëparshme ata tashmë kanë, për të vazhduar evoluimin. Në këtë mënyrë, përmbajtja mësimore është e mbushur me kuptim dhe logjikë, dhe për këtë arsye me mirëkuptim.
Pa dashur të jem shumë teorik, të mësuarit kuptimplotë përqendrohet te mënyra në të cilën truri strukturon, hierarkizon, përpunon, bën abstraksione, përgjithësime, ndërlidh të dhëna, objekte, fakte dhe koncepte për ta kuptuar atë dhe bashkë me ta fillojnë të ndërtojnë njohuri.
E gjithë kjo ndërlidhje nuk përjashtohet nga emocionet. Dhe megjithëse në shumë raste, le të themi që tradicionalisht, ata kanë dashur të qëndrojnë të ndarë, ne e dimë se emocionet janë një faktor përcaktues kur ndërmarrin dhe mbajnë një mësim kuptimplotë.
Roli i edukatorit në këtë lloj mësimi
Edhe pse djali ose vajza e ndërtojnë mësimin e tyre me ritmin e tyre dhe individualisht, ata janë protagonistët, Roli i familjes, shkollës dhe edukatorëve është thelbësor. Pavarësisht nëse është një pedagogji tradicionale apo më alternative, kjo është e njëjta gjë.
Siç lind ky lloj i të mësuarit përvojat e mëparshme të studentëve është thelbësore që mësuesi t'i njohë ata, të jetë në gjendje të lidhë idetë e reja. Duhet të jetë udhëzuesi. Ai përqendrohet më shumë në procesin e marrjes së njohurive, sesa në përmbajtje. Një strategji është t'ju ndihmojmë arsyetoni përmes pyetjeve. Nëse nxënësi kryen a gabimi nuk korrigjohet, ose jepja atij zgjidhjen, përfito prej saj në mënyrë që ai vetë të arrijë përgjigjen e duhur dhe të motivojë arritjet e tij.
Dhe sigurisht që edukatori duhet të jetë i durueshëm, sepse secili person mëson në një mënyrë të ndryshme, me ritmin e vet. Në një shkollë tradicionale, e gjithë kjo teori ka të bëjë me adaptimin dhe ka profesionistë të përfshirë vërtet në këtë çështje, por imperativat e tjerë burokratikë dhe socialë nuk bëjnë të mundur përfshirjen e kësaj metodologjie 100%.
Si të inkurajohet të mësuarit kuptimplotë
Një fjalë e vetme është e mjaftueshme për të promovuar të mësuarit kuptimplotë: kuriozitet. Ju duhet të zgjoni interes. Qeniet njerëzore janë natyrshëm kurioze dhe fëmijët janë edhe më të prirur për këtë. Le ta shfrytëzojmë. Një mënyrë për ta bërë këtë është përmes lojës dhe procese lozonjare. Fëmijët mësojnë më mirë kur argëtohen.
I juaji pjesëmarrje aktive, Nuk është vetëm se ata dëgjojnë ose shohin, por gjithashtu se ata kërkojnë informacion, përgatisin përmbajtje, praktikojnë ... dhe në fund ata do të kenë mësuar.
Me fëmijë, në klasë funksionon shumë mirë përdorni formate të ndryshme prezantimi, le të mos e kalojmë gjithë ditën me tabelën e bardhë dixhitale, vetëm sepse është teknologjia e fundit. Ju gjithashtu duhet të ndryshoni vendndodhjet në klasë, ritmet e zërit, të lëvizni pjesëmarrësit, të përdorni ngjyra, muzikë, histori, lojëra, konkurse, harta mendjesh, ndërtim figurash, etj.
Ju duhet t'i bëni studentët të shohin çfarë dobie ka ajo që po mëson. Ne duhet t'i lidhim përmbajtjet me përvojën reale dhe individuale të fëmijës, me interesat dhe nevojat e tyre. Për këtë është thelbësore që ata vetë, individualisht ose në një grup, t'i çojnë në tokën e tyre, që të kërkojnë mundësi. Dhe sigurisht ka një kthimi, nga kolegët dhe edukatorët e këtij mësimi.
Me të gjitha këto ide, ne shpresojmë që t'ju kemi ndihmuar të dini atë që ata e quajnë mësim kuptimplotë.