Yebo Yebo. Izikhungo eziningi zemfundo zivule iminyango yazo ukuqala izifundo ezintsha. Kunezingane eza emakilasini zijabule futhi zijabule kodwa ezinye, hhayi kakhulu. Mhlawumbe, uma ningabazali, niyazibuza ngokulandelayo: kuzokwenzekani kulo nyaka? Ngabe imfundo ekugcineni izokwehluka? Ngabe izikole zizosuka kancane ohlelweni oluyinhlekelele lwemfundo esinalo? Ngifisa sengathi ngabe kunjalo.
Kepha iqiniso ukuthi asazi futhi sonke sinokungaqiniseki okungajwayelekile emzimbeni. Ngabe imfundo engokomzwelo izocatshangelwa kakhulu ekilasini? Ngabe kuzoba khona izindlela ezahlukahlukene zokuhlola? Ngabe izikole eziningi zizokhetha okuqukethwe okuningi nokwenza okuncane? Ngabe inkumbulo yabafundi izogcwaliswa kabusha esikhundleni sokuvusa intshisekelo yabo nobuchule? Anginalo nhlobo icebo.
Izincwadi zokufunda, ingcindezi, umthwalo kanye nojosaka ngemuva
iso! Angisho ukuthi yile ndlela zonke izingane eziqale ngayo isikole, kepha lezo ezingizungezile (futhi azimbalwa). Ngolunye usuku bengihamba nomuntu engimjwayele ukuyothenga indodana yakhe eneminyaka emihlanu izincwadi zokufunda. Lapho umthengisi wezincwadi ebeka wonke umuntu ekhawunteni, angimangalelanga. "Awu Nkosi yami! Kepha uma eneminyaka emihlanu kuphela » Ngacabanga (futhi kamuva ngatshela umngane wami).
Ngeshwa, sengibonile amacala amaningi ezinkundleni zokuxhumana. Futhi ngiyazibuza: ngabe ziningi kangaka ezidingekile ngempela eminyakeni emisha engaka? Kungani uhlelo lwezemfundo luqhubeka cishe ukuphoqa ukuthenga izincwadi futhi kungani izikole zamukela nje ngomoya ophansi? Ngikushiya kuwe ukuthi ucabangisise futhi ufune impendulo yakho yombuzo.
Imizuzu embalwa ukusuka kwami yisikole engangifunda kuso kuze kube unyaka wesine we-ESO. Futhi uma ngikhipha u-Argos ekuseni ngisabona into efanayo nanyakenye: izingane ezincane ezinobhaka obuhle emhlane, abazali bagcizelele ngoba sebephuzile. nobuso bokudumala yonke indawo. Ngiyethemba ukuthi izinsuku ziyahamba futhi engikubonayo abafundi abajabulayo nabajabulayo abafisa ngena ekolishi.
Yebo, uhlelo lwezemfundo luyinhlekelele, kepha ...
Kepha kunezikhungo ezimbalwa zemfundo (naseSpain) ezihlukanise ngokuphelele nakho futhi imiphumela ibe yimpumelelo. Bashiye izincwadi zokufunda, abafundi behleli kulayini, ukungaguquguquki, indima kathisha noma yothisha njengegunya eliphakeme nesiyalo, Bakhethe izindlela ezahlukahlukene zokuhlola kunalezo ebesinazo iminyaka engaphezu kwamashumi amathathu ...
"Ngakho-ke, abafundi bazokwenza abakuthandayo futhi bazobe bengalawuleki." Ngikhathele ukufunda nokuzwa le nkulumo ngokuqhubekayo. Sonke singaba nemibono, kunjalo. Kepha okwami ukuthi imfundo, hhayi uhlelo lwezemfundo noma yimuphi uthisha kufanele agcine abafundi belawulwa. Futhi lokho akusho ukuthi kuzoba nezinxushunxushu nokuphazamiseka ekilasini. Kusho ukuthi abafundi bakhululekile. Futhi emakilasini leyo nkululeko kufanele ikhuthazwe futhi ikhuthazwe angawi (njengamacala amaningi) ngokwesaba nangokuzithoba kwezemfundo.
