Kulezi zinsuku, izikole zifuna ukufunda ukuthi izingane kumele zifunde kodwa zikhohlwa okuthile okubaluleke kakhulu: ukufundisa ukuthi zifunde kanjani. Ukuze ufunde, umuntu kufanele azi ukuthi angalufunda kanjani futhi alufake ngaphakathi kulwazi olutholakele. Akunandaba ukuthi kufundiswa ngani, Kubaluleke kakhulu ukuqonda ukuthi ukuze ufunde, kufanele wazi ukuthi siyini isitayela sakho sokufunda.
Akufani ukufunda ngokulalela lapho kulula khona ukufunda ngokubheka, futhi akufani nokufunda ngokukhohlisa lapho kungcono ukufunda ngokutadisha. Akuzona zonke izingane ezifunda ngokufanayo yingakho kungafanelekile ukucabanga ukuthi zonke izindlela zokufunda ziyafana kuzo zonke izingane. Akunandaba noma ngabe kungukufundisa kwendabuko noma okunye.
Izitayela zokufunda
Iningi lethu linendlela yokufunda esiyithandayo, okusho ukuthi, indlela yokufunda esinethezeke ngayo. Kubaluleke kakhulu ukuthi ingane yakho ifunde ukuthi siyini isitayela sayo sokufunda kanye nendlela yokufunda emfanele kakhulu ukuze ifunde kabanzi nangcono ngesikhathi esifushane. Izitayela zokufunda ezivame kakhulu yilezi:
- Isitayela sokuhlola. Izingane ezifunda kangcono ngokutadisha zizoba nesitayela sokufunda sokuzwa. Lokhu kusho ukuthi bazofunda kangcono uma befunda ngokuzwakalayo noma uma bekhuluma ngalokho abakufundile nabanye abantu. Isu elihle futhi kungaba ukurekhoda izifundo njengoba uzifunda ngokuzwakalayo bese uzidlalela zona.
- Isitayela esibonakalayo. Ngendlela yokubuka izingane zifunda kangcono ngemibala, ngamanothi, nangokudweba izikimu nemidwebo yokusiza ukumela amaphuzu abalulekile. Imibono ikhunjulwa kangcono ngezikimu ezinemibala noma izithombe.
- Isitayela se-Kinesthetic. Isitayela se-kinesthetic sisekelwe ezinganeni ezifunda kabanzi ngokukhohlisa nokwenza izinto. Kudingeka izandla ukuze kufundwe ngakho-ke ukudlala indima noma ukwakha kuphumelela kakhulu ekufundeni ngale ndlela yokufunda.
Kubalulekile ukuthi bobabili abazali nothisha babheke ukuthi izitayela zokufunda zivumela izingane ukuthi zibe nezindlela noma amasu ahlukene okufunda okuqukethwe okuthile kepha zingazi ukuthi yikuphi okuhamba phambili, ngakho-ke kufanele zizame izindlela ezahlukahlukene zokufunda kuze kube yilapho zithola yakho. yakho.
Kungahle kube nokuthandwa okuhlukile noma inhlanganisela yezitayela, kepha okubalulekile ukuthi kucace ukuthi iziphi ezibusa kuwe uqobo. Akubona bonke abantu abafunda ngokulinganayo noma ngezinga elifanayo. Lokhu kuyiqiniso esaziyo sonke, ngoba umehluko phakathi kwezingane maqondana nokufunda yinto ebihlala ikhona ... Bafunda ngokuhlukile. Yize ube nezincazelo ezifanayo, izibonelo ezifanayo, imisebenzi noma izivivinyo.
Kungani kunezindlela ezahlukene zokufunda
Izitayela zokufunda noma umehluko kungumphumela wezici eziningi ezibandakanya umfana noma intombazane. Izakhi zofuzo zingaba ngomunye wabo, ngoba izingane ezivela kubazali abahlakaniphile nabazisebenzisayo maningi amathuba okuthi zilandele ezinyathelweni zazo.
