Αποφύγετε τον αιώνιο αγώνα με την εργασία στο σπίτι

Χρόνο με το χρόνο τα παιδιά και οι γονείς πρέπει να αντιμετωπίσουν την καθυστέρηση των καθηκόντων που επιβάλλονται στο σχολείο. Στο σπίτι, οι γονείς πρέπει να μάθουν διάφορα θέματα με το ρυθμό των παιδιών τους και αναλαμβάνουν την ευθύνη για την ολοκλήρωση της εργασίας τους. Ας δούμε πώς να αντιμετωπίσουμε την επιστροφή στην εργασία στο σχολείο χωρίς να υποφέρουμε πάρα πολύ.

Εργασία στο σπίτι: η φοβερή και κουραστική εργασία

Κάθε γονέας το θυμάται αυτό πριν από χρόνια, το κύριο ζήτημα κατά την έξοδο από το μάθημα δεν ήταν η εργασία στο σπίτι. Πριν φύγετε από το σχολείο θα έχετε ένα ήσυχο σνακ μπροστά από την τηλεόραση με μυθικό αναλήψεις που σας συνόδευε κάθε απόγευμα και μετά κάνατε κάποια άσκηση. Μετά από αυτό, είχατε ακόμα χρόνο να βγείτε έξω για να παίξετε με τους φίλους σας. Τώρα αυτό είναι αρκετά περίπλοκο, αν όχι αδύνατο.

Σήμερα υπάρχουν παιδιά, ανάλογα με τη σχολική τους σκηνή, τα οποία περνούν περισσότερο χρόνο κάνοντας δουλειές στο σπίτι από το να παίζουν ή να ξεκουράζονται. Φεύγουν από το σχολείο και πρέπει να συνεχίσουν τις σπουδές τους. Τα παιδιά πρέπει να αντιμετωπίσουν αυτήν την καθημερινή υποχρέωση και Γονείς εξίσου. Οι γονείς πρέπει να καταλάβουν πώς να εκτελέσουν τα καθήκοντα των δασκάλων τους και ότι το κάνουν χωρίς αμφιβολία, με επιθυμία και προσπάθεια.

Με αυτό, μπορεί να προκύψει η συζήτηση σχετικά με το αν τα σχολικά καθήκοντα που επιβάλλονται σε οποιοδήποτε εκπαιδευτικό στάδιο είναι πάρα πολλά για ένα παιδί. Σίγουρα κάθε γονέας έχει την ιδέα και το παράδειγμα του για να τοποθετηθεί. Τι ναι Θα αποφύγω ένα πάλη σταθερή είναι ότι τα παιδιά θα μπορούσαν να απολαύσουν την καθημερινή τους αναψυχή αφού πέρασαν τις αντίστοιχες ώρες σπουδών τους στο σχολείο.

Οι γονείς που προέρχονται από τη δουλειά δεν θέλουν να συνεχίσουν να εργάζονται στο σπίτι, αλλά μάλλον να έχουν οικογενειακή ζωή, να μιλούν, να αλλάζουν και να κάνουν άλλες δραστηριότητες ... Επί του παρόντος τα παιδιά είναι συγκλονισμένα και δεν κάνουν το ίδιο στο σχολείο. Το παιδί δεν μπορεί να αισθάνεται ελεύθερο, χαρούμενο ή ξεκούραστο εάν αισθάνεται υποχρεωμένο να κάνει ώρες καθηκόντων  έλα σπίτι.

Η ευθύνη της εργασίας στο σπίτι

Το παιδί πρέπει να μάθει να είναι υπεύθυνο και να συμμορφώνεται με ό, τι του ζητείται. Ωστόσο, ας μην ξεχνάμε ότι είναι παιδί. Αυτό που φαίνεται υπερβολικό και ανεύθυνο είναι η άσκηση ασκήσεων χωρίς μέτρο, χωρίς καν να ανησυχείτε αν καταλαβαίνετε το θέμα. Είναι σωστό να κάνετε κάποια άσκηση για να αναθεωρήσετε το μαθήματα καινούργια για να τα αφομοιώσετε καλύτερα ή να κάνετε ερωτήσεις την επόμενη μέρα στην τάξη. Κάνοντας τόση εργασία στο σπίτι, το παιδί δεν θα κάνει τα πράγματα καλύτερα, απλά θα κουραστεί να τα κάνει.

