Mësimi i bazuar në projekte (PBL) është një strategji metodologjike. Mësuesit zbatojnë një sërë detyrash bazuar në zgjidhjen e pyetjeve ose problemeve. Dhe studentët, përmes një procesi të hulumtim ose krijimi, në mënyrë autonome dhe me një nivel të lartë bashkëpunimi midis tyre, ata prodhojnë një produkt përfundimtar që do t'u paraqitet pjesës tjetër të kolegëve të tyre.
Një nga avantazhet e të mësuarit në bazë të projekteve është ai natyra ndërdisiplinore, i njëjti projekt mund të ketë më shumë se një zgjidhje. Studentët janë të lirë të zgjedhin strategjitë dhe qasjet e tyre për të adresuar problemet, të cilat do të ndikojnë në mendjen e tyre të gjerë.
Çfarë sjell mësimi i bazuar në projekte?
Edukimi aktiv ka kuptim me mësimin e bazuar në projekte, i cili mund të kryhet çdo disiplinë studimesh. Studentët do të duhet të punojnë në bashkëpunim të dy me shokët e tyre të shkollës, pasi ndoshta, në projekte me thellësi më të madhe, bashkëpunimi do të jetë me elementë jashtë klasës, siç janë specialistët e fushës.
Djemtë dhe vajzat që trajtojnë projektet do të fitojnë aftësi po aq e rëndësishme sa zgjidhja e problemeve, komunikimi, dëgjimi aktiv, planifikimi ose vetëvlerësimi. Thekson kuptimin e kolektivitetit. Në një mënyrë plotësuese, studentët kanë kontroll mbi mësimin e tyre. Dhe ato gjithashtu mund të identifikojnë nëntemat përkatëse.
Kontribute të tjera të rëndësishme është se inkurajon krijimtarinë dhe imagjinatën. Përveç kësaj, kur paraqitet një sfidë, fryma e përmirësimit punohet tek secili individ, brenda standardeve të tyre të përsosmërisë.
Elementet themelore për të ndërtuar një projekt
Kur i afrohemi të mësuarit të bazuar në projekte, një seri elementesh janë të domosdoshme, të tilla si ato tema e projektit është e rëndësishme për studentët. Ne mund t'u bëjmë atyre pyetjen e mjedisit kulturor, fizik, të trashëgimisë mjedisore, etj. Për t'i motivuar ata për këtë projekt, ata duhet të kuptojnë kontekstin, të njohin rëndësinë e zhvillimit të këtij lloji të projektit dhe të tregojnë për të.
Një element tjetër i rëndësishëm do të jetë kriteret e vlerësimit, me ta, të mësuarit dhe vetë projekti mund të specifikohen më mirë. aktivitetet të mësuarit që studentët do të trajtojnë gjatë gjithë projektit është thelbësore, këto mund të drejtohen nga mësuesi ose individualisht ose kolektivisht, të rriten nga studentët.
Sfida ose sfida do të zgjidhet me një Produkti përfundimtar, ky është rezultati që duhet të ekspozohet. Të mësuarit e projektit nuk përfundon me të mësuarit, por më tepër me ekspozim përpara një auditori, qofshin shokët e klasës, ata nga linjat e tjera, apo familjet, madje edhe ekspertët. Isshtë gjithashtu e mundur që studentëve t'u kërkohet të vetëvlerësojnë projektin.
Dallimet me mësimdhënien tradicionale
Krahasuar me atë që konsiderohet mësimdhënie tradicionale bazuar në prezantimin, praktikën dhe testin, mësimin e bazuar në projekte kërko, zgjedh, diskuto, zbato, korrigjo, provo. Ai përqendrohet në atë se të mësuarit është duke bërë, është mësim aktiv dhe i përbashkët. Studentët zhvillojnë tre kapacitete ose kompetenca, të cilat do të jenë shumë të dobishme në shoqëritë e së ardhmes dhe të sotmes.
Këto tre kapacitete janë të lidhura me tre tipe mendjesh, atë shkencor, etik dhe personal. Me mendje shkencore dhe artistike zhvillohet aftësia për të përdorur dhe komunikuar njohuritë në një mënyrë të disiplinuar, kritike dhe krijuese. Me këtë të mësuar, fëmija përballet me një problem të vërtetë, paraqet një sfidë, bashkë-harton planin, e ekzekuton atë dhe merr një produkt.
La mendje etike dhe të kujdesshme punon për zhvillimin e aftësisë për të jetuar dhe bashkëjetuar në grupe njerëzore gjithnjë e më heterogjene. Mësimi i bazuar në projekt lejon aftësitë e trajnimit që lidhen me mospërputhjen dhe duke supozuar se ngjarjet individuale mund të kenë pasoja kolektive.
Shkolla duhet të ndihmojë në zhvillimin e mendja personale. Që secili djalë apo vajzë lëviz nga personaliteti i tij i trashëguar, përmes personalitetit të mësuar, në një personalitet të zgjedhur dhe ky lloj i të mësuarit përbën një strategji që lejon të gjitha këto procese.