
Hoy os querido traer algunos conceptos que tienen que ver con la evolución humana, para que asà tengÔis mÔs ideas sobre cada uno de los conceptos que tienen que ver con la vida del bebé.
El bebĆ© crece, seĀ desarrolla, aprende a medida que va pasando sus aƱitos. Todo este proceso tiene unaĀ serie de pautasĀ que si se entienden de manera conceptual es muchĆsimo mĆ”s fĆ”cil sobre llevar su proceso de crecimiento y aprendizaje.
¿Cómo es el crecimiento y desarrollo?
Crecimiento, maduración y desarrolloĀ son conceptos que se utilizan indistintamente para referirse a los procesos que tienen que ver con la evolución humana. Es por ello, que os voy hacer un breve resumen de estos conceptos,Ā centrĆ”ndomeĀ en el crecimiento en sĆ y la maduración, y la relación que tienen cada uno entre sĆ.
La primera infancia
Todo comienza desde la primera infancia, dónde cada individuo ha de aprender a desplazarse de forma autónoma e interactuar en su entorno. Para ello ha de desarrollar ciertas habilidades, como hablar, jugar para poder aprender, reconocer las emociones primarias y poder expresarse con el llanto y la risa, y finalmente crear la lectoescritura.
La segunda infancia o niƱez
En esta etapa ya se suple con una edad mÔs avanzada, dónde se inician las habilidades bÔsicas: la cognitiva y psicosocial. Aquà comienza la etapa escolar, una de las bases dónde se va a constituir la personalidad del individuo.
- Se establece la niñez o la infancia, dónde el niño crece en estatura y va formalizando todas sus expresiones, su motricidad y su comportamiento social. Durante este desarrollo el niño tiene que avanzar en ciertas capacidades:
- Tiene que manejar todas las herramientas bÔsicas que ya tienen su complejidad (la comunicación verbal y el uso de las matemÔticas) y el manejo de sus relaciones socioafectivas como la amistad y el compañerismo.
- Comienzan a desarrollar su imaginación para socializarse, creando actividades recreativas y a comenzar a crear sus primeros vĆnculos sociales fuera de casa.
- Tienen su primer pensamiento lógico y lo desarrollan con total evolución, entre ellos los conceptos e ideas propias.
Crecimiento (Nacimiento a la edad adulta)
Proceso deĀ cambios fĆsicosĀ Ā que se caracteriza por el aumento de las dimensiones corporales y la modificación de las proporciones del organismo. Esto estĆ” originado por el incremento del nĆŗmero y el aumento del tamaƱo de las cĆ©lulas.
Los cambios en esta etapa sonĀ cuantitativosĀ (se pueden medir). Los parĆ”metro mĆ”s usuales son el peso y la talla, aunque tambiĆ©n se utilizan los perĆmetros craneales y torĆ”cico.
Este proceso no tiene una evolución lineal, por lo que se reconoce diferentes etapas donde se producen cambios significativos en un tiempo menor. Estos ocurren durante el embarazo, el primer año de vida y en la adolescencia.
Maduración
Son los cambios biológicos que se producen en las estructuras internas de los seres humanos y que lo capacitan para realizar determinadas funciones.
Este proceso estÔ referido al grado de desarrollo de los sistemas, aparatos u órganos del cuerpo humano. El proceso de maduración fisiológico del ser humano sigue un orden, siendo la cabeza lo que primero madura, seguida por el tronco y en último lugar las extremidades.
TambiĆ©n es una etapa de grandes cambios mentales y emocionales, es una preparación total entre la niƱez y la adultez temprana. Es muy usual observar cómo hay turbulencias emocionales y dónde el cuerpo cambia de forma radica y evolutiva. Este perĆodo se divide en dos partes:
- Adolescencia temprana (12 a 15 aƱos). Los cambios comienzan a ser notorios, ya rompen con su aspecto fĆsico y se inicia la etapa de la maduración sexual de su cuerpo. Entre ambos sexos, aparece el vello pĆŗbico y corporal, aparece la menstruación en las mujeres, el aumento de las mamas, cambio en los genitales, aumento de peso y talla, cambios fisiológicos y aparición del deseo sexual.
- Adolescencia tardĆa (15 a 21 aƱos). Los cambios se siguen manifestando, pero no son tan radicales. Se siguen desarrollando cambios en la forma psicológica-emocional y en la parte fĆsica. AquĆ aparece la rebeldĆa y ya va dando indicios de querer tener mĆ”s independencia de la figura de sus progenitores.
Adultez
Esta etapa es la mÔs extensa y abarca la fase intermedia de la vida. La persona ya comienza a ser responsable socialmente y afectivamente. Comienza a ocuparse independientemente de una sociedad, estÔn en la etapa dónde han formalizado unos estudios y comienzan a buscar un trabajo e intentar formalizar una familia.
- Adultez temprana (desde los 21 a los 40 aƱos). Se crea la identidad propia de la persona, comienza a constituir una familia, tiene una responsabilidad laboral e intenta tener descendencia. Las turbulencias que existĆan en la adolescencia desaparecen, ya que entra en una etapa de mayores responsabilidades.

- Adultez plena (desde los 40 a los 60 aƱos). La persona alcanza toda su trayectoria y comienza a prepararse de las primeras seƱales de su deterioro fĆsico. Ha alcanzado un perĆodo de crecimiento intelectual, comienzan a replantearse su existencia, su vivencia por la vida y ya comienza a ver su futuro cercano a la vejez. El rol que han alcanzado es la del liderazgo de sus vidas. Ahora les toca enseƱar a sus descendencias cómo ha sido su trayectoria y cómo han de seguir sus pasos. Maduran fĆsicamente y ya presentan seƱales de envejecimiento, con cambios en su pelo, pĆ©rdida de flexibilidad y disminución de la libido.
Ancianidad
Es la etapa final del desarrollo humano, dónde lo que mÔs se manifiesta es el deterioro del cuerpo y con la aparición de enfermedades. Todo dependerÔ del cuidado que se ha hecho del cuerpo en la trayectoria de su vida.
Puede ser una etapa dolorosa dónde se implican cambios importantes y un modelo de vida que no encaja con la vida familiar y social. Aparece la soledad, ya que no se ven en la lĆnea de poder seguir el ritmo de vida de su entorno. Sus aspiraciones se quedan en lo mĆ”s bĆ”sico y reconstructivo para ellos mismos, dónde se mentalizan en que se encuentran en la etapa final de sus vidas y en estar pendientes de los servicios mĆ©dicos.


