Indlela Ikilasi Eliphenjiwe noma ikilasi eliphenjiwe ngeSpanishi, liyindlela entsha yokufundisa ekhuthaza futhi ikhuthaze ukubamba iqhaza kwabafundi. Ngokuyisisekelo, njengoba kwenzeka nakwezinye izindlela engahlanganiswa ngazo, iqukethe ukwenza ucwaningo nokulungiselela abafundi izinto, ngaphandle kwekilasi, bese kwenziwa izikhathi ezingokoqobo ngaphakathi kwalo.
Sus abadali nguJonathan Bergmann no-Aaron Sams, othisha ababili bamakhemikhali abavela esikhungweni esiseColorado, e-United States, naseSpain sekuvele kunezikhungo eziningi zemfundo eziyisebenzisayo. Sikutshela ukuthi le ndlela yokufundisa iqukethe ini, izinsika zayo nokuthi ungayisebenzisa kanjani ngokuya ngasiphi isigaba semfundo.
Yini ikilasi Eliphenjiwe?
Uma kufundiswa ngokwesiko, uthisha uchaza umbono ekilasini futhi abafundi, ngokwenza izivivinyo noma imisebenzi ebonakalayo, bayayisebenzisa le mbono. Endleleni Igumbi lokufundela eliphenjiwe noma ikilasi eliphenjiwe ngumzimba wabafundi owenza ucwaningo futhi olungiselela okubhaliwe ukuze kube nezikhathi ezisebenzayo ngaphakathi kwekilasi.
Kule modeli izenzo zitshaliwe, ngabafundi abaphenya lo mbono bese bewusebenzisa ekilasini. Amakilasi aphenjiwe asuselwa kunqubo ephelele. Ngakolunye uhlangothi, ukufundisa okuqondile kuhlanganiswe nezindlela zokwakha, umfundi uzakhela eyakhe imfundo, kanti uthisha ungumdali wokuqukethwe azokufunda ekhaya. Isebenza futhi njengomsekeli nomphathi ngaphakathi kwekilasi.
Okunye kokubi kwale ndlela ukuthi lapho usebenza ngaphandle kwekilasi ukusetshenziswa kobuchwepheshe kuyadingeka. Ngakho-ke, kungahle kube nokwehlukana phakathi kwabafundi nokufunda kwabo ngenxa yokwehlukaniswa kwedijithali. Othisha nabafundi kumele babe nolwazi ngokusetshenziswa kwe-ICT.
Izinsika lapho Igumbi Eliphenjiwe noma ikilasi eliphenyiwe kusekelwe khona
Le ndlela iyithuba lokwabelana ngolwazi nokufunda okuqukethwe phakathi kothisha, imindeni, bonke abafundi besikole namanye amalungu omphakathi wezemfundo. Ezimweni eziningi, le ndlela ayisetshenziswanga kuphela, kepha njengesihlanganisi se- okunye ukusebenzisana. Indlela eklanyiwe yekilasi isuselwa ku- izinsika ezine:
- Imvelo eguquguqukayo: Kuyadingeka ukwakha izikhala eziguquguqukayo esikhungweni semfundo sabafundi.
- Isiko lokufunda: Abafundi yibo abahlola izihloko ngokujula okukhulu futhi bazakhele ulwazi lwabo. Nguye futhi ohlola inqubo yakhe yokufunda futhi anqume ijubane lakhe lokufunda.
- Okuqukethwe ngamabomu: Umfundi usizwa ukuthuthukisa ukuqonda komqondo kanye nenqubo. Ekilasini, inkolelo-mbono efundwa ekhaya iyenziwa.
- Uthisha oqeqeshiwe: Othisha bahlala bebheka abafundi babo behlinzeka ngempendulo. Imindeni inendima yokubamba iqhaza, inikela ngemibono, iziphakamiso, ibonisa intshisekelo, yabelana ngomuzwa ...
Ngalendlela, izingane nentsha zifunda ukucwaninga nokucinga ngolwazi, ukuthuthukiswa kwezinqubo zokuqonda nokufunda okunenjongo kwenziwa lula kakhulu kunakwisigaba sendabuko. Ngakolunye uhlangothi, ukuzimela kanye nomthwalo wemfanelo kuyakhiwa. Le ndlela isho ukuthemba abafundi.
Ukuqaliswa kweKilasi Eliphenjiwe ezigabeni zemfundo
Ngale kwesigaba semfundo ebhekiswe kuso, lapho kwethulwa indlela ye-Flipped Classroom ekilasini, kuyadingeka ukuhlela, kubhekwe imininingwane yesigaba ngasinye, nezinsizakusebenza ezitholakalayo. Ngezigaba ezinjengalezo ze- Imfundo Yezingane Zisencane, kuze kube yiminyaka eyi-6 ubudala, ukusebenzisa indlela eklanyelwe ekilasini kuyinkimbinkimbi.
Ku Okuyinhloko, kusuka eminyakeni eyisithupha kuya kwengu-6, kuyisihluthulelo sokukhuthaza abafundi ukubagcina bezibandakanya nenqubo yokufunda nokufunda. Ngenxa yendlela esetshenzisiwe yekilasi esizobagqugquzela, bazofunda ukusebenza njengeqembu, bahlale ndawonye ekilasini futhi bakhe ubuhlobo obuhle phakathi kwesikole, umfundi nomndeni.
Ukuqaliswa kwendlela ye-Flipped Classroom eSecondary, eneminyaka eyi-12 kuye kwengu-18 ubudala, kunconywa kakhulu, kepha ngasikhathi sinye ixhuma nesigaba esiyinkimbinkimbi, ubusha, ngenxa yezinguquko ezingokomzwelo nobuntu. Azikho iziqinisekiso zokuthi bazobamba iqhaza emisebenzini, uthisha kumele asebenzise indima yakhe uqobo futhi ekhuthazayo.