Kepha kunezinye izinto okufanele zinakwe, njenge:
- Isiko
- Isimo senhlalo
- Isimo somndeni
- Isisusa
- Ubudala
Kubaluleke kakhulu ukuthi izitayela zokufunda zinakwe Kokubili kochwepheshe bezemfundo, njengabazali noma ngisho nabafundi uqobo. Ngoba ukubheka lokhu, kungafinyelelwa ezenzweni zemfundo kanye nemiphumela esebenzayo kakhulu.
Ama-didactics ahlukahlukene okufunda okuhle
Iphutha elejwayelekile elenziwa ngothisha, othisha, abazali nomama ukuthi bazama ukufundisa okuqukethwe ngabafana namantombazane ngaphandle kokubheka isitayela sabo sokufunda. Eqinisweni, emakilasini, othisha bazama ukufundisa okuqukethwe kwezemfundo kuwo wonke umuntu ngokulingana, okungukuthi, ngendlela efanayo.
Leli iphutha ngoba akubona bonke abafundi abafunda ngendlela efanayo, futhi uma ubheka izitayela ezahlukene zokufunda kungafundiswa kahle. Kepha ungakuvumelanisa kanjani okuqukethwe kuzo zonke izitayela zokufunda zabafundi? Kulula njengokusebenzisa izinsiza ezehlukene zemfundo ukuze wonke umuntu abe nezinsiza.
Lokhu kusho ukuthi izihloko zesifundo, ngokwesibonelo, kufanele zithintwe (ekhaya nasesikoleni) nge-didactics eguquguqukayo. Phatha okuqukethwe kwezemfundo ngezindlela ezahlukahlukene ukuze bonke abafundi bakwazi ukuzikhomba kunoma iyiphi yazo futhi ufunde ngale ndlela, okuqukethwe ngendlela enenjongo.
Umqondo wokuzithanda
Umqondo wakho kanye nesitayela sokufunda kuhlobene kakhulu. Ngoba ukuba nesisusa esihle esifundweni kuyadingeka futhi ukubheka ukuthi umuntu uyakwazi ukukufeza, futhi ngenxa yalokhu kubalulekile ukuba nomqondo omuhle wakho uqobo.
Uma kunjalo, inqubo esebenzayo iyathuthuka, uma unomqondo omubi ngawe, umfundi uzocabanga ukuthi akakwazi ukukwenza kahle noma ukuyifunda noma uma eyifunda, kube yinhlanhla hhayi ikhono lakhe okuvumele imiphumela emihle.
Futhi, ukufunda okusebenzayo kuyakhuthaza kakhulu futhi kuphumelele kunokufunda nje. Izingane nentsha kumele zizizwe zibandakanyekile ekufundeni ukuze kusebenze futhi ukuze zigcine kangcono lonke ulwazi. Ukudonsa kanzima ocwaningweni kuzokwenza abafundi bazizwe bebhorekile, bengakhuthazeki, futhi okubi kakhulu, abazizwa bekwazi ukufeza izinhloso zabo.
Abafundi ndawonye bangcono
Kuyadingeka lokho izikhuthazi zokufunda azisetshenziswa njengethuluzi lokuhlukanisa abafundiEqinisweni, inhlanganisela yezitayela iyadingeka ukuthuthukisa ukwehluka nokubekezelelana phakathi kwabafundi. Ngamunye unesigqi nesitayela sakhe futhi konke kuhlonishwa ngokulinganayo futhi kuyancomeka.
I-Intelligence iqoqo lamakhono esivumela ukuthi sixazulule izinkinga futhi ngokusho kukaWoward Gardner ayikho, noma izitayela zokufunda ezimbili noma ezintathu, kepha akukho okungaphansi Izinhlobo ezinhle zamakhono noma ubuhlakani ngokwesimo lapho kwenzeka khona. Ubuhlakani:
- Izilimi
- I-logician yezibalo
- I-Corporate-kinesthetic
- Umculo
- Isikhala
- I-Naturalista
- I-Interperosnal
- Ukusebenzelana nabantu
Ngokuqonda ukubaluleka kwezitayela zokufunda nokuthi izingane zethu kanye nentsha yethu ifunda kanjani, kuzoba lula ukubafundisa izindlela ezikhona zokuzuza hhayi kuphela imiphumela emihle yezifundo kepha futhi, ukufeza lolo thando lokufunda.