Η πραγματοποίηση σχολικών δραστηριοτήτων βοηθά τις μελλοντικές δεξιότητές τους, τους επιτρέπει να εφαρμόζουν εργαλεία όπως η αναζήτηση πληροφοριών και η δική τους αυτονομία και πρωτοβουλία. Ωστόσο, δεν είναι παιδαγωγικό να στέλνετε κάποια παιδιά στο σπίτι μόνο και μόνο επειδή, για να ολοκληρώσετε το βιβλίο χρόνο. Στο σπίτι είναι παραγωγικό να ξαναδιαβάσετε το νέο σας μάθημα για να το πάρετε φρέσκο την επόμενη μέρα.

Οι γονείς είχαν πάντα το πρόσθετο καθήκον να ξαναδιαβάσουν τα μαθήματα ή να ασκήσουν κάποια άσκηση όταν το παιδί σας ζήτησε τη βοήθειά σας. Και αυτό αν μπορούν να είναι με τα μικρά παιδιά, καθώς είναι γνωστό ότι τα προγράμματα των γονέων συνήθως δεν τους επιτρέπουν να είναι στο σπίτι τους όταν τα παιδιά τους φτάνουν από το σχολείο. Το παιδί απογοητεύεται πολλές φορές. Εάν δεν ξέρετε πώς να κάνετε μια δραστηριότητα, νιώστε αποτυχία  και ανικανότητα. Εάν ζητάτε βοήθεια, φαίνεται άσχημο γιατί υποτίθεται ότι το κάνετε μόνοι σας. Αυτό αναγκάζει το παιδί να βρίσκεται σε συνεχή πάλη και ανησυχία.

Η σύγκρουση που προκύπτει στο σπίτι με την εργασία

ωστόσο το να κάθεται για ώρες στο γραφείο σας δεν είναι η καλύτερη λύση. Πολλές φορές αυτό κάνει το παιδί να βαριέται, να αποθαρρύνεται, να εξαντλείται και να μην κάνει την εργασία σωστά ή να πειστεί. Πολλές φορές το παιδί θέλει να τελειώσει και δεν ενδιαφέρεται να το κάνει ή αρνείται, θυμώνει, δεν θέλει να σβήσει την τηλεόραση ή ψέματα λέγοντας ότι δεν έχει δουλειά στο σπίτι ή ότι το έχει ήδη τελειώσει. Εκεί ο συγκρούσεις και εντάσεις μεταξύ των μελών της οικογένειας.

Στην τάξη και με αμφιβολίες που μπορεί να έχει, συνήθως βοηθά ή εξηγείται ξανά. Τα παιδιά στο σπίτι πρέπει επίσης να υποστηρίζονται στην εργασία τους, να βοηθούνται εάν χαθούν. Όμως, κάθε γονέας που βρίσκει το παιδί του κορεσμένο, αποκλεισμένο από την προσθήκη και το άθροισμα των ασκήσεων, θα τα κάνει. και αυτό δεν θα τους κάνει λιγότερο έξυπνους ή κατάλληλους για μελλοντικές επαγγελματικές αναζητήσεις. Έτσι, οι γονείς θα συμμετάσχουν στη μάθησή τους και θα μπορούν να το σχολιάσουν.

