Ukufundisa ingane akuyona into elula futhi kunezindlela eziningi ongazenza ukuze ufinyelele esiphethweni esiyimpumelelo. Kwesinye isikhathi kuba nezithiyo eziningi, ezinye zincane, okubalulekile ukulungisa amaphutha okungenzeka futhi sinikele ngakho konke okusemandleni ethu. Akukho okudlula ukwazi ukuthi yini i-psychology enikele kwezemfundo, lapho-ke sizokwazi ukuthi yiziphi izinketho esinazo. ¿Ukuqiniswa okungalungile kungasetshenziselwa ukukhulisa izingane?
Izikole ezahlukahlukene zengqondo zinemibono engafani nge ukuqiniswa okungalungile emfundweni yezingane. Ukwazi imiphetho ehlukene ngokuqiniswa okungekuhle kubalulekile ukwazi ukuthi sikhuluma ngani nokuthi ngabe kuyafana yini nesitayela sethu sokuba kanye nokwenza njengabazali.
Kuyini ukuqiniswa okungalungile?
El ukuqinisa okungekuhle Izalwe nge-psychology yokuziphatha, inkomba yayo enkulu kunguBurrhus Skinner, owathi empilweni yakhe yonke wafunda ngokuziphatha okusekelwe ezimeni ezahlukahlukene. Lokho wukuthi, indlela yokuziphatha ingashintsha kanjani ngokuya ngezimo ezithile.
USkinner wahlukanisa izinhlobo ezintathu zokufunda ngensimbi. Ngakolunye uhlangothi, ukuqiniswa okuhle, okungukuthi, isimilo esivuzwayo, bese ukushiywa, impendulo ehlotshaniswa nokungabikho komvuzo. Ekugcineni, kukhona ukuqinisa okungekuhle, okusho ukuthi isijeziso. Ukujeziswa akuyona into edlula ukubonakala kwesikhuthazi sokuphindisela ngemuva kokuziphatha okuthile. Yebo-ke, kukhona ukuqiniswa okuhle futhi ukuqinisa okungekuhle, kuya ngohlobo lokuziphatha.
¿Ukuqiniswa okungalungile kungasetshenziselwa ukukhulisa izingane? Vele, inqobo nje uma umuntu ezimisele ukusebenzisa lolu hlobo lwemfundo, kuma-currents amaningi, engasasebenzi. Amathrendi amanje agxila ekuqiniseni okuhle, kubhekwa ukuthi umvuzo noma ukuhlangana phakathi kokuziphatha nomvuzo noma isikhuthazo esihle kusebenza kakhulu uma kukhulunywa ngokufundisa nokusetha imihlahlandlela. Ukungasho ukuthi bafaka nesimo sothando nokwesekwa okuqedela imfundo.
Ukuqinisa okungekuhle ngaphansi kwengilazi yokukhulisa
El ukuqiniswa okungalungile kwemfundo yezingane Ihlotshaniswa nokujeziswa nezimo ezingathandeki, ngenkathi ukuqiniswa okuhle kungeza umoya wothando, yize kungenjalo ngokuqinile kulokho. Ukuklomelisa ingane ngokuhalalisela noma ukuphawula okumnandi phambi kwesimo sengqondo esihle kubaluleke kakhulu ekukhuleni kwengane, ukubeka imingcele enempilo ngaphandle kokulimaza ukuzethemba.
00
Endabeni ukuqiniswa okungalungile nezingane, kuvela isijeziso esijwayelekile, okungukuthi, ukuvela kokuthile okungathandeki enganeni ukumaka umkhawulo noma ukuyifundisa ukuthi yenze into engafanele. Futhi njengomphumela wesenzo esibi noma isimilo. Kulesi simo, ukuthethiswa, ukwenqatshelwa noma okubizwa "ngamakhona esijeziso" kuyavela.
Ukuziphatha ekufundiseni izingane zisencane
Uma benikeza imiphumela emihle? Kuzoya ngesitayela sokuba ngumama / sobaba ofuna ukusisebenzisa. Kunabazali ababheka ukuthi izingane ziqonda kuphela imingcele lapho zibhekene nokuqiniswa okungalungile, kanti ezinye zibheka ukuthi imikhawulo ikhona ukuqiniswa okuhle emfundweni yezingane zisencane zisebenza kangcono. Isizathu esiyinhloko ngukuthi lapho beklonyeliswa ngokudunyiswa neminye imibuzo, izingane zivame ukuphinda isenzo esaziwa ngaso. Endabeni yokuqiniswa okungalungile, isimilo senziwa kuphela ngu ukwesaba imiphumela.
Phakathi kokuqiniswa okungekuhle okusetshenziswe namuhla kunesikhathi sokuphuma nezindleko zokuphendula. Imiphumela izoncika kumongo wohlelo lokusebenza. Kuvamile ukuthi ukuqiniswa okuhle nokubi kusetshenziswe ndawonye. Akunandaba noma ngabe kukodwa noma okunye, imisinga ebucayi kakhulu iphikelela ekutheni uma isetshenziswa, kufanele yenziwe ngokungaguquguquki nangokulingana ekuziphatheni.
Noma kunjalo, kufanele kubhekwe ukuthi ukuguquka kwesimo sengqondo kuhlobene kakhulu nokwesaba isijeziso kunokufunda okuhambisana nokuqondwa komhlaba jikelele kwesimo. Ngokuya ngecala, kungaholela nasekuziphatheni kokulawula noma ukuzethemba kwengane kungathinteka. Ngalesi sizathu, kubalulekile ukuthi uqaphele futhi wazi lapho usebenzisa i ukuqiniswa okungalungile kwemfundo yezingane.