Uma ushintsho kwezemfundo kungenzeka futhi lunikeze imiphumela emihle kangaka ezikhungweni zemfundo ezizijoyinile, Kungani zonke izikole zingenzi? Bheka i-quid lombuzo. Angazi ngokuqinisekile kepha ngingalokotha ngithi kunezikhungo ezimbalwa zemfundo ezikhathalela kakhulu udumo nesikhundla sazo kunokufundisa abafundi ngenkuthalo nangokwenzekayo. Futhi ngicabanga ukuthi into elula ukulandela isiko, hhayi ukunyakaza nokuhlala phansi. Kungani bezocabanga ngabafundi?
Kunemindeni ...
Kunemindeni engavumelani nje kuphela noguquko kwezemfundo (okuyinto ehloniphekile) kepha yibo abaphethe wenqabe othisha nosolwazi abakwenzayo. Okumangazayo njengoba kungabonakala (futhi cha, angifaki wonke umuntu esikhwameni esifanayo) kunabazali abafuna okuqukethwe okwengeziwe kothisha nakubaqondisi besikhungo. Kunemindeni, ngeshwa, ekukholelwayo lokho izingane zabo ziyimishini ekwazi ukuphatha noma yini.
Ngonyaka odlule, umngane ofundisa izingane (osezingeni lesi-2-3) kwadingeka ukuthi ezwe okulandelayo: “Futhi kwenzeka kanjani ukuthi ungafundisi imisebenzi eyisisekelo? Izingane zabangane bami ziyalingana futhi sezivele ziyafunda. Futhi bekufanele futhi agaye futhi afake lokhu okunye: «Kuzokwenzekani lapho ngifika esikoleni samabanga aphansi ngaphandle kokwazi ukufaka noma ukususa? Akusikho lokho kuphela. Umngani kathisha webanga lesithathu wabuzwa ngabazali (njengoba kuzwakala) ukuthi abeke umsebenzi wesikole futhi uthathe izivivinyo eziningi ngale ndaba.
Engikushoyo ukuthi kukhona othisha, othisha nosolwazi abazimisele ukukhetha ushintsho. Yebo, kukhona othisha abakwaziyo lokho uhlelo lwezemfundo alusebenzi iminyaka futhi bafuna ukulwa ukuyiguqula. Futhi yebo, kukhona othisha abazama ukukhuthaza ukucabanga okubucayi, inkululeko futhi kude nokuzithoba. Kepha, Kwenzekani uma ngokwenza konke lokhu umsebenzi wakho usengozini noma ugxekwa yimindeni? Yilapho okufanele sifike khona.
Kuthiwani uma sicabanga ukuthi ...?
Cabanga nje ukuthi imindeni, othisha kanye nothishanhloko basebenza ndawonye futhi babumbene ngenhloso efanayo. Cabanga ukuthi bekuzokwenzekani uma konke bekungasuswa kukharikhulamu nasezinhlelweni okuqukethwe okungenasidingo. Ake ucabange ukuthi abafundi babenethuba lokuphikisana, lokucabanga, lokuthuthukisa imibono kanye nokulenza lisebenze ezimpilweni zabo zansuku zonke. Uyazi ukuthi bekuyokwenzekani uma imizwa nemizwa yabafundi neyothisha ibingabhekwa kakhulu?
Kuthiwani uma ukudlala nokuba namahlaya bekuhambisana ngokuphelele nokufunda nokufundisa? Ungacabanga ukuthi akekho umfundi owake waba neminyaka emihlanu, eyisikhombisa noma eyisishiyagalolunye futhi? Kuthiwani uma imfundo ivula izingqondo esikhundleni sokuyivala? Kungenzeka, ezikhathini eziningi uke wacabanga noma wakucabanga konke engisanda kukubhala. Sidinga abafundi ukuthi bashintshe umhlaba, babuze imibuzo, bathi cha, futhi bafune izimpendulo. Futhi amakilasi, ayilungiselelo elihle lawo.