Σημεία για την εργασία των γονέων και των παιδιών στο σχολείο

• Δημιουργήστε μια συνήθεια μελέτης: Μελετήστε ταυτόχρονα, αφού έχετε ένα σνακ και ξεκουραστείτε, παρακολουθώντας ένα τηλεοπτικό πρόγραμμα για λίγο.
• Συμμετοχή γονέων: Τα παιδιά δεν πρέπει να περιορίζονται στο δωμάτιό τους, χωρίς να μπορούν να βγουν έξω ή να κάνουν ερωτήσεις. Υπάρχουν περισσότερες συγκρούσεις όταν ένα παιδί βλέπει υποχρέωση, αισθάνεται χωρισμένο, αναλαμβάνει ακαμψία και ακρίβεια παρά το ότι δεν κατανοεί τους όρους και χωρίς να μπορεί να ζητήσει βοήθεια, παρά όταν οι γονείς του συνεργάζονται, τον συνοδεύουν και τον προστατεύουν.
• Προσαρμόστε τις ανάγκες σας, τις προσωπικές σας περιστάσεις, τα προβλήματα φροντίδας…: Το παιδί πρέπει να αισθάνεται ικανό να τα πλησιάσει και να μην βλέπει τον εαυτό του ως άχρηστο ή άρνηση. Ένα παιδί μπορεί να είναι πιο δύσκολο να αφομοιώσει ορισμένες πτυχές από άλλες. Μπορεί να μην έχουν καταλάβει το μάθημα, να έχουν αμφιβολίες, να φοβούνται να ρωτήσουν ... Το παιδί πρέπει να έχει κίνητρα, να κάνει καλά δομημένες δραστηριότητες που μπορεί να κατανοήσει και να ολοκληρώσει. Η τιμωρία του στο σχολείο ή στο σπίτι για την ολοκλήρωσή τους θα είναι άχρηστη.
• Προγραμματίστε μια μέτρια ώρα για την εργασία: Ο χρόνος πρέπει να θεωρείται μειωμένος και με συγκεκριμένες δραστηριότητες που είναι εύκολο να αντιμετωπιστούν. Τα παιδιά είναι παιδιά και πρέπει να είναι σε θέση να παίζουν και να ξεκουράζονται. Εάν έχουν ήδη πάει στο σχολείο ή σε εξωσχολικές δραστηριότητες, δεν είναι παραγωγικό να συνεχίσουν να εργάζονται κουρασμένοι.
• Εξετάστε τους οικονομικούς πόρους του οικογένειες: Πολλές οικογένειες δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν συγκεκριμένη τεχνολογία ή ιδιωτικές τάξεις. Με αυτόν τον τρόπο, το παιδί θα γίνει διάκριση και δεν θα είναι σε θέση να αντιμετωπίσει επαρκώς το έργο του. Επομένως, το σημαντικό πράγμα πρέπει να ολοκληρωθεί κατά τις σχολικές ώρες και με τη συμβουλή του δασκάλου.

Ναι, αλλά μερικά

Σχολική εργασία προώθηση της αυτονομίας, εργασίας, προσωπικής προσπάθειας, συνήθειες, εργαλείων να εφαρμοστεί ... Η εφαρμογή του πρέπει να διαταχθεί με το σωστό μέτρο και με τη συνεργασία σε συγκεκριμένους χρόνους των γονέων ή κηδεμόνων. Για το παιδί δεν πρέπει να είναι βασανιστήρια, αλλά μια ευθύνη που εκτελεί πρόθυμα. Ανάλογα με τις ηλικίες και τους βαθμούς, κάθε παιδί πρέπει να έχει χρόνο αναθεώρησης στο σπίτι, όπου συνεχίζει να είναι το ίδιο και να επιτυγχάνει τους προτεινόμενους στόχους, προσανατολισμένους ανά πάσα στιγμή, εάν απαιτείται.

Το παιδί δεν έχει σκοπό να παραμελήσει τις υποχρεώσεις του, αλλά να αντιμετωπίσει ξεκούραστα, άνετα και χωρίς απόρριψη. Η εργασία στο σπίτι ήταν πάντα μια συζήτηση, ειδικά τονίστηκε από λίγα χρόνια πριν έως σήμερα. Κάθε γονέας έχει τη γνώμη του και είναι σημαντικό από την κοινότητα εκπαιδευτικός επιτευχθεί συναίνεση για την ευημερία του παιδιού. Με αυτόν τον τρόπο, θα είναι δυνατό να αποφευχθούν οι διαμάχες, οι αντιπαραθέσεις, το άγχος και η καθημερινή δυσφορία στα σπίτια μεταξύ γονέων και παιδιών.