Sifuna ukukunikeza ifayela le- okhiye bokufunda okunenjongo, yebo, ufunda lelo lungelo: ukufunda okunenjongo. Futhi ukuthi sonke asifundi ngendlela efanayo, hhayi izingane noma abantu abadala futhi kubalulekile ukuthi indlela yethu yokufunda siyivumelanise namakhono nezimfanelo zethu. Ngaphezu kwalokho, akuzona zonke izifundo okufanele zifundwe ngendlela efanayo.
Uma ufuna ukuthola eminye imininingwane mayelana ne- izitayela ezahlukene zokufunda sincoma ukuthi ufunde Lesi sihloko. Namuhla sizogxila ekufundeni okunenjongo.
Kuyini ukufunda okunenjongo?
Ukufunda okunenjongo kuchazwa njengalokho okuvumela umfana noma intombazane ukuthi yakha ukufunda kwakho bese uyinikeza incazelo. Lokhu kufunda kuyagcinwa futhi akukhohliwe. Singakuqinisekisa ukuthi izingane zihlobana ngqo nokuqukethwe noma ne ulwazi lwangaphambilini abanalo kakade, ukuqhubeka nokuthuthuka. Ngale ndlela, okuqukethwe okufundwayo kugcwaliswa ngencazelo nangomqondo, ngakho-ke ngokuqonda.
Ngaphandle kokufuna ukuba nezinkolelo-mbono kakhulu, ukufunda okunenjongo kugxila kukho indlela okwakheka ngayo ubuchopho, ukuhleleka, ukucubungula, ukwenza okukhiphayo, ukwenza okujwayelekile, ukuxhumana kwedatha, izinto, amaqiniso nemibono ukwenza umqondo wayo futhi ngazo uqale ukwakha ulwazi.
Konke lokhu kuhlangana akukhululiwe imizwelo. Futhi yize ezikhathini eziningi, ake sithi ngokwesiko, bebefuna ukuzihlukanisa, siyazi ukuthi imizwa iyisici esinqumayo lapho senza futhi sigcina ukufunda okunenjongo.
Indima kathisha kulolu hlobo lokufunda
Yize umfana noma intombazane yakhela ukufunda kwabo ngejubane labo futhi ngakunye, bangabaphikisi, i Indima yomndeni, isikole kanye nothisha ibalulekile. Noma kungukufundisa kwendabuko noma okunye okunye, lokhu kuyafana.
Njengoba lolu hlobo lokufunda luzalwa ngalo Okuhlangenwe nakho kwangaphambilini kwabafundi kubalulekile ukuthi uthisha abazi, ukwazi ukuhlobanisa imibono emisha. Kumele kube umhlahlandlela. Igxila kakhulu kunqubo yokuthola ulwazi, kunokuqukethwe. Isu elilodwa ukukusiza ukucabanga ngemibuzo. Uma umfundi enza i- iphutha alilungisi, noma umnikeze isixazululo, asisebenzise ngokunenzuzo ukuze yena afinyelele entweni efanele futhi ashukumise impumelelo yakhe.
Futhi-ke uthisha kufanele abe isiguli, ngoba umuntu ngamunye ufunda ngendlela ehlukile, ngejubane lakhe. Esikoleni sendabuko, yonke le mbono imayelana nokuzivumelanisa nezimo futhi kukhona ochwepheshe ababambe iqhaza kulolu daba, kepha ezinye izinto ezibhekele ezomthetho nezenhlalo azenzi ukuthi kufakwe le ndlela 100%.
Ungakhuthaza kanjani ukufunda okunenjongo
Igama elilodwa lanele ukukhuthaza ukufunda okunenjongo: ilukuluku. Kufanele uvuse isithakazelo. Abantu ngokwemvelo banelukuluku lokwazi, futhi izingane zithambekele nakakhulu kulokhu. Ake sisebenzise ngokunenzuzo. Enye indlela yokwenza lokhu ngokudlala futhi izinqubo zokudlala. Izingane zifunda kangcono lapho zizijabulisa.
Okwakho ukubamba iqhaza, Akukona nje kuphela ukulalela noma ukubukela, kodwa futhi nokufuna ulwazi, ukulungiselela okuqukethwe, ukuzijwayeza… futhi ekugcineni bazobe sebefundile.
Ngezingane, ekilasini kusebenza kahle kakhulu sebenzisa amafomethi wesethulo ahlukile, masingachithi usuku lonke nebhodi elimhlophe ledijithali, ngoba nje ubuchwepheshe bamuva. Kumele futhi ushintshe izindawo ezisekilasini, isigqi sezwi, uhambise ababambiqhaza, usebenzise imibala, umculo, izindaba, imidlalo, imincintiswano, amabalazwe engqondo, ukwakhiwa kwezibalo, njll.
Kufanele wenze abafundi babone yini ukusetshenziswa kwalokhu okufundayo. Kufanele sixhumanise okuqukethwe nesipiliyoni sangempela nesengane, nezintshisekelo nezidingo zazo. Ngalokhu kubalulekile ukuthi bona uqobo, ngawodwana noma njengeqembu, babayise ezweni labo, ukuze babheke amathuba. Futhi-ke kukhona buyela, ngontanga nabafundisi balokhu kufunda.
Ngayo yonke le mibono sethemba ukuthi sikusizile wazi ukuthi bakubiza kanjani ngokufunda okunenjongo.