Enligt specialister, 1 av 10 barn i skolåldern lider av inlärningssvårigheter. Något som vid många tillfällen är svårt att upptäcka på grund av bristen på information som föräldrar ofta har. Även bristen på specialiserad personal på förskolor. Inlärningssvårigheter behöver inte förknippas med en annan störning, varför det i de flesta fall är möjligt att rätta till problemet.
Att upptäcka dessa typer av problem i förtid är viktigt för att barnet ska kunna få stimulans och arbete som krävs för att rätta till deras svårigheter. Sedan när detta händer tenderar barnet i allmänhet att ändra sitt beteende med resten av barnen för att inte känna sig underlägsen, känslomässiga problem uppstår, dålig skolprestanda och i de allvarligaste fallen för tidigt övergivande av studier.
Inlärningssvårigheter, vad består de av?
Inlärningssvårigheter hos barn är vanligtvis förknippade med en specifik aspekt, det vill säga det behöver inte påverka alla delar av studien. Vissa barn med denna typ av störning har svårt att skriva korrekt och andra förstår till exempel matematiska begrepp. I vissa fall är dessa svårigheter associerade med en störning som ADHD eller ASD, och även med funktionshinder intellektuell.
Dessa är de viktigaste inlärningssvårigheter:
- Dyslexi: Är om svårigheten att skriva korrekt, ordnar hjärnan orden annorlunda, vilket får barnet att skriva orden i omvänd ordning.
- Dysgrafi: I det här fallet är oförmågan att skriva bra på grund av ett motoriskt problem. Barnet uppfattar inte ord korrekt och kan därför inte reproducera dem på rätt sätt.
- dyskalkyli: Det handlar om svårigheten att lära sig och utveckla matematik. För närvarande uppskattas det att mellan 1% och 3% av barnen i skolåldern har denna inlärningsstörning.
Varningsskyltar
Många barn har inlärningssvårigheter, något som i de flesta fall skulle kunna korrigeras om barnet fick uppmärksamhet i tid. Dessa problem har alltid funnits, men tidigare sågs det för givet att barnet "inte var" värt att studera och förbises. Lyckligtvis, idag finns barnpsykologer och yrkesverksamma som kan hjälpa till för att rätta till dessa problem.
Således kan fler och fler barn fortsätta sitt akademiska liv med stora förtjänster och därmed uppnå ett fullt arbete och yrkesliv. Det är viktigt att detektera larmsignalerna i dessa fall. Om du tror att ditt barn kan drabbas av någon av dessa svårigheter, tveka inte att diskutera det med dina lärare och gå till barnläkaren så att en bedömning kan göras omedelbart.
Det här är några röda flaggor som du bör tänka på:
- Pojken har problem med att förstå instruktioner för att utföra uppgifter. Även när de är väldigt enkla och åldersanpassade.
- Den har svårt att komma ihåg sakeräven när de just har förklarats för dig.
- Förvirrar ofta bokstäverna, omvänd ordning när du skriver dem.
- Skriv ord, siffror eller bokstäverna bakåt.
- Om barnet har problem med att samordna rörelser enkel och ålder lämplig. Håll till exempel pennan, binda dina skosnören och till och med gå om du ofta snubblar kontinuerligt, eftersom det är ett koordineringsproblem.
- Blanda meningarna när du läsereftersom det inte kan följa en linje.
- Lätt irriterad och undvika läxor. Eventuellt kommer du att försöka göra dem ensamma så att ingen känner till dina svårigheter.
I de flesta fall måste barnet när problemet har hittats få behandling med specialister för att rätta till eller förbättra ditt problem. Dessa behandlingar kan inkludera talterapi, sjukgymnastik och till och med arbetsterapi. Även om inlärningssvårigheter tenderar att följa en person under hela sitt liv finns det idag många sätt att förbättra denna typ av funktionshinder.